本书根据《九年义务教育初中英语课程标准》四级的要求，以英国语文、美国语文和加拿大语文的材料为主，辅以其他经典阅读材料和经过改编的时新英语素材，作为初中生课外英语读物和辅助英语教材，帮助学生达到课标中四级的能力要求。四级?下的选材以记叙文、议论文为主。

特色学校是在一定的教育生态中成长并在与同类学校比较中显示独特优势的学校，特色学校是实现学校内涵式发展和教育均衡的重要途径。本书采用叙事的方式，介绍了成都市通锦中学“通情致和，达德立人”办学理念的提炼与发展过程，探讨了中国中学教育现代化问题，在实践层面尝试回答了“一所薄弱的学校怎样实现优质化”的现实问题，对我国学校特色教

练书法记生词（七年级上册）是“横平竖直，大道至简”系列字帖中的第一册，主要针对初中一年级（九年义务教育七年级）学生设计，以字为基础，以词汇为框架，选取学生学习中所切实需要的词汇、文字构建内容，不仅选取好写的字，更注重强调难点和容易混淆的点。例字由著名硬笔书法家撰写，帮助学生扎实掌握文字的间架结构，字形简洁、易写、不浮夸

练书法记生词（八年级上册）是“横平竖直，大道至简”系列字帖中的第三册，主要针对初中二年级（九年义务教育八年级）学生设计，以字为基础，以词汇为框架，选取学生学习中所切实需要的词汇、文字构建内容，不仅选取好写的字，更注重强调难点和容易混淆的点。例字由著名硬笔书法家撰写，帮助学生扎实掌握文字的间架结构，字形简洁、易写、不浮夸

练书法记生词（八年级下册）是“横平竖直，大道至简”系列字帖中的第四册，主要针对初中二年级（九年义务教育八年级）学生设计，以字为基础，以词汇为框架，选取学生学习中所切实需要的词汇、文字构建内容，不仅选取好写的字，更注重强调难点和容易混淆的点。例字由著名硬笔书法家撰写，帮助学生扎实掌握文字的间架结构，字形简洁、易写、不浮夸

练书法记生词（九年级上册）是“横平竖直，大道至简”系列字帖中的第五册，主要针对初中三年级（九年义务教育九年级）学生设计，以字为基础，以词汇为框架，选取学生学习中所切实需要的词汇、文字构建内容，不仅选取好写的字，更注重强调难点和容易混淆的点。例字由著名硬笔书法家撰写，帮助学生扎实掌握文字的间架结构，字形简洁、易写、不浮夸

练书法记生词（九年级下册）是“横平竖直，大道至简”系列字帖中的第六册，主要针对初中三年级（九年义务教育九年级）学生设计，以字为基础，以词汇为框架，选取学生学习中所切实需要的词汇、文字构建内容，不仅选取好写的字，更注重强调难点和容易混淆的点。例字由著名硬笔书法家撰写，帮助学生扎实掌握文字的间架结构，字形简洁、易写、不浮夸

学生礼仪是青少年学生在校园内外接受教育过程中所应遵守的行为规范和所应具备的礼仪修养。每个在校学生在学习过程中和参加校内外活动过程中都必须要遵守礼仪规范。学习礼仪是提升学生基础素质、促进学生全面发展、健康成长的必修课。舒静庐主编的《学生礼仪(礼赢天下中华与世界礼仪全览)》分专题介绍了各种学生礼仪知识，包括仪容、仪表与举止

《地理教学论》以《教师教育课程标准(试行)》以及《中学教师专业标准(试行)》等为编写依据，以整个地理教学为研究对象，系统探讨了地理教育的发展历程、研究内容和研究方法、国内外地理课程的改革与发展、地理教学思想、地理教学情境、地理教学目标、地理教学内容、地理教学模式与方法、地理教学过程、地理说课、地理学习评价以及地理教师专

本书收录了张德静近年最优秀的作品。第一部分是欣赏篇，整体全面地浏览张的色彩作品，包括多个局部讲解，同时还列举了张与网友微博对话的20个问题。第二部分为美术作业君对张德静的访谈，全面介绍张德静的学习创作历程，包括五个方面内容：初学绘画——自己的选择，初入北京——为央美而战，在北京教画的日子——奋斗，三下杭州——探索与改变

