政府形象的构建在移动互联网快速发展的背景下迎来新机遇、面临新挑战。《移动互联时代的政府形象传播》结合新变化，探讨了政府形象传播的体系、路径、策略，既从政府行为维度对信息公开、舆论引导和网络问政这三项政府形象传播的重点工作加以剖析，又从传播媒介维度论述了政务微博、政务微信和政务App三类移动政务新媒体对于政府形象传播的价

大庆精神主要是指为国争光为民族争气的爱国主义精神、独立自主自力更生的艰苦创业精神、讲求科学“三老四严”的求实精神、胸怀全局为国分忧的奉献精神，即“爱国、创业、求实、奉献”。它诞生于20世纪60年代初的大庆，在波澜壮阔的石油大会战中逐步培育和形成，并在火热生动的油田生产建设实践中不断丰富、创新和发展。《大庆精神/中国共产

当前公民个体的媒介生活呈现出十分复杂的样态，一方面，现代媒介从技术层面极大地释放了公民参与公共事物的热情，并地拓展了公民参与的途径和空间；另一方面，诸如“人肉搜索”等非理性公民行为的大量涌现，使得现代媒介在某种程度上变成了一种公民暴力的集散地。另外，媒介中大量诉诸于个体感官欲望的广告和节目，在无形中消解了公民的义务。诸

实现全面现代化，一直是伟大的中国梦的重要内容。而全面现代化的应有之义之一乃是建设社会主义政治文明。习曾经指出：“怎样治理社会主义这样全新的社会，在以往的世界社会主义中没有解决得很好。”应当“坚持把完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。”在推进国家治理体系和治理能力现代

中国传统文化与思想政治教育是思想政治教育学科的主要研究方向之一。中国优秀传统文化中包含着重要的、可资借鉴的思想政治教育的内容、原则与方法，是当前发展和创新思想政治教育的重要思想资源。本书主要围绕中华优秀传统文化中的思想政治教育资源、优秀传统文化与思想政治教育学科建设、优秀传统文化与思想政治理论课教育教学、优秀传统文化与

书稿史论结合，通过典型事例，生动描绘了沂蒙人民在中国共产党的领导下，进行革命、建设的历史过程，展现了沂蒙精神形成、发展和升华的历史进程，深刻阐述了沂蒙精神的主要内涵和基本特征，并结合实际深入探讨了沂蒙精神的历史意义和当代价值。

公民意识是现代社会意识的重要形式，是民主政治的支撑，也是和谐社会的基础。“公民意识”作为发端于西方的话语，自上世纪八十年代末为我国学术界重新认识以来，尽管在理论研究和实践的运用中取得了很大成就，但当下研究多数停留在以西方的公民意识理论中的普遍性来解读和嫁接中国的公民意识培育，而淡化了公民意识的时代内涵、本土因素和中国特

本书由杭州市民文明指数调查总报告和杭州市民文明指数调查主评报告、客评报告、外籍人士(含港澳台)评价报告、市民国际礼仪评价报告及现场观测报告构成，较全面地反映了2016年G20杭州峰会在杭州市民公共文明建设领域的实际成效、后峰会时期杭州市民公共文明建设的新需求、新动力和新的增长点。同时，为进一步增强后峰会、前亚运时期杭州

《思想道德建设论稿》一书系罗国杰教授就思想道德建设所做研究的文章结集，全书论述了思想道德建设的理论与历史，改革开放与思想道德建设，精神文明建设，世界观、人生观、价值观教育，坚持集体主义价值导向，弘扬爱国主义价值导向，公民道德建设，道德教育与两课教学等思想道德建设方面的重要问题。

本书针对网络时代特点，对当代应有的思想政治教育模式进行分析和研究，共分六章。主要分析了研究网络时代思想政治教育的意义，网络时代思想政治教育的互联网基础，互联网新技术的应用对思想政治教育的影响等方面。总结出发挥好新兴媒体作用，增强对外话语的创造力、感召力、公信力，讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色的可

