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本书分为"总论"、"基础性实验"、"综合性实验"、"研究性实验"、及"中学相关生物学实验指导（生理学）五部分内容。总论介绍了人体解剖生理学实验课学习方法，有课程的目的与要求、常用仪器与器械、生理学实验基本操作技术等。

《人体解剖与生理》教材的编写力求突出药学高等职业教育的特色，体现当代教育教学和课程改革的精神和研究成果，将人体结构与功能的知识进行有机整合，注重医学知识与药学知识的渗透，强调职业基础课与职业核心课之间的沟通与衔接。 《人体解剖与生理》教材按人体功能系统分章节，包括绪论、细胞的结构与功能、人体基本组织、运动系统、神经系

《系统解剖学实训指导》教材内容系统、全面，根据系统解剖学实验的特点，教材中针对每一结构知识点配有大量、清晰的实物图片。全书分两部分，第一部分为基本实验，内容包括运动系统（骨学、关节学、肌学）、内脏学（消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜）、脉管系统（心血管系统、淋巴系统）、感觉器（视器、前庭蜗器）、神经系统（中

《组织学与病理学实验教程》依照国家医师资格考试大纲，结合多年的教学经验，以整合医学实验内容、改进实验方法为手段，融合多媒体教学技术，以提高教学效果为目标，组织编写了《组织学与病理学实验教程》这本实验教材。内容包括：上皮组织，结缔组织，血液，软骨和骨组织，肌组织，神经组织，皮肤，细胞、组织的适应、损伤和修复，局部血液循环

本书是以规划教材《正常人体解剖学》为蓝本，共收纳歌诀281首，并附以必要的注释和126幅黑白线条图，涵盖了教材中的精要内容；突出人体解剖学重要的基础知识和针对记忆的难点；所用的解剖学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》为准。

本书以人体组织有限元模型构建、分析及辅助医疗为核心内容，详细叙述了有限单元法在人体组织建模中的应用、人体组织有限元模型构建方法、股骨有限元模型、骨折愈合仿真模型、股骨颈骨折内固定方式优选系统、股骨假体结构与材料性能的多目标优化、关节软骨有限元模型、骨骼肌有限元模型等研究内容。本书在建立股骨胞元理论力学模型、基于血液供给

本书主要由组织学和胚胎学两大篇组成。组织学又分为细胞、组织、器官与系统几个层次来介绍，而胚胎学分为人胚早期发生和人体主要系统及器官发生两个部分来介绍。每个章节增加了重点及难点的摘要提示和小贴士形式的临床相关补充阅读材料。另外，提供了学习和辅导常用的参考资料目录，包括参考书籍、专业杂志和相关网站等。

全书主干部分包括运动系统、内脏学、脉管系统、感官系统和神经系统五大篇，根据现代医学发展增加虚拟人体仿真实验；每篇分若干章节，实验内容编写主要以节为单元（没有分节者以章为单元），按照实验目的与要求、实验内容、实验材料、注意事项、实验过程和课堂互动提问等六个环节进行编写。

本书作者按脊柱节段和特殊类别疾病将全书分为十部分73章，详细介绍了颅椎交界区和上颈椎、下颈椎、颈胸段和胸椎、胸腰段和腰椎、腰骶骨盆交界区等部位的解剖、手术入路、生物力学，以及各节段脊柱疾病和脊柱畸形、脊柱肿瘤和血管病变、炎症性疾病、脊柱感染等的手术治疗的适应征、禁忌证、手术技术、手术技巧、并发症、术后护理等，并且在每部

全书共分四部分，包括医学细胞生物学实验、医学遗传学实验、医学细胞生物学实验报告及医学遗传学实验报告。前两部分医学细胞生物学实验和医学遗传学实验是本书的主体，后两部分供实验课时完成作业。

本书根据“局部解剖学教学大纲”的要求，以最新版规划教材为基础，组织了有丰富教学和命题经验的专家参与编写，内容包括目的要求、实验重点、实验难点、参考教材、标本、教具、实验内容(结构辨认)和实验报告。

本书分六篇共十八章，主要包括：运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统。

本书以中枢神经功能解剖学为主线，融入与形态相对应的生理功能知识，分14章对脊髓和脑进行系统全面的介绍，并增加了神经科学的简要发展史、颅脑横断解剖学、神经递质及其相关受体和主要核团定位等内容。

人体解剖学是一门形态学，形态描述多、名词多、偏重于记忆是其特点，同时又是一门极具实践性的学科，是医学各学科的基础，如CT、MRI、介入医学等先进诊疗手段的发展无不依赖于解剖学的发展。为了学好系统解剖学，必须采取适合局部解剖学实际特点的学习方法。本书根据系统解剖学实验大纲的要求，以系统解剖学最新版规划教材为基础，组织了有

《临床细胞形态学教学图谱》是一部临床细胞形态学显微镜诊断技术专著，采用500余幅显微镜摄影高清彩图并配套简要的文字进行描述。其内容主要涵盖各系统的正常及异常细胞形态的识别特征、骨髓增生程度、细胞化学染色及血细胞识别训练；此外，还精选28种临床血液病典型病例的骨髓图片及临床恶性肿瘤典型病例的脱落细胞图片以供读者参考。

《显微形态学实验（组织学与胚胎学分册）（第2版）》共分三篇。第一篇为常用仪器及基本实验技术，主要介绍形态学常用的显微镜的构造和使用，常用实验方法的原理、操作步骤及注意事项；第二篇为验证性实验，为传统形态学实验部分，主要描述细胞、组织、器官的正常形态结构及胚胎发生过程；第三篇为综合创新性实验，主要介绍了一些组织学与胚胎学

本书分为四大篇：第一篇病理学的诊断和方法，第二篇病理学的实习内容和安排，第三篇综合性实验的应用，第四篇研究性实验的设计。临床、口腔、护理、检验等医学专业本科生，其他医学个专业（方向）课可参考使用，病理学专业和临床医学专业研究生也可做参考使用。

为了适应我国高等医学教育改革和发展的需要，根据我国高等医学院校学生的培养目标和要求而编写的实验教材。编写过程遵循课程大纲和知识体系的内在规律，紧扣医学生实验教学的实际需求，力求做到知识的科学性、系统性、适用性的统一。内容方面除借鉴国内外同类教材的优点外，更注重培养学生的动手实践能力，详尽细致的描述实验观察和解剖操作过程

《组织学与胚胎学实验教程》精选了组织学切片光镜图、胚胎模型和人胚标本等共229幅图。内容包括了四大基本组织和主要器官系统重要器官光镜下的图像以及胚胎早期发生的模型和人胚胎标本。《组织学与胚胎学实验教程》采用纸质内容与数字化切片录屏读片相结合的设计，既反映了组织学学科的特点，又反映了现代化教育的趋势，有利于学生自主学习和