抗疲劳机械加工方法是控制加工工艺，以形成无损伤和强化的低应力集中表面状态为目标的机械加工新方法。本书针对这一问题，系统地阐述了表面完整性与表面变质层的概念、模型、检测与表征方法；简述了机械加工表面完整性控制技术的发展过程和在我国的应用现状；介绍了典型材料切/磨削表面完整性形成机制；给出了机械加工表面完整性评价模型和基本

本书内容包括：机械加工识图基础；金属切削加工基础；零件加工质量及其检测与控制；车削加工；铣削加工；刨削和插削加工；钻削、扩削和铰削加工；镗削加工；齿轮、螺纹等其他切削加工；磨削加工；机械加工工艺规程制订；机床夹具设计；装配工艺；现代机械加工制造技术等。

《机床电气控制线路分析与实践》以典型电气控制电路的分析与实践为载体，理论与实践相结合，讲述了三相异步电动机选择与拆装训练、三相异步电动机启停控制、三相异步电动机顺序控制、三相异步电动机正反转控制、三相异步电动机制动控制、三相异步电动机速度控制、M7120平面磨床电气控制、X62W万能铣床电气控制、Z3050摇臂钻床电气

本书从工程应用实际出发，以工作任务为基本单位，采用“工作领域—工作项目—工作任务”的组织体例编排；以典型零件的加工工艺编制、工艺装备的选择与维护等工作任务为载体，深入浅出地讲解了机械加工工艺规程的制定、机床及工艺装备的选择与维护、零件普通加工工艺的编制、零件数控加工工艺的编制等内容。 本书以“理论够用，重点实用，联系

《机械加工实训基础》为吉林省“创新创业教育示范课程”配套教材，对当今先进机械加工设备的结构、原理、基本操作方法和安全操作规范等进行讲解，并结合实例进行演练，突出针对性和实用性。《机械加工实训基础》共8章，内容包括技术测量及常用器具、卧轴矩台手摇平面磨床、专用工具磨床、数控车床、数控加工中心、精雕机、电火花线切割机、激光

本教材立足于机械加工车间工艺员的岗位需求，以岗位职业能力为导向，围绕岗位核心技能，基于工作过程，融通职业标准，以典型企业生产实际任务——减速器生产过程为载体，以机械加工工艺规程编制为主线有机融合相关课程内容，将传统的机械制造工艺学、金属切削原理与刀具、机床夹具等课程的内容有机地融合。 教材内容以生产实际中典型的“机械

本书紧紧围绕高素质技术技能人才培养目标，对接专业教学标准和“1+X”职业能力评价标准，选择项目案例，结合生产实际中需要解决的一些刀具应用技术与创新的基础性问题，以项目为纽带、任务为载体、工作过程为导向，科学组织教材内容，进行教材内容模块化处理，注重课程之间的相互融通及理论与实践的有机衔接，开发工作页式的工单，形成了多元

本书紧紧围绕高素质技术技能人才培养目标，对接专业教学标准和“1+X”职业能力评价标准，选择项目案例，结合生产实际中需要解决的一些工艺技术应用与创新的基础性问题，以项目为纽带、任务为载体、工作过程为导向，科学组织教材内容，进行教材内容模块化处理，注重课程之间的相互融通及理论与实践的有机衔接，开发工作页式的工单，形成了多元

《机械加工基础训练》根据职业本科院校、应用型本科院校工科类专业培养计划和机械加工基础训练教学大纲要求编写，主要内容包括文明生产及安全规程、机械加工基础知识、车削加工、铣刨磨削加工、钳工、铸焊、数控车削加工、数控铣削加工等方面的知识和技能，共8个模块。由于机械类、非机械类专业很多，教学要求不同，为使教材具有通用性，并考虑

《电机及机床电气控制》是研究解决与生产机械的电气传动控制有关问题，阐述机电传动控制原理，介绍常用控制电路以及控制电路设计等技术的专业教材。 本书主要讲授在机电传动中的强电控制部分。教材分为七个教学单元，每个单元分为不同的任务，即不同的项目安排教学。教学中每个单元作为一个教学组合，根据工作过程导向安排教学。七个教学单元

