本书以培养学生的体育与健康意识，全面增进身心健康，养成终身锻炼习惯为主线，以体育与健康知识、锻炼健身方法为基本框架，在体系上融入了素质教育和终身教育思想，内容上以培养学生锻炼兴趣和锻炼习惯，贴近生活为目标。具有观念新、内容丰富多彩、方法简便易学的特色。本教材分为两大部分，共14章，分别介绍了体育的起源与发展，健康教育与体育锻炼的方法，体育运动卫生与保健知识，营养学与科学的饮食方法和习惯，以及篮球、足球、排球、乒乓球和羽毛球运动的基本技术、战术和练习方法，最后还介绍了田径运动、游泳运动、体操运动以

《高职高专教育“十一五”规划教材：经济数学（修订版）》是在认真总结、分析、吸收全国高职高专院校经济管理类专业经济数学教学改革经验的基础上编写的。《高职高专教育“十一五”规划教材：经济数学（修订版）》从高职高专人才培养目标出发，结合经济管理类专业特点，设计了教学内容。在编写中注重理论联系实际，紧密结合专业，适当降低了难度，遵循循序渐进的教学原则，同时，每节精心配置了例题、案例与习题，每章配有综合训练，便于学生对有关知识的掌握与应用。《高职高专教育“十一五”规划教材：经济数学（修订版）》的主要内容包

《大学计算机基础教程》是计算机公共基础课的教材，主要内容包括计算机基础知识、WindowsXP系统的基本操作、计算机网络基础、Internet基础及应用、Word2003文字处理软件、Excel2003电子表格处理软件、PowerPoint2003演示文稿制作软件和常用工具软件等。《大学计算机基础教程》内容取舍得当，深入浅出、图文并茂、概念明确、实用性强。根据计算机公共基础课的教学要求，内容编写以实践技能为核心，注重全面提高学生的实践技能和实践素养。\\n《大学计算机基础教程》可作为普通高等院校

本书中所介绍的每一道点心看起来都令人垂涎三尺，是使用的你我常使用的食材所制作出来的。道道部展现了制作者的技巧与用心，如此变化多端的点心，相信不只能吸引大家的目光，更能征服大家的口欲。不仅配方不私藏，而且说明清楚，所以只要你按图索骥，依循着大师的指示自己动手做，你也能制作出大师级的可口点心，让自己、家人、朋友吃得开心，吃得放心。

《大学计算机基础教程（第2版）》共8章。第1章介绍计算机的基本知识。第2章重点介绍WindowsXP操作系统，同时简要介绍了WindowsVista操作系统。第3章详细介绍文字处理软件Word2007。第4章介绍电子表格软件Excel2007。第5章介绍电子演示文稿制作软件PowerPoint2007。第6章介绍网络基本知识和应用基础。第7章介绍网站制作软件SharePointDesigner2007。第8章介绍程序设计基础。《大学计算机基础教程（第2版）》的编写特色可用“新”、“合”、“便”、

面对孩子的成长，父母很欣慰，同时又为他们即将步入这个叫做“人生”的、险象环生的战场而担忧。“我能给孩子些什么呢？”这是困扰许多父母的问题。有没有一条捷径，能够减少孩子在成长路上的彷徨和痛苦，能够帮助孩子健康顺利成长呢？韩国爸爸赵荣熏，怀着拳拳的爱之之心，用整整3年时间写出了这本书。目的就是让孩子在遇到人生困难时，能够随时得到来自父辈的指点迷津。《孩子啊，成为世界顶尖的1%吧》蕴含着一位父亲的人生智慧，也饱含对孩子的深情。这是属于两代人的沟通读本，通过《孩子啊，成为世界顶尖的1%吧》，孩子将能领悟

我们撰写这本书，就是基于上述考虑，试图对教育心理学的内容乃至结构体系有所革新。具体地说，我们主要在以下几方面做了一些探索陛的工作：1．在结构体系上力求突出教育心理学的特点并体现我国学校教育目标的要求。目前对教育心理学的体系持有不同的观点，大体有两种偏向，即有的偏重于学习心理，有的偏重于教学心理。我们认为，学校里的教育教学是师生的双边活动，教与学是同一过程的两个方面，教育心理学应同时研究学与教两方面的心理问题；但在这种双边活动中，教师的教是服务于学生的学，教师的教学行为和心理规律必须密切结合学生的

《林辰文集》共四辑。本辑收录《秋肃集》与《鲁迅述林》。《秋肃集》：四十年代，作者在从事教学工作、研究考证鲁迅生平史料的同时也从事针砭时弊的杂文创作，发表在《新华日报》等报刊上。作者自己收藏的原刊文剪报、手稿计三十多篇，并列有篇名目录。五十年代初拟自编杂文集《秋肃集》，后未果。现编者根据作者亲拟目录，又作适当补充后代编成帙。《鲁迅述林》：为适应鲁迅研究工作深入发展的需要，反映国内鲁迅研究的主要学术成果，八十年代中期，人民文学出版社编印了一套鲁迅研究丛书，《鲁迅述林》为其中一种。在友人王永昌的协助下

本书中的著作、文章多撰写、发表于上世纪四五十年代，有些标点和文字的用法不尽符合现行出版规范，整理、编辑加工中，为遵循原著，在这些地方的处理上适当变通了目前通用的出版规范，例如全书中的公历纪年均用汉字表述，本应用顿号的保留了作者使用的逗号，本应为“地”字的沿用了作者所用的“的”字，等等。编者们希望能将一份原汁原味的历史文献展现给读者。

《培养孩子的性格》为父母、儿童及决策者展示了亲子之爱如何成为孩子性格育成的摇篮。本书通过寻常家庭中育儿案例所蕴含的经验智慧，以及对从襁褓至成人过程中儿童性格变化的深刻探讨，阐释了孩子如何通过对父母之爱的认同而逐渐获得性格的成熟。伊丽莎白·伯格博士，试图叩问成长之路上孩子行为的意义，并以此帮助父母在调节自身情感的基础上为处于这一阶段的孩子提供支持。大量丰富的家庭生活实例，辅以对青少年临床案例的专业解读成就了这部智性佳作。