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地方本科高校培养应用型人才是国家人才培养战略调整的重要举措，是教育在经济社会发展中转方式调结构的必然选择。应用型人才培养体系建设应立足学科专业建设、课程和教学体系建设、教学支持和保障体系建设三大系统工程:强化以应用型人才培养为导向的学科专业建设，强调以应用型人才培养为目标的课程和教学体系建设，完善以提升应用型人才培养质

学生发展指导是指学校在教学任务外，为全体学生在品德、学业、心理、生涯、生活等各方面提供课程活动、团体辅导、个别指导等一系列服务，旨在促进学生全面而有个性的发展，提高人才培养质量。该项工作将是当代教师重要的专业能力和工作之一。而我国当前的教育改革和社会发展呼唤更多元更有效的学生发展指导。在此大背景下，开展相应的指导工作是

对于大多数中国人来说,高考是人生当中一次极其重要的考试,它可以改变人生,改变命运。从1977年我国恢复高考以来，许多出身贫寒家庭的年轻人，通过高考实现了鲤鱼跳龙门，改变了自己的人生甚至整个家庭的命运。《我的高考：女生的故事》，选取1950--1990共5个年代的参加高考的妇女个5-7人，共30人左右，以回忆录的形式讲述

本书稿以知识转型为研究视角，按照研究基础事实呈现理论探索实践考察问题反思对策建议的技术路线，对中美高校网络课程的发展进行比较研究。作为一种理论导向的教育政策经验研究，本书稿由现象入手再引入理论，并用理论去考察实践。先观察、收集和描述中美高校网络课程发展的研究现状和政策事实，聚焦于系统性、分类化的网络课程发展问题，以文献

传统书院是中国古代的儒家大学堂，是中华优秀传统文化的象征。宋元以来，安徽传统书院数量多、种类全、资料丰富，地域分布极具特色，学派传承和学术变迁显著，值得综合多种方法进行深入研究。清代安徽书院的发展承继了明代繁荣发展的势头，出现了普及性大发展的鼎盛局面，全省书院发展呈现出普及性和独特性相结合的新特点，并且在整个清代学术变

改革开放以来，伴随着农村大量剩余劳动力向城市转移，留守儿童问题也逐渐出现，可以说，它是一种特殊的结构性社会问题，是我国社会转型与经济转轨过程中存在的城乡二元结构体制、区域发展不平衡等不合理现象的附属产物。本研究报告选择甘肃、四川、重庆、福建四个省份作为调研点，观察留守儿童的多样化生活状况，探寻不同地区的留守儿童的差异及

全国小学生和初中生自2017年9月起使用由教育部统一组织编写“部编本”语文教材，注重延展课外阅读，构建由“教读课文”“自读课文”和“课外阅读”构成的“三位一体”阅读体系，希望以此来改变现在学生普遍读书太少的状况。根据这样的宗旨，江苏部分中小学名师编写了这套部编教材阅读延展书，通过研究部编教材阅读指向，有针对性地提供“课

本书从人际交往概述、人际交往与心理健康的论述出发，立足大学生生活实际，从大学生的认知、情商、恋爱、人格、就业、压力应对等几个方面分析大学生人际交往活动的影响因素和主要问题，并提出针对性的建议。书中还提供心理测量量表、团体心理辅导方案、课后参考书目等，力图让大学生通过阅读本书达到促进自身心理健康、增强人际交往能力的目的。

由于STEM研究项目目标的达成路径多元，有时连目标也相对模糊，需要基于设计思维进行明晰、优化，因此任务对学生都具有一定的复杂性、创新性和挑战性。本书以基于项目的STEM课程群校本化构建实践与思维训练为主题，结合具体STEM案例的实施进行深入研究。 本书分4章，分别为STEM课程群初始化、STEM课程群普及实施、基于ST

根据医学生或近医类学生的特点，教材分为9个章节，主要内容分别涉及职业生涯规划导论、基本知识、基本理论，大学生自我认知、大学生职业环境探索、大学生职业生涯决策、职业规划书的编写、职业能力和职业素养的提升等。

本书聚焦职业本科教育应用型本科人才培养特色，着力研究和解决人才培养与社会需求，知识及应用能力与行业企业用人标准，人才培养与工作岗位要求之间不相适应的问题。本书适用于相关专业教师、学者、学生使用，也可供相关研究人员参考。

本书主要通过典型案例来呈现和分析国内不同地区、不同学段的学校在财经素养教育方面的实践经验，提炼特色，发现问题，并提出对策，为在我国推广和普及财经素养教育实践活动提供参考，内容通俗易懂，供财经素养教育研究者、培训者。中小学管理者、教师家长等阅读

本书首先介绍"做人教育"办学理念思想源流、提出过程和基本内涵。其次，探讨在学理念指导下进行课程体系设计。第三，收集整理学校一线教师课程建设即具体课程开发与实施的实践案例，并对案例进行综述，提炼课程建设的经验做法和规律。第四，分析和总结教师在办学理念提升和课程建设中所起的关键作用。第五，分析课程建设的保障机制。最后，根据

作为人终身发展的起点，学前教育无论是受教育者、教育者、教育内容抑或教育方式等都有着不同于其他教育阶段的特殊性。作为幼儿园领导者的幼儿园园长，其信息化领导力对于学前教育信息化的发展无疑起着至关重要的作用。然而，与幼儿园园长信息化领导力相关的研究却相对薄弱。主要内容：①幼儿园园长信息化领导力的内涵及理论基础；②幼儿园园长信

本研究主要采用质性研究与量化研究相结合、宏观分析和微观调研相结合以及理论与实践相统一的方法，以质性研究为主，辅之以适当的量化分析。本书首先提出家庭流动作为高等教育溢出效应这一理论观点，并对这一观点的理论内涵进行阐释，进而概括出家庭流动作为一种高等教育溢出效应在实践中的具体表现类型，分析个体高等教育的获得如何直接或间接地

本书所提出的“混合式教育”是以学生体验为出发点，将教师角色、教学环境、教育手段等各种维度纳入其中，对教育理念、教学方式、教学结构等方面进行重新设计。本书以合作建构理论为基础，以CoI探究社区模型为框架，使“混合式教育”不仅在理念上更加具体和细化，在实践中也具有极强的参考性。本书不仅提出了混合式教育的实践原则，更重要的是

《小学生必背古诗词112首》内容包括教育部九年义务教育《语文课程标准》及《全日制小学语文教学大纲》古诗词背诵推荐篇目96首，并增补了16首，共收录112首古诗词。本书对诗词加注了汉语拼音，并配套有声诵读。为了帮助小学生更好地理解、把握诗词，特别增加了疑难注释、作者简介、诗词新译、诗文赏析等版块，用小学生能够理解的语言形

本书主要围绕《义务教育生物学课程标准》中将生物学课程内容划分的8个一级主题，进行实验设计和安排。旨在培养学生的生物科学素养，提高学生的实验探究兴趣和探究能力。本书的每个实验首先是让学生进行趣味知识阅读，了解与实验相关的科学概念和科学现象。以及给出在进行实验之前，学生应该知道的术语和概念，为学生能够更好的理解实验过程打下

本书从撰写论文所应具备的知识入手，深入浅出地介绍管理研究选题与设计、资料收集与整理、资料分析方法、MBA学位论文的写作知识、规范、技巧和评价等方面的内容，方法权威，资料丰富。相比较其它同类书籍，本书定位准确，知识点更深，内容详实，过程清晰，坚持基础、技巧、经验并重，理论、操作和提高并举，实用性强，最终的目的就是为了培养