作者凭借四十余年从事教育工作的经验，汲取了各家版本对学校管理的成功论述，编写了《学校管理学辅导提纲》（最初名为“学校管理学通俗读本”）。对学校管理学的含义、研究对象、产生和发展及研究学校管理学的原则和方法进行了具体阐述。结合现在学校实际，对学校管理原则、学校管理过程、学校领导体制、学校规章制度、教学管理、学生思想政治工
《高校哲学社会科学成果文库：综合化学习》正是直而知识的综合化、个性化学习，系统地、深度地解析了现代的学习理论，知识的产生过程和结构特点，提出了所有学科本质是一科、关键是锻炼思维，闸述了提高学习效率是关键、强化自主学习能力是核心，形成学习的好习惯是重点，条分缕析，步步深入，启人思考，予人指导。
《高职教育发展新视野》有以下特点：一是以高职教育为切入点，介绍了目前处于转型期的中国高职教育出现的各种问题，详细地阐述了带有自己独特观察个性与思考温度的观点认识。二是以宏观的视野、微观的烛照，以全新的思想观点、典型的个案剖析，阐述了高职教育的发展脉络。三是以缜密的思考、客观的分析，为当下中国高职教育固根铸魂，为未来中国
《体育专业本科毕业论文写作指导》主要涉及毕业论文的基本概念与特征，选题与收集材料，拟定提纲，初稿草拟与修改，答辩与注意事项等相关常识，以供刚涉入大学生毕业论文写作者参考。《体育专业本科毕业论文写作指导》是为体育专业大学毕业论文写作和答辩而编写的指导用书，适用于体育专业大学本、专科以及成人教育、函授、自考类的学生。体育专
《大学生社会主义核心价值观教育研究》以入学生为研究对象，紧扣社会主义核心价值体系的相关理论知识，综合运用马克思主义理论作为支撑进行探讨。在深入探讨价值观和价值观教育内涵的基础之上，针对人学生社会主义核心价值观教育的基本内容、基本方法和模式，及其评价等四个主要方面进行了详细介绍。力求能进一步丰富社会主义核心价值体系的理论
《中国传统文化的价值与现代德育构建》编著者陈守聪、王珍喜。中国传统文化，则是指以华夏民族(后主要演化为汉族)为主流的多种文化在长期的社会历史发展过程中融合、形成、发展起来的多元一体的具有稳定形态的中国文化。从主体上看，中国传统文化的创造者、享用者、改造者和发展者主要是中国人或中华民族；从构成上看，中国传统文化包括生产方
朴树湾是一则悠长的故事；席文化是一坛醇香的佳酿；一席之地，席卷天下，这些都是文化的力量。朴席，作为“三大名席”之一，有着悠久的历史，积淀着厚实的文化。“朴席”的历史记载，颇占家乡史的纸页，称得上浓墨重彩；建国后的草席生产与席草种植，谱写着一支劳动的歌谣，且在“申遗”的节律中铿锵昂扬。草席编织，从传统工业到现代加工业，忽
在不同门类的课堂演讲中，思想政治理论课课堂演讲堪称是难度较高的一类。其最大难点在于部分学生对思想政治理论课兴趣淡漠，以致“言者谆谆，听者藐藐”的现象屡见不鲜。这种严峻挑战使得我们提高课堂演讲艺术的动机更为强烈，探讨课堂演讲艺术的动力更为强劲。《课堂演讲艺术》作者董瑞侠、张红玲均系北京服装学院思想政治理论课教学部的教师，
《中国教师文库·新素养读物：教苑撷葩》是淄博四中、沂源一中的教师对于教育、教学、管理的智慧结晶，是教苑盛开的奇花异葩，是两所学校的教师们向社会奉献的一道精神大餐，也是两所学校三年优质化工程的一项重要成果。同时《中国教师文库·新素养读物：教苑撷葩》可作为中小学一线教师教育管理、课堂教学改革和教师专业发展的实用参考书目。
《风筝的制作艺术》共分为十五章。涉及风筝的基础知识，飞行原理，五大类、十六种风筝的制作技能知识等内容，多角度、多方法对风筝的飞行原理做了比较全面的完整整的阐释，对风筝的制作技艺进行了全方位的介绍；二是深入浅出。《风筝的制作艺术》既没有高深莫测的理论，也没有晦涩难懂的知识，更多的是简洁明了的做法和经验，编者这样做就是希望
