本书是一本作者献给故乡的专题散文诗集,一首关于“我和我的故乡”的生动而感人的赞歌。作者用散文诗的体裁,140首短章,从“我”的角度,写出了他的眼中与心中的故乡。故乡的山水、名胜、历史、名人、名牌、美食、风物,在作者饱蘸深情的笔下一一优美、深邃又有趣有味地呈现,写出了故乡的无以伦比的美,表达了作者对故乡血肉相连的爱。

随着经济社会的快速发展和我国城镇化进程的迅速推进，工程新改扩建量以及拆迁量不断增加，大量的建筑废弃物随之产生，对环境、社会、生态构成了极大的威胁。本书作者及所属团队紧密围绕着城市可持续发展需要，以及绿色建筑产业转型升级的趋势，将长达十余年的各类各级课题研究成果的精华部分撰写成本书，作者将建筑,废弃物再生利用从堆山造景，路基混合料逐步拓展到CFG桩，渣十桩，扩底桩、碎石桩和柱锤冲扩桩等岩土工程，通过不断试验分析、数值分析、机理分析和工程实践，丰富了建筑废弃物在岩土工程这一新领域的研究深度和广度。

本书共设计了50节“小学文明礼仪教育”系列微班会课,其中小学低年段有18节课,小学中年段有18节课,小学高年段有14节课。每节微班会的设计坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,坚持知行统一,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合的原则,通过体验活动、主题升华、课外延伸等环节让学生掌握基本的礼貌、礼节规范,在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯,是学校德育课程的有效补充,对于班主任有效引领学生健康成长有一定的借鉴和参考价值。

本书是一本文化教育类图书。本书分为四个部分,包括理论探究篇、方案规划篇、课程设计篇和典型案例篇,涵盖了学校课程建设的基本方面和主要环节。积极探索、锐意进取,总结课程改革经验、展示和分享学校课程建设成果,作者撷取部分课程设计和教学案例,叙述翔实,论述充分,实践性强,做到了教育理论与实践充分结合。

本书分研究与成果、实践与探索、单元整体教学实施、单元语音教学实施、英语活动课实施、教学拾贝六篇,收录深圳市宝安区第二学区小学英语教师深入学习“小学英语单元整体教学”,提炼出系列区域性的单元整体教学实践成果。

本书内容含六个项目,分别是项目一:职业人生,从规划开始,明确大学生的价值及特点;项目二:自我认知,职业生涯规划的基础,认知内容及方法;项目三:知己知彼,环境认知,掌握内容及方法;项目四:作出决策,科学规划自我,设定目标、路线;项目五:锻造自我,学会自我管理,掌握方法、实践;项目六:撰写大学生职业生涯规划书,掌握如何规范书写。

散文集。本书稿是作者郑天敏的一部怀乡之作,辑录散文60篇,分为“学校纪事”“我家邻居”“洄泉名人”“洄泉记忆”“想念洄泉”“孩提记忆”六部分,情感沉郁、文风朴实,是一本有力度、有温度,让人读来清新,倍感亲切的散文佳作。作者用饱含深情的笔法表达自己对故乡的思念,从草到风,到乡村的水井、炊烟、母亲傍晚的呼唤……故乡的马灯在暮色里投射出的光亮,这一切,透着一个离乡游子的情思,他认真地表达着自己的怀念和感恩。

全书收录蒋凤起先生历年来创作的主要书法作品100余幅，其书风尊传统、重实践、崇刻苦、具风貌，书体真草隶皆备。内容既有传统诗词如《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《前后赤壁赋》等，和哲理摘句，还有结合时代精神文明建设的警句楹联，以不同书体展示出来，或楷书或行书。

在教材编写过程中，教材编写团队始终坚持科学性、时代性、可操作性相统一；坚持认知、价值观、行为相统一；坚持表述规范、清新，突显“三种精神”，即劳动精神、劳模精神、工匠精神；坚持家庭、学校、社会劳动相结合；坚持结合专业、结合创新创业进行教育的教材编写原则，创造性地编写了这本教材。本教材共计八章，其分别为劳动创造美丽人生、新时代传承弘扬劳模精神、青春风采在劳动技能中绽放、功成还需有匠心、做志愿精神的坚定践行者、勤工助学与社会实践、创新创业中实现劳动价值、成果共分享。每章内容均由名人名言、导语、教育教学

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