《解剖学基础》包括系统解剖学、组织学、胚胎学等内容，除绪论外，分设11章，系统介绍了细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统、胚胎学概要等基本知识，紧扣护士执业资格考试及护理岗位能力培养的需要，内容精炼，重点突出，图文并茂，内含考点、知识链接、案例等，培养

本书包括人体解剖与生理学的基本知识，提供大量实践性信息，帮助学生实际操作或解决具体问题。通过列举实例，强调了解剖学与生理学的结合，有针对性地展示了人体的结构及功能。《BR》本书编排设计符合认知科学规律，益于提高学习能力和学习效率。各章先确定主题，再引出解释和说明，随后以启发式问答展开探讨。还附有临床、发育和人体动态平衡

本教材采取“虚实结合”的方式，系统介绍研究生物分子和细胞所需要的基本实验技术和方法、综合分析问题的思路，并设计开放式问题引导学生对生命问题进行科学探索的意识。教材以实践操作内容为主线，涵盖医学细胞生物学、生物化学、分子生物学以及遗传学的基本知识，通过对某一问题的验证分析，介绍研究的基本方法、技术以及常用仪器设备的使用等

本书是根据目前国内医学高等专科教学要求，参考国内外相关教科书内容，由多年参与医学高等专科教学*线的教师编写而成。全书共17章，内容精炼，重点突出。每章节的编写内容要求以形态结构为主，结合生理功能，同时加强与临床医学的联系。每章节都有思考题和中英文对照的主要名词，便于学生自学和复习这门必修课程。插入框内容旨在于启发学生思

本教材在呈现经典解剖学知识的基础上力求与时俱进，符合新时代学生的学习习惯，增强了学习的便捷性。其特点是内容丰富、层次分明、语言流畅、讲述简洁；根据通用教学大纲所要求掌握、熟悉的内容，着重标识了关键知识点；为增强学习的逻辑性，进一步编制了知识点学习的逻辑导图，以树状学习小结的形式呈现；在每章节文末提供了与关键知识点相对应

《人体形态与结构（第二版）》为全国高等院校数字化课程规划教材。教材的编写遵循“三基、五性”原则，以立德树人根本，以护理行业标准和《护士执业资格考试大纲（试行）》为依据，体现“以促进就业为导向，以服务发展为宗旨，以培养能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育培养理念。《人体形态与结构（第二版）》在形式和内容上有所创新，每

本教材从人体基本组织学，人体组织的基本病理变化，器官、系统的组织病理学三个方面讲述。本教材从人体基本组织学，人体组织的基本病理变化，器官、系统的组织病理学三个方面讲述。本教材从人体基本组织学，人体组织的基本病理变化，器官、系统的组织病理学三个方面讲述。

人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生、发展规律的学科。属于形态学的范畴，是一门重要的医学基础课程。广义的解剖学包括大体解剖学、组织学、细胞学和胚胎学。大体解剖学又可分为系统解剖学和局部解剖学。人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生、发展规律的学科。属于形态学的范畴，是一门重要的医学基础课程。广义的解剖学包括大体解

本书由10余位神经生物学各领域的专家和学科带头人共同编写，是一部既有较系统的神经生物学基础知识，又能反映当代**进展，文宁简洁、图文并茂的教材。全书共14部分，内容包括神经系统结构、突触传递和信号传导、神经系统的发育、递质在脑内的分布及其功能通路、感觉器官、运动系统、脑的高级功能与行为、神经内分泌免疫系统的相互调节等。

本教材在第1版基础上按照现行培养方案进行修订。本书涵盖了人体形态学（除解剖学外）、细胞生物学及医学遗传学的实验教学内容，以微形态学内容为主，辅以必要的免疫组织化学及分子生物学内容，是医学生必修课程之一。本教材共分四篇；第一篇主要介绍了常用的实验仪器及其使用方法，以及形态学的基本实验方法；第二篇为经典验证性实验，是本教材

