本书分为引言，区域现状调查及回顾性分析，规划方案分析，环境影响识别与指标体系构建，区域资源、环境承载力分析等九个部分，对广西工业发展过程中可能带来的环境影响进行分析，同时提出相应预防和减缓不良环境影响的措施。

本书先讲述了班主任工作内容，接着阐明通过班队活动发挥学生和家长的作用，达到教育的目的。在遵循班主任工作原则的同时彰显其艺术，着重对课堂提问艺术的问行详细的解析。主要内括：班级管理概述；班主任工作总述；班主任班队活动管理等。

本书突破了传统的词汇方面的书籍的格局,吸收了语言学相关分支学科的最新研究成果,注重英语词汇的交际价值,强调培养学生的词汇能力,把英语教学与英语习得结合起来,具有时代特色。本书主要介绍与英语词汇相关的理论,注重吸纳相关语言学、词汇学的相关研究成果,对词汇教学的方法进行重点阐述,强调培养词汇能力的必要性和重要性。希望本书可以进一步拓宽读者的视野,形成英语词汇研究的新视域,形成英语词汇教学和学习的新行为。

近年来,课程改革的方向,关注学科核心素养的落实。叶小兵教授指出,“实现课程内容的转化、整合与优化,确立以学生素养发展为指向的跨学科整体育人观念。”在此背景之下,该书将陈泽群老师《跨领域初中历史教学》课题团队的研究成果和实践案例集结出版。本书将从个方面进行跨领域教学资源在初中历史教学中运用的探讨:1.文学与初中历史教学。2.地理知识运用与初中历史教学。3.思想导向与初中历史教学。4.艺术与初中历史教学。5.数学思维与初中历史教学。6.初中历史活动课的设计。7.研学旅行方案设计和历史学科素养目标的达

本书是我给自己22年的教学生涯的一个交代。全书没有太多的理论,就是实实在在地选录了60个分别发生在课前、课中和课后的教学案例,并从我自己的视角加以点评。这些案例就发生在我们身边,其中大部分都是我自己亲身经历的。它们真实、有趣、鲜活。比如,为什么公开课前名师们那么爱说“废话”?为什么一次课堂的“事故”竟成就了一个教学的经典“故事”?为什么我竟“违规”收下了孩子的礼物?这些疑问在书中都能找到答案。而“我是女生”“我才不想和你做朋友”“杨老师,您走光了”“美女教师家访历险记”等一个个鲜活生动的小故事,

《教之乐,研之果--小学英语教学的思考与实践》一书作者根据自己多年的教学生涯,从一个一线教师实际生活和教学角度出发,多角度地分享了作为一名普通教师一步一个脚印的成长和不懈的追求,让我们感受到教育带给人心灵的启迪,教学的快乐和一个教育者的情怀。同时结合名师工作室全体成员的成果荟萃,展示了以信息化技术下的小学英语课堂教学,从理论到实践工作室主持人及全体成员在一线教学工作所作出的有特色、有创新的教学成果,服务于一线老师的课堂教学,希望能和一线得老师们共勉。

本书主要以中国传统文化为切入点,以中国传统文化之思想政治教育功能的分析为前提,以近现代中国思想政治教育历史上长达百年的反传统思潮的反思为背景,以中国共产党成立以来,特别是20世纪80年代改革开放以来党的四代领导人对于“批判继承”传统文化之思想政治教育观的建构、恢复、发展和飞跃的历史建构为主线,系统总结新中国成立以来党和国家逐渐将传统文化纳入思想政治教育工作中来的历史经验,以期为新时期我国思想政治教育在这一方向更深入的创新发展做一些力所能及的基础性工作。

陌南古镇位于山西省的运城市,紧临黄河,是中国的母亲河--黄河中游的一个典型小镇,陌南古镇依山傍水,是中华文明的重要发祥地之一,积淀了黄河文明的底色。本书共分为三大部分,从历史、民俗、文献等方面,疏理了陌南古镇的前世今生,对于社会学、民俗学的研究,极具参考价值。对于黄河流域的变迁与发展,也有典型案例的特点。本书为读者展示了古镇治乱兴衰的历史画卷,提炼出了黄河边上古镇的深厚文化积淀。本书的出版对当地的经济和文化起到了推动作用。

本书共分为四章,内容包括:概述,糕模工艺的历史变迁,糕模图案文化的变迁,糕模图案与民俗寓意。

《金伯兴书法集(二)》《金伯兴书风·墨迹十二种》收录了作者2016年以来有代表性的书法作品，书法家在长期的艺术实践中形成了独特的个人风格，积累了大量的经验，作品既植根于传统，又有时代气息。该书总结了2016年以来关于金伯兴书法艺术的理论文章。对于书法爱好者有一定的学习和借鉴作用。