《高等传热学（第二版）/南京航空航天大学研究生系列精品教材》是在第一版的基础上，结合近年来教学改革成果修订而成的。《高等传热学（第二版）/南京航空航天大学研究生系列精品教材》第一版是江苏省高等学校优秀研究生课程建设教材。 《高等传热学（第二版）/南京航空航天大学研究生系列精品教材》共12章。主要介绍导热的理论基础、导

本书是一部环境工程技术工具书，全书分为八章。包括工业炉窑节能减排原理，熔炼炉节能减排技术,铁矿烧结机(炉)节能减排技术,熔化炉节能减排技术,加热炉、热处理炉节能减排技术，玻璃、陶瓷、耐火材料、砖瓦炉窑节能减排技术，石灰窑、干燥窑节能减排技术和其他工业炉窑节能减排技术。本书内容全面，联系实际，可操作性强，编写重点突出，层

能量转化的核心基础可能是多种多样的，但就其整个能源应用装置而言，大部分能源利用技术的研究、发展到最终的商业化都涉及传热、传质及导电过程的工程分析设计。 《热能工程与先进能源技术仿真与设计》主要以COMSOLMultiphysics软件为工具，首先介绍了传质、传热、导电等单个物理过程的仿真，然后以燃料电池为例详细介绍多

《微小流道（槽道）传热强化与节能》介绍了微小流道（槽道）传热研究进展和微流道传热的某些试验结果，包括微流道流体的强化传热及比较、微流道电场强化传热及与常规流道的比较、微流道磁场强化传热、微流道纳米流体强化传热、微流道壁面粗糙度对传热及流阻的影响、微流道沸腾传热的可视化。

本书内容主要分为基本概念、基本定律、工质性质、热力过程及循环四个方面。注重对基本理论的阐述，注意适当反映科学技术的新进展，注重理论联系实际，力求将学科所涉及的理论知识简单明了、深入浅出地展开，达到易学易懂的目的。各章附有大量例题、思考题及习题，内容从易到难，注重与实际生产生活相联系。书后附有习题参考答案及必要的热工图表

本书从太阳能光热转换的基本理论出发，对目前比较成熟的太阳能生活热水系统、太阳能采暖系统、太阳能制冷空调系统等的特点、工作原理及主要性能进行了介绍，并结合典型实例给予具体说明。本教材可供高职高专太阳能应用技术专业、太阳能建筑一体化专业、新能源应用技术等专业使用，亦可作为企业对太阳能安装员工的岗前培训教材。

本“化工单元操作与控制”之系列教材是以化工过程单元操作为主线，辅以设备、电器、仪表等相关知识与操作为一体的项目化教学课程教材，包括：《流体输送与非均相分离技术》、《传热应用技术》和《传质分离技术》。整套教材以“项目载体、任务驱动”方式展开，通过“项目导言”情境设计、“工作任务要求”布置、“技术理论与必备知识”介绍、“项

本书以常用传热设备维护和检修能力形成为主线，把相关知识和技能有机地融合为一个整体，形成五个模块（章），即绪论、传热基础、管壳式换热器、板面式换热器、干燥设备。每个模块都通过“观察与思考”引出问题，以“问题为中心”进行综合化。本书可作为化工机械类相关专业（化工装备技术、化工设备维修技术、化工设备与机械）的高等职业教育教材

姬玉林编著的《热交换器清洗与防腐》所述的内容代表了目前热交换器行业清洗和防腐的主导技术，从实际应用出发，注重理论与实践相结合，既注重对当前技术的介绍，又探讨了未来技术的发展。本书主要由热交换器结构、清洗、防腐技术、质量和市场管理、防腐企业生产安全以及职业病防护、热交换器防腐前沿技术等几部分构成。通过热交换器的结构介绍，

《中高温蓄热技术及应用》从可再生能源规模化利用和工业节能技术领域中选择中高温蓄热技术作为基础研究的工程背景，结合《中高温蓄热技术及应用》合著者及研究团队多年从事太阳能热利用、传递强化与节能技术研究的实践整理而成。《中高温蓄热技术及应用》共由九章组成，主要内容包括能源利用现状与瓶颈问题、传热蓄热材料、三种基本蓄热方式（显

《热能调控微纳结构材料(精)》在综合国内外研究工作的基础上，结合作者承担的国家纳米研究重大专项“高效节能微纳结构材料体系研究”工作撰写而成。全书共6章，第1章介绍微纳结构材料微结构表征方法及常用仪器；第2章介绍微纳结构材料热物理性能的表征；第3章介绍微纳结构热物理理论分析和模拟；第4章介绍高效隔热材料结构设计及性能评价

热量传递是工程技术领域常见现象，传热学因此成为许多工程类学科专业的重要技术基础课程。《工程传热学：基础理论与专题应用》是在大学本科传热学基础上的深入与拓展，除介绍高等传热学的主要内容外，重点对某些代表性的传热学的工程应用进行分析讨论。全书共分为8章，前3章为基础理论部分，内容涉及导热问题分析求解的基本方法，对流换热过程

《传热学》是为满足高等学校工科大类系列课程改革而编写的教材。全书始终贯穿着“加强基础、拓宽口径、重视能力、趋向前沿”的指导思想，特别注意培养学生分析和解决实际传热问题的能力。全书共七章，包括导热、对流传热、辐射传热、传热过程和换热器等，每章都配有一定数量的思考题和习题。 《传热学》按32～48学时编写，各部分内容相对