本教材根据本科教学大纲的要求编写，并进行了较大改革。全书共二十项实验，分为图解实验指导和实训练习两部分。《BR》图解实验指导主要特色是打破了常规的实验教材编写形式，把改革核心放在“图解”之上，使学生在领悟“图解”内容的基础上再进行实训练习；实训练习对实验报告进行全面改革，将过去单一的绘图练习改变为生动活泼、形式多样的图

本教材根据理论知识和教学计划编写，《局部解剖学》按照头、颈、胸腹、盆、上下肢的顺序编写了10个实验，并配套了同步练习；《组织学与胚胎学》编写了11个实验，计划学时22个；《人体断层影像解剖学》编写了10个实验，并附同步练习。各学校根据实际情况可以适当调整。本教材旨在帮助同学们更好地理解和掌握实验课的内容，以利于对理论的

本教材在实验内容中将具体知识点（含形态结构的诸方面及其意义）完整列出，并按掌握与熟悉、了解兰个层次予以量化、分类。这样使目的要求更加明朗化，同时弥补了标本和模型不系统、不全面的缺陷，更方便学生自我检测和教师随机抽查，使实验成绩更加客观。《BR》本教材共分上、下两篇，上篇11个章节，29个实验，既有基础验证性实验，也设计

医学细胞生物学的理论和技术是医学科学知识结构的重要组成部分。本教材涵盖了细胞生物学常用实验技术中与基础和临床医学关系密切的内容，设基本实验和综合实验上下两篇。上篇为基本实验，对每个基本实验的目的、基本原理、操作流程和实验结果作了比较详细的介绍；而下篇则根据学科的进展和未来发展趋势，结合自身的教学和科研体验，归纳出可操作

本书为第9版《NeuroanatomyinClinicalContext：AnAtlasofStructures,Sections，Systems，andSyndromes》中文版译著。由国内神经外科领域**的北京天坛医院医师和神经解剖教学传统优良的北京协和医学院教授联袂翻译。正如本书的结构编排一样，翻译团队的组建也兼

本书首先从细胞凋亡形态特征、发生途径、凋亡进程及信号调控等角度阐释细胞凋亡的细胞、分子生物学本质；其次从细胞凋亡检测分析的角度，多侧面地介绍了细胞凋亡的检测原理、方法和技术。

筋膜学（fasciology）是源于中国的原创性科学理论体系，主要以筋膜与寿命为轴线诠释人体在进化的过程中，由全身的结缔组织所构成的软性筋膜支架，是功能细胞发挥正常功能的“土壤”，提出了人体结构的两系统理论。《BR》筋膜学已成为提示中医主要核心科学问题的有效途径，在国内外产生了巨大影响，被誉为“科学中医”。筋膜学打破了

《组织学与胚胎学学习指导》是针对《组织学与胚胎学》的教学配套用书。学习指导密切联系教材内容，按第八版《组织学与胚胎学》的内容和顺序编写。全书共26章，每章由“目的要求”“教材精要”“强化训练题”以及“参考答案”等部分组成。学习指导针对每章重点、难点进行归纳、总结，并进行强化和详尽地解答。帮助学生系统地掌握相关知识，加深

在本教材的使用过程中，以此教材为蓝本制作的试卷库、多媒体课件及"组织学与胚胎学"课程改革及实践等分别获得江苏省级现代教育技术应用研究优秀成果奖一等奖（江苏省教育厅2012年）、江苏省优秀多媒体课件特等奖（江苏省教育厅2011年）、南通市高等教育成果奖一等奖（南通市2013年）、南通大学教学成果特等奖（南通大学2015）

系统解剖学是按人体器官功能系统来阐述研究人体正常形态的一门科学，是一门重要的医学主干学科。《系统解剖学学习指导》每一个系统分为五个部分：**部分为目的要求，按三个层次指出了每一章节的学习目标。第二部分为教学重点、难点。第三部分为教材精要，通过结构图的方式阐述整个系统或章节的内容，使读者有一个整体印象。第四部分为强化训练