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《西北地区少数民族教育发展口述史研究》通过口述史的方式，分析我国西北地区少数民族自新中国成立以来教育发展的真实情况。研究选择了我国西北地区较有特色的蒙古族、维吾尔族、藏族和裕固族作为代表，使用采访和田野观察记录的方法，通过受访者口述个人成长过程的方式，来透视我国少数民族教育的发展。《西北地区少数民族教育发展口述史研究》

全书共分上下两篇共四章两个部分组成。上篇：中学科学教学设计的基本理论，介绍了中学科学教材的结构特点，剖析了中学科学课程标准，并对教学设计的基本理论、教学设计策略与方法进行了综述；下篇：中学科学教学设计的案例分析与实践，以案例形式介绍各种类型教学设计结构特点与评析，并对中学科学教学设计实践提出了一些具体要求和实施的建议。

《如何开展负责任的研究》着力于系统、翔实地论述科学研究和学术活动方面的诚信规范。包括研究人员在科学技术领域直接的研究活动，如制订计划、查阅文献、开展实验，以及撰写、发表、转化研究成果；还包括配合研究活动所进行的其他学术活动，如学术交流、合作研究、人才培养、评议咨询等。此外，还论及更加宽泛的层面，包括科学精神、科技伦理、

《首届中国博物馆教育项目示范案例评选优秀案例》是首届“中国博物馆教育项目示范案例”评选征集到的包括香港地区在内的57家博物馆88个教育案例中评选产生的43个优秀教育案例的合集，也是中国博物馆社会教育工作出版的第一本优秀案例集。 这些教育项目的实施主体包含历史文化与综合类博物馆、革命纪念馆与遗址类博物馆、自然科技与艺术

《中国民办教育发展报告.2013—2014》全面梳理了自2012年以来，我国各级各类民办教育改革发展的总体状况及基本特征。《中国民办教育发展报告.2013—2014》在努力反映发展新态势、改革新进展、政策新动向、院校新实践的同时，也试图呈现我国民办教育理论研究者、行政管理者和基层工作者，对宏观政策和热点问题的多重声音、

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邱均平和赵蓉英和王嵩编著的《世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告》不仅是一本对世界各国或地区的科研竞争力、世界一流大学和科研机构的综合竞争力，以及在各个学科的科研产出及其影响力方面的数据工具书，更是一本采用科学研究方法进行评价分析和对策研究的专门著作。全书分为四章：理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考

本书从方法论视角对百余年诺贝尔科学奖成果进行了系统的分析，涉及科学研究的各个环节，如诺贝尔科学奖得主科研选题的类型和特点、获奖成果研发成功的模式类型的探讨、对具有方法论意义的新方法的研究以及获奖的重大科学理论建立的具体原则和具体方法、诺贝尔奖得主科研创新的特点和规律等等。内容揭示了诺贝尔奖得主取得重大科研成就的方法论原

本课题从幼儿数学思维结构入手，对构成幼儿数学思维结构的各个要素进行深入细致的研究。因此，系统性和深刻性应成为课题的两个重要特征。同时，考虑到本课题研究的成果主要面向一线教师以及幼儿家长和在校的中高职学生，因此在撰写的过程中注意尽量充实一些可操作性的内容，以达到深入浅出的效果。

儿童3C脑体双优课程的主要目标是促进儿童身体健康、发展儿童的大脑功能，尤其是十八种核心认知能力：持续注意力、反应抑制力、注意分配能力、信息处理能力、认知灵活度、工作记忆、类别形成和逻辑推理能力，以及社会适应力。本书从3C脑体双优的含义、产生背景、发展历程介绍起，通过参鉴和运用大脑可塑性理论、儿童发展理论、认知理论、人体

本书作者为象棋国家级裁判，对目前国内象棋升级赛水平了如指掌。本书根据象棋业余五级到业余三级的比赛水平，按照每日40分钟的时间，从杀法、残局、记忆力、布局、记忆力4个方面，进行专项强化训练。书中独特的练习方式，更可使读者扩展思路，将所学内容融会贯通。本书可帮助欲参加升级赛的棋手迅速提高棋艺水平，并可作为象棋爱好者的自测用

本书依据教育部相关文件的基本要求，介绍了大学生心理健康的相关知识。本书共分10章，包括心理健康概述、自我意识、人格、情绪、学习心理、网络心理、人际交往、恋爱心理、应对挫折及心理危机的相关知识。本书在编写中遵循学科内在逻辑体系与高职学生认知发展规律，突出时代性，语言通俗易懂，寓教于乐，符合高职院校的教学规律和学生的认知规

良好的体能、优质的身体素质可以帮你用最短的时间、花费最少的精力学会想学的运动技术。所以无论是羽毛球、乒乓球，还是篮球、足球，甚至是瑜伽、游泳，在学习运动技术的同时，不断加强体能训练，才能有事半功倍的效果。枯燥的训练很难坚持，所以这本书用142节技术课+8节准备课的方式，将最简单、最实用、锻炼效果最显著的体能基础训练秘籍

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