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本书共分为六章。第一章从考试与评价的现状出发,剖析考试与评价的关系以及所存在的问题与困惑,指出试卷质量评价的必要性和问题聚焦。第二章是国外与国内关于试卷质量评价的研究历程与最新进展,并比较了二者的异同。第三章讨论了试卷质量评价的基础,通过对“考试、试卷、质量、评价”四个核心概念的界定,梳理三种主要试卷评价理论模型CTT

博物馆是公共文化服务体系中的重要组成部分。新世纪以来,博物馆各工作环节的使命与内涵、运作,都发生着深刻的变化和变革。面对这种变化和变革,促使博物馆去重新审视传统使命,思考社会功能与责任,探索体制与机制的创新变革。本书汇集了“博物馆藏品架起沟通的桥梁”和“博物馆的发展现状和未来使命”两个主题的精选文章,意义重大。

本教程按照“全程化就业指导”的要求,根据不同年级学生的不同需要进行有针对引导和指导。本书的编撰者大多从事就业指导工作多年,在深入总结就业工作经验的基础上,参考国内外就业指导的成熟做法,融入了就业指导的新理念,提出了就业指导的新方法,探讨了就业服务的新途径,力求对大学毕业生进行科学的理论指导。本书的内容注重系统性、全面性

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数独,是一种训练推理能力的数字谜题。利用逻辑和推理,在空格内把缺失的数字补充完整,使题面的数字符合数独的规则。这种游戏全面考验做题者的观察能力和推理能力,虽然玩法简单,但做起来却千变万化,很多教育者认为数独是训练头脑的绝佳方式。由于数独规则简单、解题方法易学、入门门槛低,是一种很好的寓教于乐的益智游戏。不仅让做题者在游

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思想是思维活动的结果。人们的社会存在,决定人们的思想。从思想层面考察近代以来武术发展、演变的动因,有利于揭示当今武术改革发展中遇到的深层次问题。由于思想本身就是以价值观念为核心的理性认识,历史上武术思想的发展演变往往根植于价值取向的变化。对于武术价值认识上的差别并导致产生相对不同的武术价值观念,是武术思想演变研究中要回

本书内容包括导论、第一章1718世纪的中英两国社会与教育和体育、第二章洛克的体育思想、第三章颜元的体育思想、第四章洛克与颜元体育思想比较、第五章洛克与颜元体育思想的历史命运及第六章洛克与颜元体育思想比较研究的当代意义等七章共20节内容。

以中学生物教材中涉及的实验技能为主线,详细分析了每个实验的学习要点,力求引导学员从教学角度思考和准备实验。精心选取了15个基础实验,16个拓展实验和18个兴趣实验。内容包括植物、动物、微生物,基础型、拓展型、兴趣型三类实验分别涵盖了分子与细胞水平、组织与器官水平、个体与群体水平以及生态系统。

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本书为四中优秀语文教师为孩子而写的倾心之作。作者认为：语文课更是人生课，是通过人类的智慧结晶之一，文学对生命的唤醒，是对真善美的领悟和熏陶。他在课堂上下和孩子们探讨的更多的是关于生命成长的核心问题，但孩子们的语文课成绩和高考语文的分数都在全市名列前茅，更重要的是孩子们具有阳光乐观的心态，相较于同龄孩子对社会也有更成熟的

J.D.贝纳尔的这部不朽巨作，，首次试图完整地通过历史，分析了科学和社会之间的互反关系，从石器时代完美的打火石到氢弹。在这部卓越的研究报告中，这位上世纪伟大的物理学家，阐明了被推动和被限制在各种田园、农业、封建制度'资本主义和社会主义制度下的科学，是如何用逆袭的方式改变了我们的经济、社会，以及政治信仰和实践的。

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本书共分十二章，均由从事文献检索教学的专任教师编写。前四章为文献检索的基本理论和基础知识，第五章～十一章涉及各类具体检索工具的功能特点和使用方法的介绍，第十二章侧重获取文献检索结果后如何利用文献的相关知识。力求通过本课程的学习，使得学生具备较高的信息素养，能够高效地获取、识别、传递、处理和利用各类信息，并自觉应用于中医

科学探究能力是国内外科学教育研究与实践的重要领域，《中学生化学探究能力的构成及其发展》属于该领域的基础性研究。《中学生化学探究能力的构成及其发展》解构一般探究能力的构成要素，分析不同学段的化学教材，提炼出各类型化学探究活动的探究角度和探究思路；提出化学探究能力的构成模型，并依据Rasch模型理论开发了中学生化学探究能力

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