本书采取人类学方法对美国麦卡莱斯特学院(MacalesterCollege)等文理学院的本科教育进行了较为深入和系统的考察。从学校教育理念、教师教学理念、学生特征、专业设置、课程体系、教学过程等维度,对美国精英文理学院以学生为中心的教学模式进行系统的描述和理论分析。美国精英文理学院专注于本科教育,重视教学,强调为学生的
高考制度是我国最重要、影响也最重大的国家教育考试制度。改革开放以来,高考制度历经诸多改革与变更,优劣利弊都非常明显,需要对这一制度的发展进行全面回顾与深入思考,旨在为下一步的改革与发展提供经验借鉴,并提炼与总结具有中国特色的教育考试制度发展道路。本书在概述高考制度发展的基础上,对包括高考的形式、科目、内容、录取等高考制
本书详细介绍计算机入门性知识,为学生奠定信息技术学习基础。本书详细介绍计算机入门性知识,为学生奠定信息技术学习基础。本书详细介绍计算机入门性知识,为学生奠定信息技术学习基础。本书详细介绍计算机入门性知识,为学生奠定信息技术学习基础。本书详细介绍计算机入门性知识,为学生奠定信息技术学习基础。本书详细介绍计算机入门性知识,
2010年以来,我国学前教育事业发展进入新的历史机遇期,受到政府和社会各界的普遍关注,并获得了长足发展。河北省作为“建立健全体制机制,加快学前教育发展”的国家教育体制改革试点,其地域特色以农村为主,经济发展不平衡,兼具了东、中、西部特征,如同我国的一个缩影。《BR》本书聚焦2010年以来河北省学前教育事业发展的背景和基
随着“互联网+”时代的快速发展和终身教育理念的兴起,非正式学习成为教师个人职业发展的迫切需求。本书在对甘肃省民族地区教育发展现状进行深入分析的基础上,阐述“互联网+”视域下非正式学习的价值和教师非正式学习的特点及优势,对当前国内外非正式学习研究的现状进行详细的梳理,分析基于“互联网+”的非正式学习的指导理论以及对本书的
《大学生学业发展辅导》紧密结合大学生学业发展的实际需求和常见问题以及北京化工大学在学业发展辅导工作上的具体研究与实践,从提升大学生学习适应能力、学业规划能力、综合学习技能、学习心态等角度入手,为帮助学生有效学习、顺利完成学业,并进一步提升高等学校教育教学质量提供指导。《大学生学业发展辅导》可作为高校学业发展辅导相关课程
本书是高考学子不可缺少的志愿填报工具书。书中包括全国31个省市自治区近三年的618所本科院校不同批次的高考录取分数线,以及各高校的招生代码、学校简介、办学条件、开设专业、重点学科、收费标准等实用信息。书末附有各省2018年高考成绩一分一段表,使高考志愿填报更加精准。考生和家长可以对所需信息进行对比和分析,根据自身情况准
本套丛书精选当代美文,充分弘扬人文精神,使中小学生感悟爱、和谐、关怀、独立、自尊、创造、责任等饱含人情味和人文气息的人文主题,同时,进一步突出了由阅读自然延伸至写作的能力要求,使中小学生能够在锻炼自主阅读能力的同时,也提高自主写作的能力。本卷以成长磨难坚韧自强反思和谐自然等十二个主题组织成章,精选美文,对每章前两篇文章
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《让孩子着迷的古诗游戏书(1)》是一本注音诵读+注释理解+思维导图记忆法+古诗情境益智游戏的趣味学习书,选取小学语文新课标必背古诗36首进行诵读、理解、记忆、游戏的综合挑战。诵读古诗+思维导图记忆法,让孩子通过思维导图的逻辑脉络更好地理解古诗、记忆古诗,在运用思维导图学习古诗的过程中提升逻辑力、归纳力;诵读古诗+益智游
大学新生,怀揣着一份向往与期待,感受着一丝懵懂与青涩,拥有着一份勇敢与执着,离开家,踏上成年后所到来的第一个远方——大学。 新生入学,代表着学校新一轮教育教学工作的正式开始。俗话说,良好的开端是成功的一半,初来乍到,怎样让新生快速适应大学节奏、融入大学生活、了解学校文化、产生自我归属,是每一位新生辅导员所面临的重
关注和培养大学生的核心职业能力,造就一支能够应对未来高科技发展挑战的劳动力大军,是解决大学生就业、实现中国经济转型升级的重要保障。本书分为两部分,第一部分在文献综述和问卷调查的基础上,提出了我国大学生核心职业能力模型的内涵与结构,探讨了大学生核心职业能力与就业质量之间的关系;第二部分基于自我决定理论,从大学生自身的主动
本书分为比较宏观的时代精神与大学精神、比较微观的大学精神与大学发展两部分。选登2012年教育部重大委托项目“当代中国大学精神研究”3年多研究过程中召开的多次全国研讨会上提交的论文,反映了近年来我国大学文化研究的最新成果。
本书共10章,主要内容包括:认识创新、创新思维的训练与实施、创业形势、创业精神与创业能力、创业机会与市场评估、《创业计划书》的编写、创业启动资金、新创企业、创业风险、创业项目案例。
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本书共十章,内容包括:加强安全意识、注意校园安全、维护国家安全、注意出行安全、珍重人身安全、保护财产安全、关注心理安全、警惕网络安全、关注食品安全、熟知安全文件。
新时代背景下,高校的各项管理制度创新也亟须应时而变,高校的大学生管理工作繁杂重要,关系到高校教学质量和人才培养计划,探索新时代高校大学生管理工作机制创新具有重要意义。高校学生管理者深刻认识到新时代下所面临的机遇和挑战,要加强学生管理工作理念创新和学生管理工作模式创新,树立以学生为本的管理理念,在学校学生之间构建双向互动
大学教师教学能力的培养——基于北京师范大学教师发展案例研究
全书丰富和完善了在中小学教师培训领域中有关需求分析、课程设计、资源开发、教学管理、教学评价方面的培训理论,同时总结提炼的有效培训与管理模式,如:基于“引领式”培训理念的大规模教师远程培训模式,基于“备课、上课、评课、磨课、说课”五环节的工作坊面授培训模式,基于“学习支持服务”的教学专家、辅导教师、教学监督、教学助理的远
在教育理念和培养模式方面,有对经管类人才培养体系、教学质量保证体系等问题的精辟分析,也有对新时代大学“围城”现象的讨论与思考;在新时代教学方法的改革方面,有大数据和VR背景下对电子商务教学的积极探索,也有对运用MOOCs平台、翻转课堂教学等新教学方法的经验总结;在教学资源建设方面,有精品课程建设、案例教学、MOOC课程