心理学有个漫长的过去，却只有短暂的历史。心理学看似令人望而却步，却与我们的生活息息相关。不仅社交有心理学，恋爱有心理学，教育有心理学，管理有心理学，消费有心理学，连犯罪自杀都牵扯到心理学。心理学是关于人的学问，是关于生活和社会的科学与技巧。《心理学是什么》用通俗的语言从心理学的各个流派、心理学家对个体心理过程的研究与解

年轻人闯荡社会，做事是重要的生存本领。不论是政坛精英，还是商界巨子；不论是高官贤达，还是市井百姓，那些能成就一番事业的人，都是掌握了做事技巧和法则的人。年轻人想把事情做好，不仅要有积极的想法和精益求精的态度，更需要多掌握些切实可用的技巧。本书是一本做事技巧大全，从关注细节、善用信息、善用朋友、借助外力、把握心态、讲求效

《心动力、新起点--大学新生心理适应》以积极心理学为导向，引领学生从进校开始，就着眼于认识自我、规划自我、管理自我、发展自我，并在这一过程中主动培养和塑造爱、创新、坚持、行动力等积极的心理品质，朝着一个更好的自己不断前行。《心动力、新起点--大学新生心理适应》主要聚焦于帮助学生面对和解决大学生活适应、自我认识、生命教育

本书是一本针对团体心理咨询初学者的实践操作指南。全书分为“理论指导篇”和“实践操作篇”两个部分。“理论指导篇”根据团体工作的流程，从团体开始前领导者素质的准备、计划的拟定和成员的筛选，到团体进行中规范的建立、进程的催化，再到团体结束后效果的评估，简要地介绍了团体心理咨询的基础理论。即便是理论阐述，我也力图将多年从事团体

本书遵循心理健康教育的基本规律，根据大学生心理发展的特点，重点从健全心理健康教育制度，建立心理健康教育机构，心理健康教育工作的机构建设、运作机制、经费投入、人员配备、工作考核、业务工作管理等内容进行详尽的介绍，从保证心理健康教育事业可持续发展角度出发，注意可操作性、可行性，求真务实，创新发展，把助人自助的教育功能放在首

本书梳理了国外大学生朋辈心理互助的基本话题，并对我国大学生心理互助活动的现有问题进行了审视，既介绍了当前大学生心理互助的基本内容、方法与原则，同时也围绕团体辅导、心理素质拓展训练、校园心理情景剧等经典校园朋辈心理活动进行了介绍。本书旨在探索出适合我国高校的有特色的心理健康朋辈互助模式，从而更好地推动学校心理健康教育工作

本书分五个篇章，它们分别是：就业准备篇——调整心态顺利求职；认识自我篇——正确了解自己的优势；生涯规划篇——正确地进行自我设计；就业信息篇——掌握秘诀捕捉各种信息；择业调适篇——有效选择及挫折应对。 书中内容是高校实践经验的总结，它从心理学的多角度以就业为导向呈现求职中的真相，让学生论是毕业求职还是与猎头打交道时都能

本书将心理学融入普通生活，既通俗地再现了来访者的亲身体验，又生动形象地体现了心理辅导的专业特色。本书虽然是由从事心理咨询的专业人士所写，但作者并没有拘泥于某一特定的心理咨询理论和流派，而是通过大量具体生动的案例，详细地阐述了心理症状的各个方面以及调适需要掌握的方法和技巧。因此，本书不仅会给有心理困扰的人提供帮助，亦是广

《高职学生心理调适与发展》内容丰富,资料翔实,主要包括高职学生心理健康教育基础知识、基本原理、高职学生常见的、主要的心理问题调适与发展，例如，适应心理问题、人际交往心理问题、学习心理问题、情绪情感问题、人格问题、自我意识问题、特殊群体学生心理问题、择业就业心理问题、心理危机问题等心理问题的调适与发展。《高职学生心理调适

