《幼儿的感觉与意志》被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。作者对自己的孩子从出生到3岁中的每一天进行系统观察，有时也进行一些实验性的研究，最后把这些观察和研究记录整理成书。书中详细记录了幼儿的视觉、味觉、嗅觉、触觉以及情绪变化，从幼儿的冲动、反射、模仿、表情等动作分析了幼儿意志的发展，对当今的家长、教育工作者仍具

大学生心理健康教程在第一版(科学出版社2012年出版)的基础上,结合实际教学情况,对结构与内容进行了改进与完善.大学生心理健康教程共十三章,主要内容包括心理健康、心理适应与心理健康、自我意识与心理健康、情绪与心理健康、人格与心理健康、学习与心理健康、人际交往与心理健康、象牙塔中的爱情、性心理健康、生命教育、互联网与心理

心理学与心理健康内容涵盖了基础心理学的全部内容，并增加了医学心理学及心理健康方面的相关内容。在教材内容上，注意了基本概念、基本理论和基本技能知识的科学性，反映了学科发展的时代性。并结合中职教育的特点，注重基本原理在教育教学中的应用，增强了实用性。

儿童在成长过程中出现的害羞、孤僻、口吃、尿床，或者无心向学，甚至闹事、触犯法律……所有这些问题都在本书里得到细致的心理分析。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助培养孩子独立、自信、勇敢、不畏困难的品质和与他人合作的意识及能力。一句话，培养孩子健全的人格——这才是儿童教育的首要目的。其他诸如怎样帮助孩子积累书本知识以提高他们

《大学生心理适应与发展》结合高校大学生心理健康的理论研究和教育的实践价值，通过理论和实践活动介绍大学生心理适应技能。在理论中主要通过大学生群体的生理机制、心理特点，从环境适应、人际适应、学习、情绪调适、亲密关系、面对压力、生活应激等9个章节教授大学生面对适应学会适应，达到提高自己心理适应的知识技能。在实践活动中，围绕大

《大学生网络心理健康素质提升研究》站在培养新世纪全面发展的高素质人才的战略高度，从理论与实践两个方面对大学生网络心理健康素质提升进行了初步的研究。理论方面，主要研究了网络心理健康的概念及网络心理健康的标准、网络的发展及其对人类心理的影响、大学生网络生活方式以及对心理健康的影响。同时研究了大学生网络心理健康素质提升教育的

女人将生活和社交中的困惑和问题放到心理学的鱼缸里看待，都可能变得明了透彻，烦恼自消。本书阐释了心理学的诸多原理、揭密社交中常见的心理现象，传授诸多心理方面的实用技巧，帮助女性了解自身、洞察人生、解释行为，指导她们在人生的路上运用心理学的知识，早早地开启幸福生活的大门。

《大学生心理健康教育》以学生心理素质培养为目的，解决大学生成长中的心理困惑。课程体系包括初识心理、心理问题探索、生命发展教育、自我认知、情绪管理、直面挫折、人际交往、解读爱情、职业生涯规划、魅力人格十个专题；章节项目设置包括寓意导言、探索发现、心理测试、案例分析、团体活动、多媒体资料欣赏等，充分调动学生的感、视、听、思

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本书是系统论述老年心理特点与规律的学术专著。全书十一章。第一章绪论，概括地叙述了老年心理研究的对象、方法、历史以及相关的老化理论；第二至第六章为老年期的心理特点，系统地论述了老年人的感觉与知觉、认知、情绪、人格与人际关系等，既分析了影响心理衰退的因素，又提出了延缓衰退的对策；第七至第十章为老年期的心理健康，除阐释影响老

《青少年心理问题与治疗》从青少年在生活中常见的或普遍关心的心理问题和心理疾病入手，通过典型事例，对其外在表现、内在本质和产生原因作了详细的分析和阐述，最后给出心理治疗的办法和成长的DIY。青少年可以此作为参考，保护自己的身心健康。

每一位父母都希望自己能成为孩子的朋友，都希望孩子有什么心里话会第一时间告诉自己，可往往事与愿违。其实孩子并不是不愿意向你吐露心声，而是你需要了解孩子心里的想法，才能找到与孩子沟通的恰当方式。本书深谙孩子的内心需求，帮父母轻松找到打开孩子心中秘密的钥匙。通过对孩子内心的探寻，从心理和生理两方面引导孩子走出困惑，走向光明。

周红等编著的《大学生心理健康面面观》是根据大学生心理健康方面的典型需求，紧紧围绕心理学的原理和方法，遴选了包括大学生自我意识、环境适应、生涯规划、人际关系、情绪情感、性心理、网络生活、压力管理、常见心理问题等作为主要内容的教学指导书。本书既包含了困扰大学生的种种难题，也提供了行之有效的参考解决的方法。特别是书中关于大学

本书从大学生的自身发展和实际需要出发，以增强大学生的心理素质为目标，选择了大学生在成长过程中必然遇到的心理适应、自我发展、情绪管理、人际关系、恋爱婚姻、挫折应对、生涯规划等课题，在广泛吸收国内外最新研究成果的基础上，进行详尽的阐述和诠释。

《女性心理学》编写坚持“理论概述简明系统、实际应用有效操作，内容新颖前沿、重点突出科学”的原则，集科学性、实践性、前瞻性、新颖性于一体，系统地阐述了女性心理学的基本理论知识，力求内容简明严谨，数据考证可靠，点面结合，有重点，有统合，这对把握该领域的总体理论发展脉络和具体应用发展态势都有积极影响。在此基础上力争贴近学生和

本书依据近年来教育部的相关文件精神，围绕“立德树人”的根本目标，针对青年大学生在学习成长过程中面临的主要问题编写而成。全书共十一章，涉及大学生自我意识、学习、人际交往、情绪管理、挫折应对、婚恋情感、职业生涯规划、人格塑造、适应与发展等主要内容，在突出课程思政的同时，坚持以金课标准为导向，努力将知识传授、行为训练、能力培

以大学生朋辈心理辅导员的选拔、培养及有效管理为出发点，介绍了与大学生朋辈心理辅导相关的理论、辅导关系的建立、心理辅导的操作技术、团体辅导方案的设计和操作、心理问题的分类和识别、日常心理问题的辅导、心理危机的干预等内容。《大学生朋辈心理辅导：交往·互助·成长》力求做到理解容易、实用性强，因此在阐释理论的基础上更侧重于朋辈

《大学生心理健康教育》根据大学生在生活、学习、交往、成长、成才等方面的主要心理问题。凝练出身心和谐、珍爱生命、完善自我、学会学习、人际沟通、恋爱婚姻、涵养品德、网络使用、择业求职、应对挫折、享受闲暇、开拓创新等主题，运用积极心理学和健康心理学的思想，遵循“客观诊断一掌握知识-科学归因-学习策略-反思内化”的思维逻辑，通

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本书以大学生生理、心理发育特点和常见的生理、心理问题为依据，运用临床医学、心理学及相关学科的理论与技术，针对大学生学习生活中常见的生理、心理困扰进行了系统分析，提出了有助于大学生生理、心理和谐发展的多种调试途径与防治方法，其目的在于增强大学生自我保健意识和各种应急能力，并最终提高其心身健康水平。 本书既可作为全