本书根据《中国语言地图集:B1官话之-》(2012)对东北官话方言分区的划分,选择了18个方言点作为调查对象,以描写东北官话语法的共性特征与差异之处。本书研究对象主要是东北官话语法中较为显赫的范畴和特殊的语法现象,对其进行描写与分析,并从句法、语法、语用、认知、语法化及语言共性与差异方面进行研究。总体来说,本书的研究对
本辑共有11篇论文,即《试论动词“建议”和“提议”的句法语义差异和使用特点》《程度副词“太”的核心超量义及主观评价功能》《<牛津复合词手册>对汉语复合词研究的理论启示与新思路》《中亚留学生“是”字句偏误研究》《从马来西亚华裔的轻声习得谈起——兼论针对海外华裔的轻声教学》《国际中文教学版<汉语拼音方案>可行性思考》《俗谚
在加强和改进国际传播工作的新背景下,增强汉语国际教育亲和力和实效性是汉语国际教育高质量可持续发展的重要保障。在推进教育国际化的大势中,汉语国际教育不仅推动了汉语走向世界,也促进了中国教育的国际化。《汉语国际教育发展概论》从发展研究的视角出发,既有整体宏观的国际视野,也有“一国一策”的国别视域;既有教育国际化下汉语国际教
《励耘学刊》为北京师范大学文学院主办、杜桂萍主编的集刊,每年2辑,每辑20-24篇文章。主要刊发海内外具有原创性的文学研究论著,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,旨在交流学术信息,展示学术精品,维护学术规范,推动学术健康发展。本辑主要有四大栏目,分为文学与文化研究、文学史研究、现当代文学研究和文献考辨。从古代文
《世界华文教学》是由华侨大学华文教育研究院编辑出版的学术集刊,于2015年4月出版第1辑,主编为贾益民教授。本刊以提升海内外华文教学与研究水平为目标,着重反映华文教学与研究领域的最新成果,是华文教育学术研究的重要平台。本辑分为五个部分:区域国别华文教育研究、华文教师研究、华文教学与习得研究、华文教学资源研究、大华语研究
本书对近代汉语中的使令句、使役句、致使义处置式和致使性重动句等四种分析型致使结构进行了比较全面的研究,详细地探究了它们的来源和历史演变过程。从致使结构语义参数的角度分析了近代汉语致使结构的句法语义特点,揭示了其内部的差异。在此基础上,讨论了致使、处置和被动三者之间的句法和语义异同。
本辑为北京大学对外汉语教育学院建院20周年纪念增刊。作为北京大学对外汉语教育学院主办的刊物,本辑主要面向北京大学师生约稿,以纪念北京大学对外汉语教学70周年、北京大学对外汉语教育学院建院20周年。本辑共有12篇论文,即《现代常用汉字文字学分类研究》《汉语学术期刊论文中“进行”类形式动词句研究》《汉语学习者三合元音声学分
本书运用当代语言学、传播学、管理学等相关学科的理论,辅以社会调研,从理论维度、语言维度、问题维度和对策维度开展城市语言文明建设研究,涉及语言文明、语言环境、语言规范、语用规范等核心概念及其内涵与外延的界定,在系统探究语言文明理论体系的基础上初步建构了具有一定原创性的语言文明理论,并从语言文明建设、语言治理的高度剖析、解
中国汉字,独具形象生动的线条和自然美好的方块形状,是中国文化的根,具有丰富的人文内涵。《画汉字学汉字》是一本画出来的“汉字王国”,精选了166个与日常生活密切相关的汉字,主要围绕汉字里的人、建筑、天文地理、动物和植物、战斗、生活六个板块展开,从甲骨文字形介绍开始,结合绘画手段将每个字的本义解读出来,帮助孩子们认识这些汉