二十几岁的生命，活力四射，生机勃勃；二十几岁的人生，充满机遇，富有挑战，二十几岁，面临着人生诸多角色的变化，面临着许多选择，二十几岁无疑会决定人的一生，《20-30岁，你拿这10年忙什么》旨在指导二十几岁的年轻人活出自己，活出心情，处理好二十几岁时人生应该重点面对的问题。让你在品生活的艰辛、困苦、压力的同时，拥有良好的

微反应是一种本能反应，不受思想意识控制，难以掩饰和伪装。微反应是在潜意识下的身体反馈，能折射出一个人内心的真意。

心理与物理：心灵哲学中的物理主义探究

假设是一种用途十分广泛且处不在的资源。由于它深深地根植于古代传统中证据的效力，中世纪经院哲学时期，它在辩论和争论的实践中争得一席之地。随后，在知识的哲学理论中起着日益重要的作用。因此它已成为重要的领域，律师，辩论家和哲学家都可以在这里找到一些共同点。本书试图表明，在理性探求和交流这些事务中，假设的过程在其中有着不可或缺

《不要小看你自己》为金牌电视制作人高小敏先生根据励志畅销书《不要小看你自己》重新修订的简体中文版。全书以著名一线艺人和主持人的成长经历为案例，探讨当下关于成长、成功的一些共性话题，对于时下浮躁而不淡定的社会浇冷水的同时又不失正能量。全书分五辑：电视与我二十六年，能管理好自己是最好的开始，你是一个有自信的人，走出你的一片

本书以普通心理学的基本理论体系为主要内容架构，将理论知识与生活实际紧密结合，用生动贴切的生活实例来帮助读者理解抽象的心理学原理和规律，结构简单明了，说理深入浅出，语言通俗易懂，为读者提供轻松愉快的阅读体验。

有时候父母会觉得，孩子莫名其妙乱发脾气，有时候会觉得孩子单纯天真，担心他无法应付未来的世界，有时候又会觉得，孩子懂的比我们想的，还要多得多。父母都是爱孩子的，但只有爱和常识是不够的，教育的关键在于有效的方法和理念。如何了解孩子莫名举止，“不懂事”背后的真实？如何走进孩子的内心？如何帮孩子度过成长的荆棘？通过近百个实用儿

作者林昆辉教授数十年来致力于企业、学校、家庭、社区积极心理教育与自杀防治的推展。2012年在上海开创中国国内第一个“自杀防治24小时生命热线”。本书是林教授将多年在自杀防治过程中的经验总结和汇集。书中详细介绍了自杀防治的理论与技术方法。深刻剖析和分析了自杀行为的引发和自杀者的心理过程，并通过专业且权威的心理学理论基础，

本书颠覆了“向下管理”的传统观点，秉承英国管理学界“要有职业前途必先了解自己和读懂老板”的观念，提出“向上管理”的观点，并告诉你如何向上管理，做高效能下属。书中先通过一系列的测试和模型，让你了解自己、老板及两者的关系；再通过对老板的解读，告诉你如何成为老板的资源、促成与老板的健康工作关系、说服老板及对付坏老板。本书将颠

本书首先对自杀现象进行描述,包括自杀的定义与分类;全球和中国自杀人群的流行病学特征、自杀率的变化情况。之后从生物遗传、社会学因素、心理学因素的角度对自杀的风险因素研究进展进行阐述,其中心理学因素中自杀的心理痛苦理论是重点介绍的内容。第三章内容上主要对校园自杀现象进行描述,从自杀榜样行为、孤独感与大学生自杀的关系、以及媒

2015年5月12日是汶川地震7周年，本书全景式记录了汶川大地震中，三位普通小学老师在面对突如其来的灾难时，作为教师、丈夫、父亲和灾民等不同角色所面临的挣扎和痛苦，以及重新接受生活逐渐走出困境的努力和坚持。震后至今，社工一直与三位老师一起工作，一起成长，留下了详实的记录和全面而真实的资料。除外本书每一个个案之后都附有内