《物理习题集》第二版是根据中等职业学校物理教学大纲的要求，充分考虑到物理教学的实际情况，在第一版的基础上修订而成的。本书是中职《物理》（第三版）（书号：ISBN978-7-122-40026-0）教材的配套用书。主要内容有与教材中各章节相对应的学习目标、练习题、自测题，并附有教材中的典型习题与复习题解答、习题集中部分练

《物理》（第三版）是根据中等职业学校物理教学大纲的要求，在“以应用为目的，以必需够用为度”的原则指导下，充分考虑到物理教学的实际情况，并结合编者多年来积累的教学经验编写而成。本书由理论和实验两部分组成，内容以力学知识和电磁学知识为主，以热力学知识为辅。理论部分包括12章内容：直线运动、力和物体的平衡、牛顿运动定律、功和

本书依托东北师范大学教师教育省部共建协同创新中心、教师教育研究院、中国农村教育发展研究院，针对教师职业幸福感开展调查研究，调查覆盖我国东部、中部、西部和东北地区，涵盖小学、初中、普通高中三个学段。建构了教师职业幸福感的维度结构，编制了教师职业幸福感调查问卷，全面、客观地呈现了我国中小学教师职业幸福感的发展态势；分别对教

本书紧扣数学新课标和当前学生的解题实际，内容包括数学解题的意义、数学解题理论、数学解题的过程分析、数学解题方法与策略、数学解题专题分析、说题。书中理论与实践并重，各章含有例题和习题，先练后讲、边讲边练、及时反思、总结规律，以提高解题的意识、能力和修养。

本书基于对中小学教师信息素养评价的科学研究与实践探索，详细介绍了教师信息素养内涵及其演进、教师信息素养评价相关国际标准与框架，提出了教师信息素养评价指标体系、方法与工具，最后通过实践案例阐述了教师信息素养评价结果在政策制定、学校发展和教师个人提升方面的作用。

本书是作者在教育信息化领域多年探究的结果，其中有对我国教育信息化发展现状的思考，也有对其发展路径的探究。《BR》本书认为，教育信息化发展指数研究是教育信息化研究的重要内容，其能够准确监测和评估教育信息化的发展现状，对于我国教育信息化发展战略和重大政策的制定具有参考作用。本书主要从指数的发展概述、指数的构建与测度、基础教

本书以新高考改革为背景，以高考评价体系建构为内容，从科学性与公平性的视角研究了高考评价体系建构的历史、高考评价体系建构中科学性与公平性的体现、国外大学考试招生中的科学性与公平性、高考评价科学性与公平性的理论基础，以及高考评价体系建构中科学性与公平性的推进内容与路径。

本书在深入总结办学实践经验的基础上提炼出了具有鲜明时代特征和学校特色的办学思想，即“正志笃行、成德达才”的办学理念，“用心做教育，做心中有人的教育”的办学宗旨，“现代化、高水平、特色美”的办学目标，为读者呈现了学校办学思想形成和发展的过程，对新时代基础教育改革和创新人才培养路径探索具有重要的引领价值和示范意义。

本书以“理论引路、模型铺路、案例指路”的编写原则，从历史、理论、实践三个视角深度解析STEM教育，立足于“教”，指向于“学”，通过STEM教育的历史脉络梳理、基础理论解析、课程样态剖析和教学案例展示等内容，结合理论阐释、模型建构、案例分析等层面进行应用性、策略性和操作性的梳理和解读。

本书由北京青少年科技中心组织编写，以详尽系统的创客课程介绍、真实立体的创客空间展示、丰富多样的创客案例作品，展现北京市中小学创客教育推广和普及的成果。旨在为中小学一线教师提供创客教育的素材，分享创客教育的经验，推动校园创客教育的开展，提升校园创客教育的质量。

本书分为三篇，第一篇主要阐述中学物理课堂教学理论基础，总结回顾中学物理新课程改革的背景、过程与取得的成效，对中学物理核心素养目标与物理教师专业素养进行综述，介绍微格教学理论与实践的相关知识。第二篇主要论述中学物理课堂教学技能训练，包括语言、提问、导入、多媒体应用、板书、结束及实验演示等七个方面。第三篇主要记录中学物理课

《高中物理解题方法与技巧典例分析（第二版）》是在参考众多学者对中学物理解题方法研究的基础上，对目前高中物理中应用到的各种解题方法进行归纳和总结而成，是一本全面、系统地介绍高中物理解题方法的教辅教材。《高中物理解题方法与技巧典例分析（第二版）》共分十九章，分别介绍高中物理解题中重要的二十一种解题方法。每章分三个部分：方法

《高考英语核心词汇抢分速记》根据作者多年的教学研究经验编写而成，书中对英文词汇从元音互换、清辅音和浊辅音互换、音的脱落、形近字母的变化、规则变化、字母顺序的改变、合成（缩合）词七个方面的音变规律进行了细致的梳理和总结。本书部分为词汇，每一条词汇包括语义、用法及记忆方法（包括词根词缀拆分法、谐音法、联想法等）；第二部分对

自北京市第八十中学和安新县第二中学对接以来，在北京市第八十中学大力支持下，实施研究型教师培养工程，深入开展雄安新区重点教育科研课题《依托北京市优质教育资源提升雄安基础教育实践研究*。两年多来，雄安校区开启并逐步深入地进行了一次又一次把握课标，用好教材，精准备课的研修活动。 一路研究，一路成长! 从一册书三研到单元三研、

从个人角度来说，教育公平是公民享有的基本权利；从整体角度来说，教育公平是国家发展的战略需求。尽管我国实施义务教育政策多年，但义务教育不公平现象仍然存在，本书从财政资源配置的区域差异入手，详细阐述了导致区域差异原因的多样性和复杂性，深入分析了影响义务教育公平的相关因素，从财政体制与政府体制相结合的视角，提出了实现义

《化学》（通用类）第一版为中等职业教育课程改革国家规划新教材,本书根据教育部2020年颁布的《中等职业学校化学课程标准》要求，在第一版的基础上修订编写。本教材共六个主题,主要内容有:原子结构和化学键、化学反应及其规律、溶液与水溶液中的离子反应、常见无机物及其应用、简单有机化合物及其应用、常见生物分子及合成高分子化合物等

本书为高等职业院校单招考试用书，为了帮助单招考生全面、系统、科学、高效地复习文化课程，把握单招考试最新动向，有效提高单招考试成绩，作者团队在总结多年来河北单招考试规律、紧紧围绕单招考试大纲、科学预测2021年单招考试的基础上，出版这本知识点复习指导汇编。图书在总结多年单招考试真题基础上，加入了很多新材料，比如，有关材料

本书通过教学篇、教育篇、学生篇和国际交流与合作篇四个篇章全方位展现了北京市第八十中学国际教育的教学成果。国际部通过搭建多元的课程平台，融合国内外优质的课程积累了丰富的教学资源，提升了教师队伍。在全人教育的探索下通过主题班会、学生活动等多种教育课程，践行铸造中华魂，培养国际人的育人理念，实现了学生的全方面发展。北京市第八

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本书是《不焦虑的数学》的姊妹篇，讲述了小学高年级和初中阶段平面几何的学习方法，用例题剖析了解题思路和知识难点，并探讨了如何理解与应用平面几何定理和基本概念，以及如何绘制草图、如何寻找适合自己的解题思路、如何通过平面几何的学习培养逻辑思维能力等问题。作者希望家长能帮助孩子找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。本书为