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该书是一部破解高校思想政治理论课实践教学难题的探索之著。它针对马克思主义理论学科发展中基础性、导向性和战略性重要问题展开研究，回答了实践教学理论与实践的一系列问题，由三编、十六个论题的内容组成，提出了高校思想政治理论课实践教学系统的理论观点。三编的内容是：高校思想政治理论课实践教学现状与问题分析，基本理论构建，观、听、

本年度报告综合使用了“首都大学生成长追踪调查”2009年至2013年的五轮数据，着重分析了首都高校学生毕业后的职业发展情况及其影响因素。内容涵盖北京本地学生与外地学生的背景来源及发展情况的比较，不同专业的性别隔离情况，自主招生学生与非自主招生学生表现的比较，以及户籍制度、党员身份、家庭背景、个人能力等多种因素对大学生毕

本书以北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院（英文简称UIC）的创办和建设为例，介绍了香港与内地在高等教育方面合作的经验，同时对如何在中国建立一所有特色、高品质的博雅大学进行了探讨，提出了有益的建议。本书分正篇和闲章。在正篇中作者从博雅教育与全人教育入题，详细地介绍了UIC的博雅教育理念与体系、质量保证机制、课程结构体

本书基于资源的视角，以高等教育区域协调发展为研究对象，综合运用资源基础理论、教育内外部关系规律和非均衡发展理论，采用实证研究范式，界定高等教育资源的本质内涵并构建高等教育资源水平评价的指标体系，考察1997年、2002年、2007年、2012年四个时间节点上我国高等教育资源分布的现实状况，在这一基础上，测度上述时间节点

本书在政治学、社会学、经济学等多学科理论支撑的基础上，从政府、市场、学术等多角度分析高等教育的跨国影响，揭示了“战后高等教育跨国影响的主要因素；将美国对英国高等教育的影响做了阶段划分，并刻画了每个阶段的影响主题及特征；得出了“高等教育跨国影响是学者、政府官员、政府机构、非政府组织和传播媒介等多种力量共同作用的结果”的结

南京理工大学是隶属于中华人民共和国工业和信息化部的全国重点大学，由创建于1953年的新中国军工科技**学府——中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，先后经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院几个发展阶段，1993年更为现名。本书概述学校的基本状况、历史沿革、文化积淀、重大事件、名人学者、发展愿景等

本书在写作过程中，吸收了众多多元文化的最新研究成果，具有时效性，同时又比较全面的进行大学生思想政治教育理论和实践方面的探索，从时代的发展、外部环境的变化进行有针对性的改进和创新，希望能从更好地帮助大学生树立正确的三观，提高大学生思想政治教育的实效性。

新时期大学生思想政治教育的科学发展研究是大学生思想政治教育与时俱进、创新发展的必然要求。本书有三个特点:一是有创新，体现在视角新和内容新两个方面;二是雅俗结合，本书虽属学术专著，但语言的大众化风格明显，论述深人浅出，娓娓道来，便于人们阅读理解;三是实用，本书是理论联系实际的成果，许多理论阐述是对现实问题多年实践基础上深

为了顺应当前的形势，打破狭窄的专业教育的界限，系统地阐述了素质教育的基本理论，并且以素质教育的基本理论为基础，结合当前大学生素质教育面临的形势和主要问题，详尽地论述了大学生政治素质、道德素质、科学素质、文化素质、身体健康及心理健康素质的主要内容。《大学生素质教育概论》从广阔的文化背景出发，融会了社会学、哲学、心理学和教

文化的力量:高校校园文化建设理论与实践

本书在学风建设专项巡视、学风建设现状问卷调查结果以及典型学术不端行为案例调查的基础上，分析我国高校学风建设中的制度与法律问题，同时借鉴国外高校学风建设的经验，构建我国高校学风建设的制度与法律框架，分析框架体系实现的保障条件，并给出高校学风建设中的制度与法律建议。

2015年是中国农业大学社会学系建系20周年。为了记录其发展历史，总结学科建设的经验，社会学系搜集和整理了20年发展的文字资料和口述资料，作为学生专业认知和学术训练可以依据的重要文献。本书汇集了正在或曾经在中国农业大学社会学系工作的19位老师的口述文本，全面展示了中国农业大学社会学系近20年来的关注主题和研究特色，系统

对于中国留学生来说，美国大学前60名的名校是他们关注的主要学校群体。本书逐一介绍学校的概况、入学要求和专业设置等，特别是张旭老师收集到的中国学生申请该校*多的几个主要专业，并对学校做出了个性化的点评。另外，本书还介绍了每个学校自己的特色，尤其吸引中国学生，也是中国学生传统上感兴趣的专业。

对于中国留学生来说，美国前60名的文理学院备受关注。本书逐一介绍学校的概况、入学要求和专业设置等，特别是张旭老师收集到的中国学生申请该校*多的几个主要专业，并对学校做出了个性化的点评。另外，本书还介绍了每个学校自己的特色，尤其吸引中国学生，也是中国学生传统上感兴趣的专业。本书修订了学校及招生数据，对于排名等内容进行了更

刘丹华、曹杰、尹永纯、李劼、王娓娓编*的《博士后工作评估理论与实践》在国家自然科学基金(70640002)的支持下，以国家博士后工作管理的有关规定和《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》为指导，围绕国家博士后事业“十一五”发展规划关于建立博士后工作评估制度的要求，结合现代信息技术和一般评估理论与方法，充分考虑

本书针对国家的重大战略需求，系统解读和探究高校科技评价的若干重大问题。本书以高校科技评价的内涵、分类评价指标为基础，主要针对高校科技成果、科技人才、科技创新平台和科技项目等对象的评价改革问题进行深入分析。本研究在分析高校科技评价改革背景的基础上，从探讨科学研究及其评价的本质入手，对高校科技评价的类型、分类评价的方法进行

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《阅读经典：美国大学的人文教育》是一本介绍美国大学的人文教育的书，以作者对人文教育理念的认识、日常授课的教学经历与体会、个人学术兴趣和问题意识为出发点，可谓经验之谈。全书分为三部分：第一部分是一些教学实例，通过基于教师和学生自由精神与独立思考的经典阅读—索福克勒斯、欧里庇得斯、亚里士多德、修昔底德、欧几里得、蒙田、洛克