本书主要进行以下几个方面研究：一是幼儿教师师德内涵，二是幼儿教师师德范畴，三是幼儿教师师德规范，四是学前教育专业学生师德教育的模式与方法，五是幼儿教师师德形成发展的基本规律及师德教育任务，六是幼儿教师职前师德教育路径。这些主题既相对独立，又自成一体；既突出专业性，又强调实用性；既关注历史，又凸显逻辑。
幼儿园课程直接影响幼儿学习方式的选择，幼儿学习方式的转变需要以课程整合为载体。《幼儿园整合课程内容统整与学习方式研究》立足于整体发展的教育理念和幼儿生命的特殊性，以幼儿的兴趣、经验和发展作为引导及组织依据，认为课程内容统整是实现课程价值统整理念的基本路径。幼儿园整合课程的特征是以课程主题为核心的统整学习，旨在统整幼儿的
《传统文化润童心》一书，以传统节日、传统工艺、传统游戏为主要内容，在主题活动、区域活动、户外游戏等一日生活中开展民间艺术教育教学活动，传承和弘扬优秀传统文化，为幼儿园开展中华优秀传统文化教育提供可借鉴性经验。本书适合幼儿园教师、幼儿家长以及大众阅读使用。
《幼儿创意足球游戏》根据幼儿年龄发展特点、结合幼儿足球游戏的内容，进行编写设置，全书分为两个部分：*部分主要介绍幼儿足球游戏的基本知识，包括幼儿足球游戏的价值和意义；足球游戏的目标和内容；足球游戏的组织和活动计划；足球游戏中的安全和保育工作指导。第二部分着重于足球游戏的实践内容，包括幼儿足球游戏基本动作和热身放松游戏；
儿童音乐教育的根本价值在于儿童生命的成长，生命价值的实现，这不仅是音乐教育永恒的价值追求，也是儿童音乐教育实践必须回归的教育本真。本书主要采用质性研究的范式，面向真实的教育情境，通过田野考察和参与式访谈的方法，对儿童音乐教育活动进行观察，对教师、家长和儿童进行访谈和了解，描述和分析音乐教育改革背景下儿童音乐教育的现状，
本书以党的十九大会议和全国教育大会精神为指导，重点围绕学前教育教学工作、校企合作、师资培养等方面工作等内容，促进学前教育创新与发展。面向未来，北京学前教育职业教育集团将努力实现以下目标：（一）服务首都学前教育人才培养事业；（二）提升职业院校学前教育专业品质；（三）促进学前教育领域产教深度融合；（四）促进学前教育成果孵化
本书针对从刚出生的婴儿开始，直到上幼儿园的孩子智力成长黄金期，再进行细分，列出每一个时间段孩子的生理及心理特点，并提供具有目标性能力与素质培养的亲子游戏，以供父母选择与孩子一起玩，真正地做到让孩子在玩中学习，在玩中成长，开发智力，提高情商。列举的游戏，所需要的道具和器材，皆是日常生活中常见的一些物件，如孩子平时玩的玩具
给孩子更好的陪伴，快乐阅读、认知世界。
《幼儿创意篮球游戏》根据幼儿年龄发展特点、结合幼儿篮球游戏的内容，进行编写设置，全书分为两个部分：*部分主要介绍幼儿篮球游戏的基本知识，包括幼儿篮球游戏的价值和意义；篮球游戏的目标和内容；篮球游戏的组织和活动计划；篮球游戏中的安全和保育工作指导。第二部分着重于篮球游戏的实践内容，包括幼儿篮球游戏基本动作和热身放松游戏；
《童眼识天下科普馆》是一套专为学龄前儿童和低年级小学生精心设计打造的科普类图书。认识交通工具系列是在以往《童眼识天下》系列已取得良好经济效益及口碑的基础上，深度研发的一套新产品。以孩子们*感兴趣的话题之一交通工具为核心，除了简单的认识某种交通工具外，还介绍了各种交通工具的特点、用途及其他相关知识。
本书内容涉及建立巡回支教点、巡回支教课程管理、亲职教育课程、语言游戏等，认为在没有幼儿园的地方，在社区建立幼儿教育的运行机制，可以最大限度地发掘儿童的身体、社交、情感和认知潜能，为未来的学习做准备。家长在儿童早期养育和发展阶段中的重要作用不亚于幼儿教师，如何把正规的学前教育活动与课程，通过支教的方式，转移到家长的行为和
《北碚年鉴（2018）》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵守关于保密、著作权、出版等方面的法律、法规或规章，遵守党和关于民族、宗教和对外关系等方面的法规或政策，旨在为宣传北碚服务，为民众提供信息，为修志积累史料。
元认知对儿童思维能力的发展以及思维的激发有着非常重大的作用，儿童元认知水平的高低将直接影响他们学习的优劣和学习进程的快慢。本书的主要内容为上、下篇两大部分，上篇聚焦早期儿童元认知的发展，包括早期儿童数学活动中的元认知的发展特点、元语言的发展特点、元认知的环境影响因素、学习困难儿童的元认知发展特点等，下篇聚焦元认知的培养
这本教材包括讲故事的重要性、讲童话故事的必要性；童话故事在幼儿园中的讲述原则和标准，重点是讲故事再创作的技巧、声音技巧和肢体辅助原则这三大项，为了让学生们了解更直观，把精致的优秀案例包括故事稿和故事视频也一一展示出来。 编写大纲： 第一部分：讲故事概述、第二部分：故事的选择性 第三部分：故事的再创作：
峰峰矿区区直机关幼儿园立足本园实际，挖掘与开发社会资源，在领导和教师团队的整理与反思中，编辑了适合小班、中班、大班幼儿社会性发展的社会实践活动园本课程。本书共设社会体验、节日节气、生活健康、玩美创意四个主题，每个主题下设4个教育内容，每个教育内容又延伸出3-5个系列活动。在这些活动中，孩子在最真实的生活中，亲自用眼、用
本书遵循科学性、思想性、师范性、实践性编写原则，力求实战和应用。全书内容包括以下几个方面：我国学前教育政策法规的沿革，我国学前教育主要法律法规、方针政策的解读，幼儿、幼儿教师的权利和义务，幼教机构常见侵权责任类型及其法律责任。每章开篇有学习导航，书后有思考与练习。本书适合普通高等院校、高职院校学前教育专业及幼儿师范学校
养育孩子不只是教会他们穿衣吃饭那么简单，父母应该做的是拓展孩子的思维，帮助孩子获得无限发展的能力。《给孩子的思维拓展绘画书：全4册》兼顾了儿童认知和思维拓展，孩子们在学习基础认知的同时能够开拓思维，具体有：《字母变变变》字母能变成什么呢？A能变成小鱼、B能变成蝴蝶、C能变成鳐鱼……画完了给他
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