成语作为汉语言中的璀璨明珠，与博大精深的中华文明一脉相承。但从目前来看，很多成语仍存在源头不清、源头不准，甚至没有源头的情况，因此诸如成语探源之类的研究和探索是十分有意义的。《中华成语探源大全集（珍藏本）》以考源求实为重点，对汉语成语的词义、词形、用法在历代文献中的演变进行了严谨而细致的梳理，从数千种古代典籍中广泛搜罗例证，并吸取了汉语学界特别是成语学界近年的研究成果，考证翔实，释义精当，对国学精粹的挖掘更加深入，具有很强的知识性、工具性与资料性。全书共收成语5082条，每则成语条目中均包括注音

本书由山东省寿光市农业局胡永军高级农艺师等编著。内容包括目光温室的设计与建造，苦瓜新优品种选择，日光温室苦瓜育苗技术、多茬次栽培技术、土壤障碍控防技术、肥水运筹技术、栽培管理经验与新技术、病虫害防治技术等8章。该书贴近蔬菜生产实际，突出科学性、实用性和可操作性，内容新颖，文字通俗易懂，适合广大农民、蔬菜专业户、蔬菜基地生产者和基层农业技术人员阅读，亦可供农业院校相关专业师生阅读参考。

本书由山东省寿光市农业局马光瑞高级农艺师等编著。内容包括日光温室的设计与建造，丝瓜新优品种选择，日光温室丝瓜育苗技术、多茬次栽培技术、土壤障碍控防技术、肥水管理技术、栽培管理经验与新技术、病虫害防治技术等8章。该书贴近蔬菜生产实际，突出科学性、实用性和可操作性，内容新颖，文字通俗易懂，适合广大农民、蔬菜专业户、蔬菜基地生产者和基层农业技术人员阅读，亦可供农业院校相关专业师生参考。

本书选择了美国公司在我国生产或销售的主力车型的十四款自动变速器进行介绍，主要内容包括各款自动变速器的技术参数、使用保养、结构特点、动力传送路线、控制原理、故障诊断及各部件的维修拆装要领等。本书可供具有一定修理经验的汽车维修人员、汽车维修管理人员、汽车工程技术人员和大专院校相关专业的师生参考。

本书由山东省寿光市农业局胡永军高级农艺师等编著。内容包括日光温室的设计与建造，西葫芦新优品种选择，日光温室西葫芦育苗技术、多茬次栽培技术、土壤障碍控防技术、肥水运筹技术、栽培经验与新技术、病虫害防治技术等8章。该书贴近蔬菜生产实际，突出科学性、实用性和可操作性，内容新颖，文字通俗易懂，适合广大农民、蔬菜专业户、蔬菜基地生产者和基层农业技术人员阅读，亦可供农业院校相关专业师生参考。

《红楼梦》内容丰富，人物庞杂，无所不包，人物关系千头万绪，微言细故包藏在脂浓粉淡的春秋笔法中。本书以启功校注版《红楼梦》前八十回为文本依据，抛开高鹗续书的影响，仅针对文本内容做解释性点评；依据文本内在逻辑，推导人物与故事情节之发展；着力研究书中人物的相互关系，探索大观园里众儿女悲剧命运的根源。此书还澄清了不少续书的影响下出现的耸人听闻之奇谈怪论，例如：阴谋论、黛死钗嫁、掉包计、林黛玉家产被谋夺等，还原曹雪芹创作的本意，发掘隐藏在字里行间的故事真相，与天下爱红者共谈讲。

《全编（上中下）》由以下三本书组成：《文学论文索引》（1932），《文学论文索引续编》（1934），《文学论文索引三编》（1936）。收录1905-1936年间发表的文学论文，分类编排，是研究近现代文学必不可少的工具书。详细信息如下：《文学论文索引》由张陈卿、陈璧如、李维垿编，中华图书馆协会1932年1月出版，收录范围：1905-1929年底发表的文学论文、消息和序跋。《文学论文索引续编》，刘修业编，中华图书馆协会于1933年11月出版，收录范围：1928-1933年5月。《文学论文索引三编》，

《红楼笨谜：四大师解读16幅精美彩插》添加16幅全彩（原创+深加工）图片，增加图书的品质，朝着既典藏又通俗的风格靠近。《红楼笨谜：四大师解读16幅精美彩插》是红学研究经典、极具代表性的集大成作品。王国维、蔡元培、鲁迅、张笑侠等大师为之困惑的红楼隐事，看他们如何一点点解开“谜中谜”。王国维以尼采的观点解红楼，为评点派之先祖。王国维的《评论》以简洁的语言，从西方学术思想如精神文化、审美学、伦理学诸方面，十分精辟地评论《红楼梦》的文学价值，读者可以从不同视角来阅读我国这部古典名著《红楼梦》。郭沫若曾说

教育，使人类社会走向文明且日益进步；交流，使教育事业得以创新而不断发展。作为人类一种古老而又弥新的文明，中华文化正是通过教育交流而得以形成、发展、更新和播衍。纵观中华民族自古以来的教育交流，既有将自身现有的最先进文化推向世界的活动，亦有从其他先进的国家或民族摄取自身亟需的文明因子的行为。在这种传输与求取、播衍与认同人类新知的过程中，中华民族通过种种途径一直未曾停歇教育交流活动，并且借助这种活动来逐步推进人类文明的世界大同。

本书与传统的从教育角度研究陶行知的做法不同，另辟蹊径，以“开拓与创新”为主线，以“人物活动”为基点，以20世纪中西文化碰撞与交融为背景，从文化视角对陶行知一生的事业、思想和人格做了整体考察，不仅探讨了陶行知对近现代中国教育改革的重大贡献，而且还从语言文字、大众艺术、科学普及、新闻出版、对外影响等方面，研究了陶行知对中国现代文化诸多领域的开拓与创建，提出了“陶行知是20世纪综合性的文化伟人”这一最新论断。本书开辟了教育家研究的新视角，提出了陶行知研究的新观点，还在人物研究方法论上做出了新探索，形成