《数学模型在高等教育问题中的应用》主要论述作为数学核心技术之一的数学建模方法在关注和解决我国高等教育的一些重要的宏观与微观实际问题中的应用.《数学模型在高等教育问题中的应用》内容共分为五章,包括数学建模应用导言,高校招生规模、就业、教育经费与教育质量相关问题的数学模型,高等教育评估与质量工程相关问题的数学模型,高等教育
《2014高校录取分数线速查（本科）》是高考学子不可或缺的志愿填报工具书。书中包括全国31个省、市、自治区近三年的533所本科院校不同批次的高考分数最低控制线，以及各高校的招生代码、办学条件、开设专业、师资力量、收费标准等实用信息。考生和家长可以对所需信息进行对比和分析，根据自身情况准确填报合适且理想的大学，避免因志愿
《中国西部高校产学研合作研究》从理论和实践两个角度对产学研合作进行了系统深入的研究。在理论部分，首先阐述了产学研合作的基本概念、内涵和意义，对国内外高校产学研合作现状进行了比较详细的研究，在此基础上提出了我国高校产学研合作体制机制创新的基本思路；然后结合中国国情研究了我国实施企业导向的产学研合作的必要性及存在的困难和障
《理论自信与科学发展》为2012年北京林业大学党委理论中心组理论学习成果集，共收集论文54篇，既有学校领导对高等教育改革和党建工作的分析思考，也有党委中心组成员、党务思政工作者结合党建思政、学科建设、人才培养、管理改革等学习的心得体会。《理论自信与科学发展》对于推动学校党建与思想政治工作，加强学习型党组织建设，推动学校
《大学生就业指导》依据教育部、辽宁省教育厅下发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的有关要求，以绪论作为导入部分，并对当前大学生就业形势进行了分析和探讨，依据大学生择业、就业需求，从毕业生就业程序与途径、就业心理、求职应聘技巧、协议的签订与毕业生权益保护等几方面加以详细论述。书中详尽的详解、丰富的案例和延伸阅读，
《当代大学生理想信念形成的特点及机制研究》从现代性视角出发，结合经济市场化、政治民主化、科技信息化和文化多元化等现代属性，提出了理想信念面对物体、器本、神本和人本等取向。
《大学校长、书记自选集：治校谭概》从“校本研究”、“躬行实践”、“深情寄语”、“附录”四个方面，阐述了治校科学发展的总体概括：回顾了大理学院合并组建十周年的发展历程，重点总结了学校及作者近两年来在办学思想、理念、学校管理、人才培养、教学、科研的水平与规模，师生的数量与质量，办学的硬件与软件，取得的成效与思考。反映了中国
本书是高等院校毕业论文的指导教材，是作者多年从事毕业论文指导的经验总结，其内容包括本科论文理论、实例与管理规范三个部分，重点提供了9篇实例供读者学习参考，归纳了毕业论文实验过程与论文撰写的一般规律，提出了新颖的毕业论文综合协调等三个基本理论，并倡导践行现代版耕读思想。本书适合于一般高等院校工科类专业学生学习参考。
《北大向左，清华向右》邀请了北大清华知名教授做顾问，由从事编辑、历史研究工作多年的北大清华毕业生写作撰稿，力求真实生动展现两校的百年风华与校园的人文及自然之美。书中作者以游客的视角、游记的方式，带着读者漫步今日的北大、清华。透过北大、清华的历史、自然、人文景观，全方位、立体地介绍这两座百年名校。读者读过《北大向左，清华
高校的学术“生产要素”其实可以分为两类，即技术要素和制度要素。其中，技术要素即我们通常所说的“人财物”。这些技术要素只有通过合理的制度对其加以有效的配置才能发挥其应有的效益。对于高校来说，要增强学术生产能力，提高核心竞争力，具备一套有效的制度安排相当重要，甚至可以说比拥有“大师”和“大楼”还要重要。高校制度包括治理制度