《国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材:中学思想政治教学技能与微格实训教程》分为十二章。一、二章概述了微格教学及中学思想政治微格课教案的编写，第三章开始，分别从中学思想政治课的课堂教学设计、导入、讲解、板书、举例、提问、结束、说课、多媒体、评课技能入手，探讨了中学思想政治学科各项教学技能的内涵、功能、类型、
在过去半个多世纪中，西方科学史学科发展很快，思想史、社会史和文化史的研究相继兴起，不同的研究倾向从最初的史学争论走向了相互融合。本书汇集了中国科学院大学人文学院多年来在西方科学史研究领域所作出的研究成果，从论点、路径与方法，学会、机构与建制，科学知识与科学争论，科学事业四个方面展现了我国西方科学史研究的一个侧面。
本书第一章为国立科研机构概论，综合分析了国立科研机构的特点。第二章至第十一章依次为对所选10个国家的24个国立科研机构的介绍。本书旨在全面、客观地展现当前世界主要国家及其国立科研机构的概况，作为相关领域学者和管理人员的参考工具。
《太极拳体用论据》是依“杨班侯太极拳大功架拳法秘要”写成。《太极拳体用论据》是根据“九诀、五要、八十一式”论述太极拳体用本末缘由的。“体”是太极拳的主体，以健身为本。“用”是拳的意义，以技击用手法为其末。太极拳的九诀、五要、八十一式、揉手、推手、盘手即是太极拳体用论据的原由。
《形意拳提要》是将五行拳和十二象形拳法重点提出来，做详尽论述，依前人创立的“拳经”为主导，揭示拳理之秘，使形意拳之功理技法和体用明朗化。如五行拳“劈、崩、躜、炮、横”是以金、木、水、火、土五种物质的属性来说明五行拳的互补为生、互解为克，并以攥拳如卷饼、掌伸似瓦垄、拳由口吐、手护胸、肘磨肋为五形拳之要领。每拳之后都配有技
为什么要留学加拿大？什么年龄留学最合适？选读私立学校还是公立学校？寄宿到家庭还是学校？自己家的孩子适合不适合留学？怎样才能留学成功？留学后，如何与孩子保持顺畅沟通？如何避免孩子与外界不良因素接触，从而专心致志地学习？如何帮孩子规划留学后的人生……这是一本把父母的决定与孩子的未来对接的规划书。作者朱凡是一位长期研究中西方
《信息系统监理师考试：金色重点暨四年真题解析（2009-2012）》由全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试用书（2012版）编委会主任薛大龙担任主编，薛大龙先生曾多次参与全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试“信息系统项目管理师、系统集成项目管理工程师、信息系统监理师”这三科的命题与阅卷，作为规则制定者非
《信息系统项目管理师考试：金色重点暨四年真题解析（2009-2012）》由全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试用书（2012版）编委会主任薛大龙担任主编，薛大龙先生曾多次参与全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试“信息系统项目管理师、系统集成项目管理工程师、信息系统监理师”这三科的命题与阅卷，作为规则制定
《PowerPoint！让教学更精彩：PPT课件高效制作（修订版）》从教学设计的角度对课件及课件制作相关理论进行了梳理，从课件功能实现方法对PowerPoint软件进行了系统的剖析，结合课件实际案例阐述了各种类型课件的设计思路，开发策略，以及实现方法，并提出了一套完整的利用PowerPoint高效开发课件的完整流程与策
有关家庭教育的书真不少，但翻览过后，真正具有可操作性的还是不多。而可操作性，又是与细节密不可分的。只有每一个环节的细节都基本掌握了，才会具备可操作性。做父母的，在“应该帮助孩子”这个问题上，应该说并无异议，更为关注的是“应该怎样帮助孩子”。哪怕是吃什么、喝什么这样的小事，只要是人家做了，且收到效果了，就应该老老实实向人
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