本书内容以浙江省九年义务教育《科学》为基础，注意与初中化学教材衔接，针对职业学校的学生特点，图文并茂，设有想一想、做一做、练一练、看一看等多个模块，每章后面看一看阅读材料，有趣味性的，有实用性的，有拓展性的。注重与生产实际的紧密联系，力求达到更贴近学生的生活、生产，使学生对本门课程的学习能更好地学以致用。全书分理论和实

本书是按照《义务教育英语课程标准》五级要求编写的，适合初三学生阅读。本册作者精心收录了你在习得中文时就耳熟能详的寓言故事，如：以诗歌的形式呈现的TheBlindManandtheElephant，TheLostCamel。本册书还收录了英美初中生必读的篇目，如：TheEmperorandtheMajor，TheM

本册是按照《义务教育课程标准》四级要求编写的，适合八年（初二）学生阅读。本书收录的作品中，有世界知名作家的经典文学作品、有澳大利亚、英国、美国、加拿大的古老传说、有历史战争中的经典人物事迹等等。地道优美的文学语言、传递人性真善美从而引起心灵共鸣的童话、发人深省而能够促进孩子形成良好性格的寓言，这些都如实反映了作品

本册是按照《义务教育英语课程标准》三级要求编写的，适合七年级（初一）学生阅读。本册题材广泛，涉及人文、地理、自然、科技、节日、人物等，例如，第22课“TheCuddlyKoala”用生动活泼的语言描写了考拉的外貌特征及生活习性；第29课“Hurray!It’sraining!”记叙自己下雨天探索小树林的经历，并配

《物理教学理论及发展研究》主要内容包括绪论，物理学习的心理基础，物理教学过程、原则与方法，物理概念和物理规律教学，中学物理实验教学，中学物理教学设计，中学物理教学测量与评价等。《物理教学理论及发展研究》可作为物理教学相关课程的辅助教材和教学参考书，也可供具有物理教学知识的读者作为参考资料使用。

《思想政治(品德)教学设计与案例分析》分为理论篇和实践篇.理论篇主要对当代教学设计的一般理论做了系统阐述,对初中思想品德和高中思想政治教学设计的学科性及特点进行了梳理.分析了学习者的特点和需要,并对教学目标、教学内容、教学策略、教学模式、教学评价及教学活动设计理论做了较全面的论证.实践篇则精心选择了一线优秀教师真实的教

《让生命与教育的使命同行》展现了王天超对“绿色教育”从理解——发现——探索——成长——感悟的发展历程，既有理性的思考，又有感性的行动；既有理论的提升，又有实践的探索。期冀，通过此书能够给读者带来心灵的共鸣、学习的感悟；通过此书能够为读者展示“绿色教育”的发展，让大家找到可以效仿的思路，撷取可以应用的成果。

鞠文玲编著的《生本课堂让教育绽放情智的魅力》从理论和实践两个维度，系统阐述了“生本情智六步式”教学模式的实践成果和探索历程，生动再现了教学模式行动研究的全过程，全面总结了富有学科特色教学模式的实践经验与成效，为中小学的教学模式的研究提供了有益的理论指导和丰富的实践成果。本书展现了作者理解—发现—探索—成长—感悟的发展历

彭伟强编著的《走进研究性学习--中学数学研究性学习的教学模式与实践探索》旨在为中学数学教学开展研究性学习提供理论指导与实际操作的支持，主要包括三个方面的内容。一是理论，总结提炼了相关研究性学习理论，这些理论是促进中学数学开展研究性学习的理论根据和行动指南。二是模式，在充分理解研究性学习的基础上，利用现代教学的理论对中学

本书由序言和6个专题、且每专题分别有10主题以上的内容组成。它体现着加强中华优秀传统文化教育与社会主义核心价值教育精神，阐析着思想品德课教学资源优化和初中生德育认知与思想品德课教学实效提升的关系，表明思想品德课教学与时俱进，始终关注和引领学生日常行为规范，引导和促进学生诚实守信、明辨是非、尊德尚礼、坚韧豁达、奋发向上，