本教材以培养应用型人才为根本任务，以技术的应用为主，以必需、够用为度，为适应当下教学改革和专业需要，对各工种提出了高标准高要求，在教学内容、教学方法和教学手段上进行了改革。为体现上述教学目的，编者结合多年的实际生产、教学经验，充分吸收运用了国内教育改革研究成果。希望在高校教学过程中，实现基于工作实践的课程教学模式，以培

本书的编写始终以“制造类专业能力要求”所确定的该门课程所承担的典型工作任务为依托，以基于“典型零件的加工”的真实加工过程为向导，结合生产实际零件制造的工作流程，分析完成每个流程所必须的知识和能力结构，归纳了“金属切削加工与刀具”课程的主要任务，选择合适的载体，构建主题学校单元。本书系统地介绍了金属切削加工与刀具的基础知

本书以钼纤维-树脂基体为研究体系,系统研究基体性能、纤维性能、纤维细观结构特征等对钼纤维增强树脂基复合材料细观及宏观力学性能的影响,通过理论分析、实验验证及数值模拟相结合的方法研究出高性能复合材料配方及制备工艺,并以精密雕铣机床床身为例进行数值模拟。与铸铁材料床身相比,用钼纤维增强树脂基复合材料作精密雕铣机床床身可有效

《机械加工实训教程》以实训教学项目为基础，紧密配合《数控机床编程与操作》《数控机床维修与维护》等理论教学教材，作为学生完成理论学习的实训操作指导教程。《机械加工实训教程》以“工作任务”为导向，模拟职业岗位要求，重点突出与操作技能相关的实践操作知识，按照学生的学习规律，从易到难。内容包括：常用工卡量具的使用、钳工基础实训

“机械加工技术训练”是中等职业教育、五年制高职教育机电类专业群或相近专业的基础技能训练课程之一，它与后续核心课程有着紧密的联系，是一门实用性较强的基础技能训练课程。通过本课程的学习，使学生了解钳加工、车削加工、铣削加工基本技能操作训练所属的相关基础知识，掌握基本技能操作的工艺要求，能够按照安全操作规程，正确使用相关机床

主要介绍切削加工动力学的部分研究进展，包括切削加工过程中的颤振分析方法、机器人铣削加工模态耦合颤振、车削颤振可靠性、颤振时变稳定性预测分析方法、颤振检测方法、颤振稳定性分析预测软件系统开发、铣削加工动力学仿真以及骨科机器人和骨材料切削技术等内容。本书对目前存在的四种颤振预测方法进行比较，并提出了颤振可靠性和时变稳定性预

本书根据《金属切削原理与机床》课程的基本要求和教材编写大纲，遵循“拓宽基础，强化能力，立足应用，激发创新”的原则编写而成。本书的主要内容包括：金属切削原理、金属切削刀具和金属切削机床三大部分。金属切削原理主要介绍了金属切削中切屑的形成和变形、切削力和切削功、切削热和切削温度、刀具的磨损机理和刀具寿命、切削振动和加工表面

《典型难加工材料深孔加工技术》以典型难加工材料深孔加工技术为主线，全面系统地论述典型难加工材料的物理机械性能和切削性能，深孔加工的基础知识、切削机理、加工工艺，深孔加工机床及深孔加工工具等方面的基础理论和关键技术。以目前生产中常用的典型难加工材料——钛合金、不锈钢、高温镍基合金、无磁不锈钢、无氧铜、纯铌等为深孔加工对象

本书从应用型本科教学的实际出发，以典型金属切削机床为主线，采用项目教学加任务驱动的形式，较为全面地介绍了各种机床的工作原理、传动系统和典型机械结构。内容新颖丰富、图文并茂，机床结构分析典型、全面，便于读者理解和掌握，突出应用型人才培养要求。本书可作为应用型本科院校机械类金属切削机床的教材，也可供高职教育相关专业或从事金

本书主要介绍了机床继电器—接触器控制系统中电器元件的结构、原理和符号及元件的选用、机床电气控制的基本环节、典型机床设备电气控制线路分析、控制线路设计、电气故障诊断的基本方法及桥式起重机控制线路分析，以及可编程序控制器，由于PLC在国内应用的型号较多，考虑工作过程的实际情况，本书主要介绍了FX2N系列和SIMATICS7