本书收集整理了河北工业大学58位教师(课程团队)的课程思政教学设计案例,涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多个学科门类。每个教学案例从课程简介、课程思政教学案例设计、课程思政教学案例实施方案三方面展现了教师在课程思政教育教学改革前沿的积极
"本书共有七章。梳理了我国西南地区高等教育发展现状,我国与东盟国家在高等教育领域合作的历程及取得的成果,总结了合作的典型案例及其合作经验,剖析了我国西南地区与东盟国家高等教育合作存在的问题,西南地区与东盟国家高等教育合作的机遇与挑战,理清了新冠疫情全球肆虐与世界百年未有之大变局叠加下,我国西南地区与东盟国家高等教育合作
"本书立足于大学生校园生活实际,引导学生深刻学习新时代安全观。在内容选择上,注重教材的思想性、启发性和适用性;在培养目标上,注重在教材中加入贴近时代原则的案例,通过对案例进行深度剖析,引导学生对大学生安全事故现实危害的正确认识,并力求找到案例中的规律,揭示特点规律,提出解决方法,培养大学生自主分析问题和解决问题的能力;
本书围绕大学生思想政治工作这一主线,从理论和实践两个方面进行探索分析。理论探索涉及辅导员思想政治教育工作的根本任务、辅导员思想政治教育工作的基本职责、辅导员思想政治教育工作的角色定位和辅导员思想政治教育工作的职业规划。实践案例以辅导员的工作岗位为基点,从大学生成长成才的全过程和全方位进行构思,把思想政治教育融入大学生的
高校立德树人系统本质是一个以“人”为中心,围绕人的自由全面发展的价值旨归而建构的具有整体性特征的教育系统,需要通过系统化地实践而有效地实现育人目标。本书旨在运用马克思主义哲学中的系统观点,借鉴系统论理论和方法,以系统化思维方式统筹构建“多位一体”立德树人系统化的实践机制,以全面提升培育时代新人的成效。
本书分析了高校思想政治教育话语体系发展滞后和自洽性不足等问题,提出实现话语协同的思路,为高校思想政治教育协同提供支撑;阐释了高校思想政治教育的方法协同,从“灌输论”“情感论”“盐论”等视角加以论证;探讨了高校思想政治教育工作者内外育人机制协同,对高校思想政治理论课教师、辅导员、班主任、党政干部的职责定位分工、工作方式方
本书是国家社科重点课题“地方高校转型发展研究”的最终结项成果,由“转型背景”“理论探讨”“组织转型”“培养模式变革”等部分构成,针对我国地方高校转型发展的核心问题进行了系统研究,特别是通过大量的调查和实证分析,探讨了地方高校转型发展的主要层面及其效果,解释了中国地方高校转型发展的内在逻辑。
本书以芬兰两所具有代表性的应用科学大学的科研发展实践为例,从组织创新的视角,以组织合法性理论、权变理论以及制度企业家理论为基础,构建了组织创新制度化的分析框架,对芬兰应用科学大学科研功能确立的制度动因、科研组织模式的演变以及科研组织创新制度化的过程进行了分析。书中通过访谈、现场观察以及档案分析等途径获取的一手资料,较为
本书以通俗易懂的语言、系统的知识和丰富的案例,全面介绍了创新与创业的相 关知识,内容包括创新与创新能力、创新思维与创新方法、创业与创业政策、创业精 神与创业能力、创业机会发掘与团队组建、创业计划与风险防范、新创企业的创立与 管理、大学生创新创业案例分析,以及“互联网+”大学生创新创业大赛等内容。通 过系统的知识与丰富的
本书主要围绕高校学生教育管理的基本理论、内容、原则和一般规律展开,具体针对新时代高校大学生就业管理、高校学生管理制度的探索与创新、高校学生管理工作评价、信息化思维下高校管理队伍建设与学生管理创新,以及“互联网+”时代高校学生管理工作的发展趋势等进行阐述与探讨,力求为教育与教学管理者提供一种新的思考路径。本书适合教育教学
