若干年前有一本书风行全国——《学习的革命》，在现有体制下，一下子爆发什么“学习的革命”可能性不大，一点一滴的改进，稳打稳扎的进行，从客观上讲可行性倒是更强。出于这一考虑，作者编写了《中国学生学习法丛书·细节系列：这样学习最有趣·一线师生眼中海外学习细节全程解码》。毕竟不论是从国家基础教育改革的宏观角度看，还是从每位老师

科学社会学是研究科学技术领域各种社会行为之间关系的社会学学科、其内容相当广泛。本书收录了中国科学院大学人文学院部分师生的代表性成果，既关照科学社会学经典主题，如科学的社会建制、科技共同体、科学评价与科技奖励，也注意到了当今科学社会学研究焦点向科学技术与政治关系的转移，设置了科学技术与国家研究主题，理论讨论和案例研究并举

本书汇集了中国科学院大学人文学院师生多年来在新闻传播学领域所作出的代表性的研究成果。全书分国际视角、传播者、视觉传播、科学与公众四个部分，从比较的角度和国际的视野分析了新闻传播学中的新闻传播现象和规律，研究和探讨了新闻传播主体的形成、传播政策和规范意识、中国科普媒体的视觉效果分析、公民科学技术素质标准的设立和演变等问题

本书第一章为国立科研机构概论，综合分析了国立科研机构的特点。第二章至第十一章依次为对所选10个国家的24个国立科研机构的介绍。本书旨在全面、客观地展现当前世界主要国家及其国立科研机构的概况，作为相关领域学者和管理人员的参考工具。

在过去半个多世纪中，西方科学史学科发展很快，思想史、社会史和文化史的研究相继兴起，不同的研究倾向从最初的史学争论走向了相互融合。本书汇集了中国科学院大学人文学院多年来在西方科学史研究领域所作出的研究成果，从论点、路径与方法，学会、机构与建制，科学知识与科学争论，科学事业四个方面展现了我国西方科学史研究的一个侧面。

本书收录了范岱年先生近10年来撰写的19篇文章，分为四个部分。主要内容包括：哲学与现实；科学家和科学史；科学与社会；怀念长辈。

《多元文化研究：以加拿大为例》由王俊芳编著。加拿大是世界上多元文化色彩浓厚的国家，可以这样说，该国的多元文化色彩从未立国就开始了。加拿大人口约3100余万，约有120个不同的族群，土著只占人口的3％，不少族群一直保留着自己的语言与文化。源源不断来自不同地域的移民带来了各自母国相异的语言、风俗、宗教信仰、历史文化背景、经

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生命教育方兴未艾，需要学校和社会做的事情很多，需要我们不断地思考、探索、实践，帮助青少年树立科学的生命观。《中国教师文库：珍爱生命呵护心灵》一书内容包括九课、共十八课时。主要针对中学生常见的自卑、抑郁、逆反、厌学、挫折、焦虑、早恋、网瘾、嫉妒等心理障碍，通过典型案例剖析、心理透视、团体辅导、个案疏导、自我诊断、心灵鸡汤

本书以“信息技术课程论”和“信息技术教学论”两个篇章分别介绍了信息技术课程与教学的相关内容。“信息技术课程论”篇中由信息技术课程发展概况、信息技术课程标准、信息技术课程目标、信息技术教材及信息技术课程资源5章组成。“信息技术教学论”篇由信息技术教学的特点和原则、信息技术教学设计、信息技术教学方法、信息技术教学实践及信息

信息管理概论是信息管理与信息系统专业的一门专业基础课，其系统论述了本专业领域的基础性和概论性知识，为学习后续课程提供支持。全书共分8章，分别讲述了信息管理引论、信息管理的理论基础、信息管理过程、信息系统、信息机构与信息人才管理、信息服务、信息政策与法规和信息管理应用。本书可作为高等院校信息管理与信息系统专业的教学参考书

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《世界谜题锦标赛直通车：数墙》共计200个数墙题目，集结了5×5、6×6、7×7和9×9四种题型，每种题型的难度设置由易至难，循序渐进。《世界谜题锦标赛直通车：数墙》还配备了独特的解题方法介绍，不仅能够使初次接触谜题的爱好者轻松上手玩谜题，而且也是常玩智力谜题的高手们练习和提高解谜题水平的必备手册。

《国家级实验教学示范中心·师范生教学能力实训系列教材：中学信息技术课堂教学设计》结合国内外最新教学设计研究成果，借鉴其他学科教学设计优秀经验，紧密联系中学信息技术课堂教学实践，对中学信息技术课堂教学设计的基本理论、基本方法和基本技能做了比较全面、系统的介绍。《国家级实验教学示范中心·师范生教学能力实训系列教材：中学信息

本书为“卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列”中的一本，对中学历史教学设计与案例进行了系统的研究。本书的主要内容包括教学设计的基本理论、历史学科教学目标的设计、历史教学内容的处理与呈现、史料教学与教学设计、历史教学过程设计的策略、历史教学中的问题设计与提问、历史教学中的图片选择与应用策略，以及历史课堂教学评

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手筋的含义是使棋子产生最大的效率。从这个意义上讲，手筋在对局中普遍存在。对于初学者来讲，手筋的发现和使用似乎很难，但其实只要加强对着手的认识和理解，掌握一些基本手法和思路，逐步培养对棋形的感觉，手筋并不难掌握。许多棋形的手筋是有规律的，只要多练多想，就能发现并掌握这些规律。《围棋基础训练丛书：手筋·精讲与精练（初级篇）