思想政治教育学的研究对象与学科特点、体系；思想政治教育学的理论基础；以及思想政治教育的价值、主体、过程、规律、环境、目的、内容、方法和载体。其特色为以马克思主义理论为基础，融教育学，伦理学，心理学等多学科理论为一体，具有较强的综合性、理论性、实践性。

本书由上海市精神文明建设委员会办公室组织编写，包括2016版上海市文明城区测评体系；上海市文明小区、社区、村、镇测评体系；上海市文明单位、行业测评体系等共19项测评标准和相关管理规定。既体现了社会主义核心价值观的引领作用，也体现了上海城市治理任务落实到基层的原则，体现了精神文明创建体系的一体化和连续性。新版标准还制定了

本书立足社会，以工作、生活、社会交往等领域中的思想政治工作为研究对象，探索思想政治工作规律，初步实现思想政治工作与社会学的结合，成为思想政治教育社会学的开拓之作。全书阐述思想政治工作“进入”社会的系统思维，运用社会学结构主义理论探讨思想政治工作系统，分析了社会系统的思想政治工作功能，分析了社会变迁、社会人、社会群体、人

《国家治理现代化中的道德治理与法律治理/中国书籍·学术之星文库》通过对中国古代道德治理思想的考察和对西方国家道德治理思想的系统梳理，以及对两者之间关系的比较分析，清晰地展现了道德治理产生的理论基础。从国家治理方式的渊源和实质分析入手，阐述了国家治理的两种基本方式，即法律治理和道德治理。按照马克思主义关于国家的学说，科学

《中国书籍·学术之星文库：思想政治教育学元理论研究》就思想政治教育科学化、本质，价值、对象、规律、方法，环境、管理以及思想政治教育现代化等内容进行了研究。试图在加强思想政治教育学科原理研究的基础上，关注学科前沿，拓展研究领域，推进思想政治教育学科在学科体系、学术观点、研究方法，实践成效等方面的发展和创新。

国家认同是指人们对自己国家归属的认知及情感取向，对国家安全与社会稳定有着重要影响。事实证明，现代国家认同之形成乃民族国家合法性逐步确立之过程，人民的国家认同为国家提供合理性、正当性论证。当下，国家认同危机已成为一种全球现象，尽管不同国家之国家认同危机或有不同表现，但最终都落实到政治层面上。故国家认同危机根本上即为对国家

《中国公民教育评论》是北京师范大学公民与道德教育研究中心组织编辑的学术辑刊，每年出版一卷，集中探讨一个重要主题，通过对特定课题集中、深入的研讨，使其成为全新研究成果及时发布的平台，同时也成为累积国内外相关研究资料的年度研究手册。本年度集中探讨“国家认同与公民教育”，并呈现相关主题的年度“调查报告”，同时辅之以相应的“理

本书以界定思想政治教育话语体系基本内涵为逻辑起点，以探究思想政治教育话语体系的现状为逻辑中项，以优化思想政治教育话语体系为逻辑终点，深入阐述思想政治教育话语体系的基本内涵、要素、命题、功能，提出思想政治教育话语体系发展的基本思路和建构路径。

本书是致力于社会主义理想信念教育方式、方法的创新研究的一本著作。通过系统清理、检讨、评估传统的教育方式、方法、深入总结经验教训，特别是苏联的理想信念教育方面的经验教训，力争回归、尊奉教育的原旨、本真，寻找更有效的进行理想信念教育的方式、方法。

本书以"世界公民"教育思想为主要研究对象，厘清了"世界公民"教育思想的生成脉络，深入探析了"世界公民"教育思想的内涵特质，呈现了"世界公民"教育思想所产生的思想张力，并展望了"世界公民"教育思想的未来发展。本书在对"世界公民"的内涵予以重新解读的基础上，梳理了"世界公民"从哲学视界到教育视界，再到教育实践的完整脉络，立