当前,国内高校教学科研失衡,教学评价问题诸多。与此同时,国际上出现了教师教学学术思潮,并在国家和高校层面通过建立教学发展中心、教育教学联盟等方式进行教育改革。本书以教学学术的内涵与属性特征为核心,以教学过程公开化,教学成果公开、分享交流和接受批评质疑为评价依据,以观念、知识、交流与反思等为内容维度,从教师自我、同行、学
本书取材广泛、内容翔实,具有可读性强、思想性高、受众面广等特点,收录了近年来学校师生在参与疫情防控、脱贫攻坚、党史学习教育等工作中涌现出的优秀团体和个人事迹,涉及学校工作方方方面。本书在写作方法上避免了说教式的报道范式,通过查阅资料、走访调研、深度访谈等形式,用真挚朴实的文字、娓娓道来的风格、白描记叙的手法讲述感人至深
本书由西部地区外语教育研究会会长文旭教授牵头,多所高校老师参与编写,教学理论和课程思政实践相结合的教材,以理论为基础,侧重各种实践活动的设计,实用性强。由一线教师从教学实践经验出发,以我社研究生英语教材、大学英语教材和英语专业教材的文本为例,尝试探索外语教育课程思政的实践路径,设计课程思政的教学范例或者具体方案,给高校
新时代中国工科教师队伍建设
本书围绕大学生职业生涯规划、就业与创新创业需要具备的知识、能力和素质组织编写内容,对即将步入社会的大学生具有较强的指导意义。本书共八个模块:模块一主要讲解大学生职业生涯规划的基础知识;模块二主要讲解大学生就业形势与政策;模块三至模块五分别讲解大学生就业准备、大学生就业心理分析、大学生就业途径与求职方式;模块六主要讲解大
本书讲述:“环境育人”是大学教育的重要组成部分,在学校的教育活动中发挥着不可取代的重要作用。地处中国科技城绵阳的西南科技大学,有着70年的办学历程,学校多次被评为省市级园林式单位、园林式校园。校园内乔、灌、草、花、藤、竹有序搭配,山、水、植物、建筑物、构筑物和谐统一,常成为市民赏花赏景的目的地。校内多处标志性建筑,体现
本书全面记述学校百年发展的历史进程。突出“百年一脉,历史悠久,特色鲜明”这一主题,强调学校广大师生和校友在党的领导下,不忘初心使命,砥砺前行,始终与国家与民族同呼吸共命运,不懈奋斗的辉煌业绩。总结办学经验,弘扬建大精神,传承红色文化。深入展示历代北建大人筚路蓝缕、艰苦创业的办学精神和优秀传统,激励我校师生校友持续接力奋
本书主要分为上、下两篇,教材的上篇为外语外贸院校大学生职业生涯规划篇,主要包括4个章节,从职业生涯规划概述、自我认知与职业环境认知、职业生涯抉择、职业生涯规划的制定与实施这几个方面理论联系实际,对外语外贸院校大学生的职业生涯规划进行指导,具有很强的操作性。下篇为外语外贸院校大学生就业与发展篇,这部分包括5个章节,从就业
本书坚持以马克思主义为指导,历史与逻辑相结合、宏观与微观相结合、静态与动态相结合,聚焦探讨中国特色高校学生工作体系“从何而来”“是何结构”“有何特色”“如何创新”等问题。全书以中国特色高校学生工作体系的科学内涵及形成来源为逻辑起点,以中国特色高校学生工作体系的构成要素、运行机制、特色分析为逻辑展开,以新时代中国特色高校
《高校学生工作研究》为综合性学术半年刊,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以新时代高校学生工作为主要研究对象,以“提供交流平台、服务学科和高校学生工作发展”为办刊理念。通过探索新时代高校学生工作的特点和规律,研究新形势下高校学生工作的热点和难点问题,紧扣核心,突出重点,聚力发声,为培养新时代中国特色社会主义建设