《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代高校学生工作为主要研究对象，以“提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展”为办刊理念。通过探索新时代高校学生工作的特点和规律，研究新形势下高校学生工作的热点和难点问题，紧扣核心，突出重点，聚力发声，为培养新时代中国特色社会主义建设
本书从政策文本视角梳理了校长专业发展的制度体系，从政策执行视角探究了校长专业发展制度体系的实施情况；基于人力资源流程理论、权力制衡理论和组织理论等，提出了需要补充的制度；基于职业生涯发展和制度理论，提出了需要修复的制度；通过补充与修复，完善了基于政策设计的纵横结合的制度体系；基于新制度主义理论，重构了包括规制性、规范性
鉴于大众人群对“国学”的热爱，又因为许多家长越来越注重培养孩子的国学素养，国学图书市场庞大。同时，图书市场中，此类题材的图书都颇受欢迎。所以，我们策划了这套“国学启蒙书”，此套书包括《三字经百家姓》《千字文弟子规》《唐诗300首》《宋词300首》《中华成语故事》和《中华传统美德故事》。①在内容数量方面，每册图书216页
本书是高等院校学前教育专业的技能型课程，由幼儿美术活动、造型表现、色彩装饰画、幼儿园手工创编训练等四章内容组成。本书结构新颖、严密，层次分明，切合实际，并注重在内容和形式上的创新。本书的编写以高等院校的人才培养目标为依据，强化学生理论结合实际的能力，结合教学和教改中的成功经验，充分体现应用型人才培养的特点。
教师是学校课堂教学的主要实施者，是影响教育教学效果的关键因素。这使得教师发展逐渐成为新时期教育发展的一项重要工作。因此，数字时代教师教育是教育信息化和教育改革的重要研究内容。本书从数字时代教师教育的关键术语入手，对当前教师发展中涉及的核心术语进行分类并提供详细解释和说明。本书主要包括专业发展、基础知识、重要人物、经典著
本书重点研究“双一流”建设背景下，高等学校以跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、专业教育与创新创业教育融合为导向的“三融合”人才培养模式的基本内涵和主要特征，探讨“三融合”人才培养模式的体系构成和运行机制，总结归纳典型高校的主要做法和成功经验，进而提出高等学校构建“三融合”人才培养模式的实现路径和保障措施。
七巧板是我国经典智力游戏，由一个正方形、五个等腰直角三角形、一个平行四边形组成的七个小纸片(或者小木片、塑料片)，看似简单，却蜚声世界。而十五巧板，块数更多，形状更复杂，对儿童的智力开发和创造力培养更有帮助。本书简要地叙述了七巧板、十五巧板的起源、发展和演变历程，对七巧板、十五巧板的制作、拼贴，由简到繁，详细介绍。本书
《研究生全面收费的政策分析：目标、限度与改进》围绕我国研究生教育进入全面收费阶段政策标志，分析了全面收费政策对研究生学习动机、学习策略、学业成就的影响；分析了全面收费政策的实施现状及面临的问题，对全面收费政策的实施进行在学科、性别、研究生类别等特征变量上的差异分析；基于政策限度的视角分析了政策在实施过程中的阻力和障碍的
《5分钟全脑思维训练》精选了150个思维小故事，全方位训练同学们的思维能力和思维习惯，包括形象思维、抽象思维、语言思维、观察思维、空间思维、创新思维、发散思维、综合思维、数字思维、类比思维等，让同学们在游戏的过程中逐步增长智慧，使大脑越用越聪明！
《玩转1000个常用成语》紧扣小学语文新课程标准，针对小学生的特点，以兴趣提升和知识积累为重点，精心选取了1000多个小学生常用成语，同时设计了丰富的栏目，包括成语故事、成语接龙、成语释义、成语游戏，让孩子在有趣的成语故事和文字游戏中，理解成语内涵，轻松学习和应用1000多个常用成语，感受中国传统文化的博大精深。
改革开放40多年以来，为保障个体的受教育权益，促进教育公平公正，达到基础教育高位均衡发展的目标，实现社会主义和谐社会的“中国梦”，党和政府通过采取“全面改薄”等举措做出了不懈努力，并取得了较为丰硕的成果。《基础教育高位均衡发展的现状与策略》基于此背景，对我国基础教育高位均衡发展进行了系统阐述。 《基础教育高位均衡发展
《成长之旅：云南小学英语张雯名师工作坊成果集》是云南省小学英语张雯名师工作坊成果集，共有七个章节，包括工作坊基本情况介绍，坊员个人研修计划，英语教学案例集锦，英语教学论文荟萃，坊员育人故事分享，坊员阅读心得体会，坊员培训感悟等。它见证了工作坊成立以来大家共同提升的历程，是坊主以及坊员们一路耕耘，一路收获的硕果。
《初中历史口诀巧解》是受到传统蒙学读物的启发而编写的。《百家姓》《三字经》为什么能够流传至今，一旦阅读，让人终身难忘？其主要原因在于它们把丰富的内容融于歌诀之中。《初中历史口诀巧解》就是使用了这种方法，把初中历史的主要内容，使用歌诀的形式呈现出来，让学生在轻松的诵读之中，激发了对历史学习的兴趣，掌握了课标要求的历史知识
《小学道德与法治学科关键能力研究》是小学学科关键能力研究的有效补充。《小学道德与法治学科关键能力研究》系统论述了小学各学科关键能力的厘定、培养与评价。其中，思想品德学科关于“公民素养”提出了“四力”，即调适力、思辨力、信念力、行动力。这主要针对的是中学生能力的培养。杨文娟和她的团队立足小学“道德与法治”学科的特点以及小
《优质教育长出来：高质量实施学校课程建设的区域实践》的成型分成了三个阶段：第一阶段是学习梳理阶段，围绕“学校课程建设”这一核心概念进行了大量深入学习，形成“我们的课程理解”，同时反思梳理区域各校学校课程建设的具体情况。第二阶段是确定写作框架阶段，根据前期的学习反思梳理，写作组召开了两次研讨会，就写作提纲进行了反复论证，
《我行我数智慧教学：广东省特级教师罗伟杰从教二十四载成果荟萃》分为四大篇章，分别是主动发展、主动探索、主动实践、主动反思。作者以在实践中成长的心态，寻求自我成长发展的路径，从东莞市学科带头人到东莞市名师工作室主持人，再后来从广东省骨干教师到广东省特级老师，走出一条“探索-实践-反思”的成长路。
《行走三下乡聚力青春路：大学生社会实践工作管理与研究/光明社科文库》是全国大学生“三下乡”社会实践的经验总结，是大学生高质量参与社会实践的实用指南，希望能为高校共青团开展大学生“三下乡”社会实践活动提供有益参考，为大学生朋友高质量开展“三下乡”社会实践活动提供有效指南。《行走三下乡聚力青春路：大学生社会实践工作管理与研
《能管善理》包括：一、学校管理；二、文化管理；三、课程管理；四、教师管理；五、教学管理；六、学生管理；七、后勤管理。
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