翻阅着《庠序探微——名师论教》一书，一股齐鲁校园的泥王清香扑鼻而来。此论文集，乃是淄博一中名师探索之足迹，思想之火花，不乏真知灼见。也是该校“名师培养工程”的阶段性成果。读着一篇篇文章，一个个教师的模样顿时浮现在脑海，兴奋之情久久不能平静，尤感十分欣慰。

我们要创设一种文化氛围，用文化的力量陶冶人；要奠定一种精神力量，用思想的力量感召人；更要引领一种价值期望，用人格的力量感染人。我们要引领教师培养教育家思维，养成教育家气质，让更多的未来教育家为教育服务。

《当代中小学教育科研与应用》讲述了在我国“科研兴教”的教育发展战略背景下，“教师即研究者”已成为当代教师专业成长的必然趋势。《当代中小学教育科研与应用》应21世纪基础教育新课程改革及中小学教师专业成长之所需，融知识与能力，理论与应用为一体，系统勾勒了当代中小学教育科研与应用的框架体系。《当代中小学教育科研与应用》沿着“

潘学军编著的《物理实验方法与演示教具制作(国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)》主要针对物理学师范专业学生为适应普通高中新物理课程标准和中学物理教学要求而编写，旨在培养学生的创新意识和动手能力，使学生能根据中学物理教学的要求，设计和改进实验，能自制和改进教具，并

《中学生物课程标准与教材分析》是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本，系统介绍了生物课程和教材分析的理论和方法，反映了国内外课程改革和教材分析的新成果。《中学生物课程标准与教材分析》共7章，分别是中学生物课程标准解析、中学生物教材概述、中学生物教材分析的理论、中学生物教材的结构分析、中学生物教材

《中学生物教学设计与案例研究》是“卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列”中的一本。《中学生物教学设计与案例研究》共6章，分别是生物学教学中的学情分析、生物学教学目标设计分析、生物学主要教学策略设计案例研究、不同学习环境下的生物学教学设计与案例研究、不同课型的生物学教学设计分析、生物学教学评价的

《通用技术(国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)》由周晓林主编，本书系统介绍了通用技术课程的基础知识和应用。全书共分为12章，包括通用技术课程的基本理念、设计基础、结构设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计、电子控制技术、简易机器人制作技术、现代农业技术、服装与家政、汽车驾驶与保养、建筑与设计等。本书重

自《线粒体DNA：研究方法与实验方案（原著第2版）（导读版）》第1版以来，被报道与生物能量代谢异常、细胞死亡及疾病相关的mtDNA突变在不断增加。同样mtDNA体细胞突变的生物学功能的了解也在继续提高。在第2版中，来自8个国家的专家分析了他们在mtDAN研究领域各芳名的专业知识和详细的研究方法。《线粒体DNA：研究方法

中学化学课程标准与教材分析是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本，是为适应教师专业化的要求和培养高素质的化学教师而编写的提升教师教学能力的课程教材。全书由八章构成，包括化学课程标准与教材分析概述、化学课程改革与发展趋势、中学化学课程的基本知识、中学化学课程标准解析、化学课程教材的设

中学语文教学设计与案例研究是“卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列”中的一本，中学语文教学设计与案例研究根据《义务教育课程标准（2011年版）》编写，融汇了教育理论和教学技巧。全书分上、下两篇，上篇是中学语文教学设计理论，内容包括中学语文课程教学设计、学习理论对语文教学的影响、语文课堂教学设计

中学地理教学设计与案例研究是“卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列”中的一本。全书共10章，分别是理念引领：地理教学设计与案例分析的架构；迈出藩篱：地理教学系统与地理教学设计；遵循规律：地理教学设计的理论基础；审慎规划：地理教学设计及其基本架构；厘定方向：地理教学目标设计；生本取向：地理教学方

20世纪90年代末以来，许多农民“举家迁徙城市”，2亿城市农民工背后是高达1400万的随迁子女。这些儿童青少年怎样融入城市社会是个意义重要的研究课题。城市外来学生群体能否通过阳光体育，增加他们与同辈群体的社会交往，进而增加他们的社会资本和人力资本，促进他们的城市融入是我们感兴趣的焦点，也能体现出本研究的选题意义和研究价

本书紧扣数学新课标和当前学生的解题实际，内容包括绪论、数学问题解决的基本思路、数学解题理论概述、数学问题解决的一般方法、数学解题能力的培养、高中新课程新增内容解题研究。书中理论与实践并重，各章含有例题和习题，先练后讲、边讲边练、及时反思、总结规律，以提高解题的意识、能力和修养。本书适合高等师范院校数学教育专业大学生作为

《中学数学教学教程》在注重理论研究的同时，也重视对数学教学实践的研究，使学生通过认真学习本教程，能够初步具备做一名中学数学教师的基本本领。 《中学数学教学教程》可作为高等师范院校数学系师生及中学数学教师学习教材和参考书。

本书就义务教育过程中的教育聚焦、特色教育、心理健康、教学视窗、科研实践、教改创新等方面进行了研究。主要内容包括：走专业化成长之路，做幸福教师；爱，可以创造奇迹等。

新课改，是对传统教育的挑战与革命。新课改使广大教师更新了观念，使学生解放了被束缚的身心，培养了其创新意识和自主学习的意识。新课改是学校发展的机遇，也是教师成长的难得机遇。荣成二中全体教师抓住这个机遇，并利用四年来山东省高中教师远程学习的机会，不断学习、反思、提炼、升华，寻求教学改革的创新与超越。这些文章凝聚了教师们的智

学校深入开展国学经典诵读活动已有六年，做到了有计划、有制度、有措施、有教材、有课时、有策略、有成效。本书收录了学校开展“经典润泽人生，书香伴我们成长”的教改探索，既有学校的经验做法，又有老师、学生、家长的感悟，既有新闻媒体的宣传报道，又有领导专家的点评，还有师生、家长的书法展示。多角度地反映学校构建了“教师一学生一家长

中学物理教学设计与案例研究针对中学物理课程的特点，系统阐述了物理课程教学设计的一般原理与具体方法，并提供了相应的案例予以解说，较好地兼顾了理论性与实用性。内容包括教学设计概论、科学教育视野中的物理教学与教师专业发展、信息化教学环境与设计，中学物理概念教学设计与案例研究、中学物理规律教学设计与案例研究、中学物理实验教学设

中学地理课程标准与教材分析是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本，该书以《中学教师专业标准（试行）》为指引，围绕地理课程、地理课程标准、地理教材分析展开，突出理论学习与案例研究结合，内容包括绪论、地理课程改革与发展趋势、中学地理课程与地理课程标准、中学地理课程标准解析、地理新课程教材的设计与编写

中学思想政治教学设计与案例研究是“卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列”中的一本，中学思想政治教学设计与案例研究着力构建了具有思想政治学科特色的教学设计理论框架和操作模式，系统总结了新颖实用的思想政治学科教学设计理论和方法。内容包括导论、思想政治学科教学设计概述、思想政治学科教学目标设计、思想政治学科教学要