本书综合运用教育学和组织管理的相关理论,研究了工科教师队伍的质化和量化结构。从大学组织文化的视角分析了工程教育在长期的发展过程中积淀的文化特性及其在工科教师队伍中的体现等。
本书全面论述了高等教育成本管理的环节和信息应用,共分10章。第1~3章为高等教育成本基本理论,论述了高等教育成本概念、成本管理前提、信息质量要求、成本计算期间、成本对象、成本分类等;第4~7章为高等教育成本确认和计量的四种方法;第8章为高等教育成本预算(事前)、成本控制(事中)和成本评价(事后)等其他成本管理环节,第9
本著作在从内部支持条件与外部保障条件两大方面对西南联大探究精神的生成机制进行分析的基础上,从赤诚、爱国、独立、自由、会通等方面展现了其探究精神的结构形态,分育人目标定位、课程结构折变、教学的千姿百态、课堂教学的探究品性、管理制度的学术取向、蓬勃的课外学术热情等方面透视了探究精神对教育领域的辐射作用,进而探讨了探究精神对
本书针对当前认识信念研究中存在的问题,立足于认识信念研究的新进展,将理论分析与实证研究相结合,对大学生认识信念的结构、发展趋势、对学习的影响与教学干预进行了较为系统的研究,揭示了国内大学生认识信念的独特性。本书成果有助于推动认识信念研究的中国化,亦可为大学生认识信念的提升和高校教学改革提供有益启示。
本书是向广大读者介绍南开大学近百年办学历程的一本普及性读物,也是面向社会大众讲好南开故事的一个尝试。书中分历史概述、南开往事、南开名人、走向未来四部分内容,并附有大事年表,比较全面地展现了南开大学近百年来与国家民族命运相系的发展道路、“公能育人,全面发展”的教育特色、“认识中国,服务
本书将研究范围确定为与目前中国大学教师发展在阶段、背景等方面相似的20世纪70年代的美国,依据前人的理论研究和历史资料,将大学教师发展划分为教学发展、组织发展、个人发展和学术研究发展四个方面,较为清晰地阐释了每个方面的目标、主要内容和有效措施,并辅之丰富案例。作者大量使用外文原著文献,资料详实,论证充分,较为有力地还原
本书由广东医学院长期从事一线学生工作的人员,直面“微时代”大学生思想政治教育工作的新特点、新常态和新问题,既突出理论探讨,又重视经验总结。上篇是理论探索,由“微时代”对学生工作的影响、思想政治教育、生命文化教育、学生事务管理、学工队伍建设五个部分组成,下篇是案例分析,由特
从“后众化高等教育创新驱动研究”、“高等教育人才培养创新研究”、“高等教育协同创新发展研究”三个方面,系统地研究了广东在后众化时代高等教育改革创新、人才培养、科学研究、服务社会、协同发展等方面的问题。观点新颖、内容丰富、时代感强。对当前高等教育的转型、创新驱动发展、应用型大学建设等具有非常重要的意义。
辽宁科技大学始建于1948年。1958年成立本科学院——鞍山钢铁学院,是我国较早组建的冶金高校之一。《辽宁科技大学报》是全国高校中创办较早的一张校报,1959年初创刊,期间几易其名。50余载,校报不仅真实记录学校发展的历史足迹和艰苦岁月中的感人片段,精彩再现师生员工的崭新精神风貌和卓然风采;而且又运用言论针对学校实际发
本书以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,阐述了高校宣传思想工作的性质、地位、指导思想、重要方针和主要原则,介绍了新形势下党对高校宣传思想工作的新要求和新任务,分析了高校宣传思想工作面临的机遇和问题,介绍了适合高校宣传思想工作的主要类型和方式方法,并按照党中央要求和结合高校实际,详细阐述了新形势下高校宣传思想工作的重点
本教材结合高职院校教育改革和发展的特点,根据高职院校毕业生的求职、就业和创业需要而编写。教材借鉴和吸收了国内外高职院校毕业生就业与创业指导的成功经验和研究成果,以学生的求职、就业和创业为主线,详细阐述了就业指导理论、就业观念、就业心理、就业市场与就业方式、就业制度与政策、就业信息搜集与管理、就业综合素质、职业道德、就业
本研究撷取改革开放以来我国高等教育发展若干重大政策作为案例,研究发现我国高教决策模式存在缺陷。以往自觉或不自觉的种种模式,每一种模式都只强调某些变量,同时忽视和无视其他的变量,每一种模式都具有片面性,很难解释或指导现实。综合模式为教育决策模式发展开辟了一个新方向,其理论前提基于这样的假设:主观上存在这样一个适合我国国情
本书由中国职业技术教育学会会长、国家教育总督学顾问、教育部原副部长张天保撰写序言,联合多所学校的就业创业教学经验丰富的教师编写而成。全书涵盖面广,布局合理,内涵丰富,注重实践,融职业规划、就业指导、创业实务三个模块为一体,精心设计与三个模块前后照应的竞赛活动部分,既增强了学生参与的趣味性,又锻炼了学生的实际操作能力。
重点介绍江南大学各类馆藏、文物、铭刻、标志物等。全书分为五篇,以五个馆为主脉,品物鉴史,以文化人。第一篇:百年其昌兼并进InscriptionsofCentennialEndeavour(校史馆),内含六章,以较大的篇幅,展陈校史经典、校训校标、校园名胜、纪念碑刻、吉祥物以及感恩铭记等办学百年历程中留下的文化印记。第二
本书以大学生思想政治教育的社会价值和个体价值的“价值同构”作为着力之点,综合运用教育学、社会学、管理学以及其他学科的基本理论,系统提出并论证大学生思想政治教育的社会价值和个体价值的同构原理和规律,并提出了系统化的评估路径。同时,依据大学生思想政治教育的社会价值与个体价值之间的和谐统一关系,提出实
本书致力于学术前沿研究,为国内外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间,为推动高等教育理论与实践的创新而努力。本书在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时,也关注和反映其他学科的研究进展,促进学科的合作和融合。
本书汇集了近三年来有关高校招生录取、志愿填报的最新政策,涵盖了高考考生填报志愿时所必须了解的相关信息,并对此进行了深入解析。提供了一份系统的各主要高校录取分数线的权威资料。汇集了高考学生填报志愿所必须了解的专业门类介绍及大学专业排名。主要包括以下几方面内容:高考分数线解析。对一本线、二本线、三本线、最低控制分数线、调档
独立学院作为我国现行高等教育的一种办学机构,其与公办高校和民办高校共同供给高等教育产品和服务,“产品定性”、“产品投资”和“产品收益”等是独立学院分析中不可回避的问题。就“产品定性”而言,独立学院的特殊性决定了其在提供高等教育产品时,需要明确究竟是纯公共产品,还是准公共产品或俱乐部产品;就“产品投资”而言,在“产品定性
本书以牛津大学导师制的历史发展为研究对象,细致梳理其历史发展轨迹,着力分析宗教、经济、文化观念、大学变革等因素对牛津大学导师制所产生的影响作用。全书内容分为两篇:第一,牛津大学导师制的历史进程研究,它是如何产生的,经历了哪些发展阶段,产生了哪些变化。第二,牛津大学导师制在发展演进过程中受到哪些外部因素的影响?这些因素是
本书是中国高等教育研究学会校友工作分会在全国高校范围内征集的论文选集。全书共收集论文48篇,涵盖校友工作信息化建设、校友会组织建设、校友文化建设、国外高校校友工作等多个方面。