《国际中文教师证书》考试是由教育部中外语言交流合作中心主办的一项标准化考试。本书在第一版的基础上,依据2021年7月发布的《国际中文教育中文水平等级标准》修改、更换相关试题(涉及词汇语法等级、教学对象级别等相关题目)。本书充分考虑读者要素,紧扣大纲,案例导入,并配有答案和详细解析。本试题集共有5套试卷,可供参加《国际中
本书是一本案例分析型的实战指导书。笔者从自己已经公开发表的150余篇学术论文中,精心挑选了10篇论文作为例子进行解析,详细地讲解了每一项社会研究是如何从最初的想法、到具体研究问题、再到实际研究方法的运用、最后到论文的撰写以及发表的整个过程。特别是仔细呈现了在这一过程中研究者的各种思考和当时的想法。每一个例子都围绕“问题
本书采取项目情景式教学共7个项目,分别是应用文写作概述、尝试展示自我、尝试赢得职业、尝试完成工作、尝试处理公务、尝试举办活动、尝试参与项目。
本书立足于当前主流的移动电子商务,循序渐进地讲述了各类移动商务文案的写作方法。全书共8章,从初识移动商务文案、构思移动商务文案的创意、移动商务文案的写作方法入手,依次讲解了产品文案、品牌文案、微信文案、短视频与直播文案、海报文案、活动文案、软文、社群营销文案、今日头条文案、知乎文案等各类热门移动商务文案的写作方法,让文
为客观、真实地记录中国2022年的语情状况,本书精选当年与国家、社会和民生息息相关的重要语情信息,以新闻概要的方式,全方位、多角度地呈现中国语言生活状况和社会万象,以留下珍贵的历史资料,为相关学术研究和国家有关政策的制定提供参考。
这套书精选了小学一年级应该掌握的100多个常用汉字,汉字和结构结合,帮助孩子轻松掌握基础汉字,给孩子美丽的汉字启蒙。按照古人的造字原理进行了细致分类,配以音频识字课,贴近孩子的视角讲解每个字产生的具体情境和造字本义,引导孩子更好地识字认字。让孩子在汉字互动艺术中,对汉字产生浓厚的兴趣和亲切感。
本书对《说文解字注》古今字材料进行了全面梳理。段玉裁所谓的古今字就是记录同一个义项的不同时代的声音相同或者相近的不同用字。古今字之间的字形关系是多种多样的,构成古今字的核心是古字和今字的共同义项。古今字与古今字体、古今语、正俗字等概念既有联系又有区别。本书共整理统计出1091组古今字,并从字用系统的角度分析了每一组古今
语言与文化的关系是语言学研究中的一个重要问题。从广义上说,语言被认为是文化的一部分。从表现形式上看,文化可以把语言形式作为载体,也可以把非语言形式作为载体。本教材分析的是以语言形式为载体的文化,并从历时与共时两个视角分析汉文化如何在语音、文字、语法、语用等各层面表现出来。本教材的主要任务包括两个方面:从文化的视角研究语
《国际中文教育研究》(原《汉语国际教育研究》)由浙江师范大学国际文化与社会发展学院、非洲中文教育实践与研究基地主办,中国知网收录。其以促进新时代国际中文教育学科和事业高质量发展,推动中华文化更好走向世界、服务构建人类命运共同体为宗旨,为从事国际中文教育事业相关的研究者提供学术交流平台,增进海内外国际中文教育学界的学术交
《中国语言文学研究》是河北师范大学主办的学术集刊,为半年刊。之前以《燕赵学术》为名出版多期,2014年更名为《中国语言文学研究》,由我社连续出版,入选2017年度中文社会科学引文索引(CSSCI)。本刊包括语言学、古代文学、文献学、现当代文学、文艺学、学术名家等栏目,收录有关文学、语言学等相关文章,具有较高的学术价值。
本书是一部词典性质的工具书,收集了近2000条优质的公文标题,目的是帮助办公室人员快速实现文稿升级改造。本书共分四编,前三编将公文标题分别按类型速查、用途与工作场景速查和主题速查进行编排,第一编包括比喻类、数字类、重复类和引用类等9类,第二编包括总结成绩、分析问题、传达学习、仪式致辞、统一思想和部署工作等15类,第三编