《西安石油大学学生手册》汇集了西安石油大学学校概况、学生学习指南以及学生教育与教学管理的规定、条例、办法和实施细则等，同时也收录了国家相关文件，主要涉及学籍管理、学生奖助、学生日常管理等方面，方便学生全面了解学校和掌握学校的各项规章制度，自觉遵守法律法规和校纪校规，更好地完成学业。

本书向学生传递职业道德和积极向上的意识，努力激发和增强学生的社会责任感，树立科学的职业价值观；注重实践性，通过选用最新的案例、课堂讨论、实际操作等多种形式，调动学生的学习积极性；强调工具性，本书充分运用职业生涯研究的新方法，采用最通行的量表，对学生职业素质进行科学的测评。

本书以随笔的形式，从实践出发，追踪大学历史、考察大学文化、思考大学问题、沉思大学理念、比较中外大学、评论大学治理、发扬大学精神，既从大学校长的角色研究大学，又从旁观者的角度观察大学。对当前我国的大学改革与发展具有一定的参考价值。

本书根据普通高等教育人才培养目标要求,结合大学一年级新生实际情况,就大学的基本概况、大学生军训、理想品格的养成、学习、人际关系、恋爱观、身体心理健康、日常生活、安全教育、审美修养、就业创业、自我管理等学生从现在到未来可能会遇到的一系列问题展开叙述,已达到学生从入学开始,就能有一种教育,六种意识的养成,一种教育:即适应性

本书从产学研合作各方的合作满意度视角出发，采用探索性多案例研究方法探寻产学研合作成效的重要因素，进而借助问卷调查的实证研究，探讨其中的关键影响因子及影响机理，并运用系统动力学仿真模拟的手段，分析这些关键影响因子的变化对产学研合作中实际开发的合作数、满意的合作数等的动态变化趋势的影响，以期在理论与实证分析的基础上为产学研

本书分别从实践、交流、科研三个角度展现了一个高校辅导员在引导大学生树立社会主义核心价值观的所发挥的价值和作用。在实践教育方面，作者努力探索班级管理、宿舍文化、成才发展、主题教育的创新项目平台并取得了显著成效。在与学生交流互动方面，作者充分拓展沟通空间，利用博客、邮件、短信、微信与学生形成了深厚的情感纽带；在学习科研方面

本书将高校作为一个复杂系统,借助复杂系统的相关理论重新审视和分析权威第三方高校综合评价的核心问题,构建了高校综合评价S-E-C模型,为我国高校评估实践提供了新的框架。

本书致力于学术前沿研究，为国内外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间，为推动高等教育理论与实践的创新而努力。本书在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科的合作和融合。

《大学生思想政治教育教学探索》涉及理论教育、素质教育、民族精神教育、校园文化和传统道德等方面，尤其注意分析新形势、新情况下高校思想政治教育的新规律、新特点，并注意吸收传统道德中的合理内核，以人为本，用发展的眼光看待高校思想政治教育，旨在培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

本书主要从基础教育、招生考试制度改革和国际比较等几个层面探讨了改革招生考试制度的思路和办法。尤其值得注意的是书中有大量关于教育和招生制度改革的第一手珍贵材料，鲜活地再现了社会对于教育改革的期许和广大教育工作者对于推进教育工作的执着努力。

全书共分3编12章。第1编主要讨论大学制度的基本问题，包括什么是大学的本质与合法性基础，大学的组织特性对制度有什么影响，大学组织内的不同利益群体又根据什么样的逻辑和立场在进行权力博弈，知识经济的到来和新的知识生产模式又会如何深刻影响地影响大学制度。第2编主要讨论主要西方世界的大学制度模式和实践，包括西方大学的核心价值理

本教程按照“全程化就业指导”的要求,根据不同年级学生的不同需要进行有针对引导和指导。本书的编撰者大多从事就业指导工作多年,在深入总结就业工作经验的基础上,参考国内外就业指导的成熟做法,融入了就业指导的新理念,提出了就业指导的新方法,探讨了就业服务的新途径,力求对大学毕业生进行科学的理论指导。本书的内容注重系统性、全面性

《大学生国防教育》是按照教育部《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，从国防概述、军事思想、国际战略格局、军事高技术、信息化战争五个方面，结合大学生现有知识结构特点和当前时事热点选取十六个专题，介绍了大学生军事课程的基本内容，结构合理，内容充实，重点突出，着眼时代要求，对新的军事科技信息、新的军事理论和学生最关心的军事热

地方高校理工科国际化建设探索与实践

该书是众多在一线从事学生工作的行政工作人员、班主任老师和部分学生干部的文章结集。主要包括思想政治教育、校园文化建设、心理健康教育、学生资助、社会实践与就业指导以及南燕感悟等六个板块，对南燕繁杂琐碎的日常学生工作进行经验总结，将工作学习中的所感所悟进行凝练，旨在努力建设一支专业化、职业化的学生工作队伍。

本书从伦理学的视角对思想政治教育内容体系进行“价值分析”或伦理透视。与其他从伦理学的角度研究思想政治教育的著作的不同之处在于，本书并没有从知识论层面，对伦理学研究成果在思想政治教育中的运用进行具体分析，而是从方法论层面，利用伦理学作为一门学科的价值分析优势，把高校思想政治教育内容体系作为一个整体进行研究，来探讨其合价值

教育平等作为一种教育理想，是当今教育发展的必然趋势，也是社会平等在教育领域的延伸和体现。长期以来，教育不平等主要表现为受教育权利的不平等，进入20世纪后，则主要表现为受教育机会的不均等。就我国目前国情来看，实现教育机会均等首先需探讨的是“起点均等”问题，即教育入学机会均等问题。本书主要就我国高等教育入学机会均等问题进行

本书以岭南师范学院校园文化创新项目培育的实践为主线，拓展了大学校园文化创新的模式和视野，为校园文化创新如何把握价值向度、专业深度、工作韧度、方法角度、成果亮度、目标效度、传播广度、理论高度和机制刚度提供了示范，对彰显校园文化个性、深化校园文化内涵、培育校园文化品牌起到了积极的引领作用。

本书分析了地方高校转型发展的必要性、必然性，然后分析了地方高校转型发展中的办学定位和办学特色，总结了各地高校的转型发展经验，提出了地方高校未来转型发展的对策。

本书为2012年及2013年，北京外国语大学校报作品选集。本书涵盖了北京外国语大学校报在2012~2013年两年期间所刊登的各类文章数十篇，分为“学术”、“感悟”、“实践”、“中国梦”、“教授学者在活动典礼上的致辞”等几大专栏。