中国研究生数学建模竞赛历经二十年，从2003年起源于江苏、安徽地区性的竞赛发展成为中国研究生创新实践系列大赛中参赛人数最多、参赛地区最广、涉及学科门类最全的全国性研究生大赛。二十年风雨兼程，二十年初心不改。在这二十年中，涌现出一批投身数学建模竞赛事业的专家学者、组织工作者、指导教师，形成了一些可推广、可复制的工作案例。本书是为纪念中国研究生数学建模竞赛20年征集的优秀工作案例，从组织工作者、专家学者、指导教师等多角度回顾竞赛发展历程，展示一些学校研究生数学建模活动的成果和特色，记录参赛体会与感悟

《大学英语科技人文阅读教程2》重在培养学生的阅读能力，共10个单元。选材立足于新工科、新医科、新农科、新文科，具体包括爱情友情、跨文化交际、人工智能、建筑设计等话题，充分体现多学科的趣味性、科学性和学术性特点。每个单元包括两篇短篇阅读和一篇长篇阅读，旨在针对性地训练学生的精读与泛读能力；各篇文章后附有重难点词汇表和针对性的阅读练习，练习题目对标大学英语六级考试题型和难度，在训练学生阅读技巧的同时，有效辅助学生备考英语六级考试。

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本书聚焦于讲解科普志愿者人才及其培养涉及的典型问题，帮助立志参与科普志愿活动的人们掌握科学普及工作所需的基础能力和方法。本书内容主要涉及科学普及的基本内容、科普志愿者的概念和特点、基层工作的典型规律、科普志愿者创造性思维与解决问题能力、科普志愿者口头表达能力、科普志愿者写作能力等六个方面，形成了科普理论、科普志愿者理论、科普志愿者基础能力训练三个层次。

本书是为提高领导干部和党校研究生的科学技术修养而编写的。全书由古希腊与科学精神的起源、近代科学与技术、现代自然科学选编、现代高技术四部分内容组成，以科学诞生的思想根源和近现代科学技术发展的历史进程及其内在逻辑为主线，以专题的形式介绍了科学思想和科学精神发源地的古希腊及其创造的光辉夺目的文化成就、近代科学的诞生与发展、近代技术革命与产业革命、现代自然科学和现代高技术的ZUI新成果与发展趋势，并介绍了在科学技术发展过程中的科学思想、科学精神和科学态度，以期增强领导干部和党校研究生的科学思想和科技意识

本书为中英文教材，用英语原文撰写的包括中国在内的世界科技发展史，并用中文进行注释以作翻译参考。内容包括中国科技史、史前文明、近代科学、现代科学、科学巨匠与科学丰碑。本书可作为科学教育专业本科生、研究生的科技英语教材之用，也可作为科普书供相关学生、老师、科技工作者及对科学感兴趣的人员阅读和参考，以帮助他们了解世界包括中国的科技发展史，同时本书也可作为世界科学史的双语教学教材和英语学习爱好者的英语科普读物。

本书共分10个单元，包括走进自然科学；运动和力；电与磁的初步知识；物质与能量；天文知识初步；有关碱、酸、盐和常见元素的知识；有趣的有机化学；有趣的生物；小玩具制作和小魔术及幼儿园科学教育活动设计。

《自然科学概要》概括和总结了近代和现代中外科学技术发展的主要成就和方法。内容上按照科学、技术、社会三大系统和物理、化学、天文、生物、地学五大学科体系，以及近代、现代两个发展过程进行组织，共分16章。《自然科学概要》每章计划2学时，课前有学习标准，课后有思考与练习题。学习《自然科学概要》对于学生理解科学技术在人类历史发展中的巨大作用，培养科学精神和掌握科学方法，提高科学文化素质，启迪创新思维都具有重要意义。《自然科学概要》适用于地方性高等院校本科自然科学类通识课程，也适用于专科、专升本学生科学文化

《自然科学基础》以自然科学基础知识、基本方法为基础，渗透科学史、科学哲学等相关内容，旨在帮助读者认识科学本质，了解必要的科学技术知识及其对社会与的影响，掌握基本的科学方法，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。《自然科学基础》包括科学技术与社会（什么是科学）、地球与空间科学（神秘的宇宙）、生命科学（奇妙的生命世界）、物质科学（神奇的物质世界）四大模块内容，与小学科学新课标四大领域内容紧密对接。可作为高校小学教育专业学生或其它相关专业学生的自然科学通识类课程教材，也适合更为广泛的读

随着全球化的不断深入，我国大学生、研究生、专业教师和科技人员用英语撰写论文的需求越来越迫切。为了满足这种需求，本书作者收集了出现在真实论文中的大量典型错误实例，对其进行了分类和详细的分析，期望能帮助读者在撰写英文论文时少犯（或不犯）类似的错误，从而提高论文的英语表述质量。本书适合各类大学本科高年级学生、硕士生、博士生以及专业教师和广大科技工作者阅读参考。