本书由四个情境、十三个任务组成。情境一“人生的转折”由四个任务组成，针对刚刚迈入大学校门的大学生在生活学习上面临的不适，分析大学生活学习特点，引导大学生提高独立生活的能力，树立新的学习理念，明确成才目标，在社会主义现代化建设的实践中坚持个人理想与社会理想统一。情境二“感动我们的道德故事”由三个任务组成，着重帮助大学生认
《他们到底是哪种人:90后大学生思想行为模式探究》特点是理论性和实践性相结合，学术性和可读性、通俗性相统一，既能够给高校思想政治教育工作者和思想政治理论课教师提供教育方法素材，又可以让大学生阅读《他们到底是哪种人:90后大学生思想行为模式探究》以更好了解自己、加强反思。2012年，是90后第一批大学生走上社会的伊始之年
本书分为五章，第一章分析了2011年我国学位与研究生教育发展所面临的国际国内环境、形势与任务；第二章从学位授权、研究生招生、在校生、学位授予等方面分析了2011年我国学位与研究生教育的总体规模与结构状况；第三章从师资条件、经费投入、平台建设和交流合作等方面分析了2011年我国研究生培养过程的支撑条件情况；第四章阐述了2
《体育专业本科毕业论文写作指导》主要涉及毕业论文的基本概念与特征，选题与收集材料，拟定提纲，初稿草拟与修改，答辩与注意事项等相关常识，以供刚涉入大学生毕业论文写作者参考。《体育专业本科毕业论文写作指导》是为体育专业大学毕业论文写作和答辩而编写的指导用书，适用于体育专业大学本、专科以及成人教育、函授、自考类的学生。体育专
《大学生社会主义核心价值观教育研究》以入学生为研究对象，紧扣社会主义核心价值体系的相关理论知识，综合运用马克思主义理论作为支撑进行探讨。在深入探讨价值观和价值观教育内涵的基础之上，针对人学生社会主义核心价值观教育的基本内容、基本方法和模式，及其评价等四个主要方面进行了详细介绍。力求能进一步丰富社会主义核心价值体系的理论
在不同门类的课堂演讲中，思想政治理论课课堂演讲堪称是难度较高的一类。其最大难点在于部分学生对思想政治理论课兴趣淡漠，以致“言者谆谆，听者藐藐”的现象屡见不鲜。这种严峻挑战使得我们提高课堂演讲艺术的动机更为强烈，探讨课堂演讲艺术的动力更为强劲。《课堂演讲艺术》作者董瑞侠、张红玲均系北京服装学院思想政治理论课教学部的教师，
本书从多校区高校运行的基础性条件和实际运行成本两个方面出发，在对运行成本的基础性条件——多校区选址与建设进行研究之后，深入研究了高校运行成本的最优化问题。基础性条件之所以优先探讨，是因为若选址不科学，建设成本过高，那么运行成本的优化将无从谈起。
全书分理论知识和实践操作两部分，共6章，阐述了拓展训练的起源、创建与发展，拓展训练的价值及相关的国际组织；详解了拓展训练的深刻内涵和理论基础；强调拓展训练操作过程中对场地、器材、设施、安全和实施流程的规范与要求。重点介绍了场地拓展、户外拓展和室内拓展的项目与常用操作流程和方案范例；结合实践，介绍拓展课程和拓展培训的方案
本书基于全球化视野，运用理论研究、国际比较、典型案例分析等方法，梳理和分析了不同国家高等教育课程国际化的动因、载体理念、策略及经验教训，重点阐述了中国高等教育课程国际化的实践案例，反思了中国高等教育课程国际化面临的机遇与挑战，并对世界高等教育课程国际化发展的趋势进行了展望。本书可供高等学校和高职高专学校的管理者和教师参
《大学生主流意识形态：教育创新研究》以创新为主线，阐述了大学生主流意识形态教育的理论创新——马克思主义主流意识形态“普遍性”思想是其理论源头，内容创新——用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，技术创新——引进心海测量等设备对大学生主流意识形态认同进行测量、统计、诊断、筛选和矫治，方法创新——大学生主流意识形态教育由
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