这是一部文学评论集。以作家论方式，研讨田耳、鲁敏、葛亮、张忌等晚近六位活跃于文坛的小说家。“风”在大地上代代传唱，若远若近、余音不绝。好的文学研究者当是这样一位“听风者”，以作家作品为媒介，而时代的黄钟大吕，人心的浅吟低唱，皆能声声入耳。作家论是作者个人钟爱的写作方式，仿佛与友人促膝长谈，但又并非刻意寻觅与经营，好比各种不期而至的风自行运送而来，周作人所谓“结缘”“不必于冥冥中去找红绳缚脚”（《结缘豆》）。

本书为故事会公司旗下《故事会》校园版杂志总第82期至第84期之汇总。内容贴近青年，贴近时代生活，每篇作品均能给人启迪和思考，对于提高青年学生的语言能力、作文写作能力，以及思想品德的养成，均能起到良好的作用。

本书是对16世纪的生活和文学的研究。斯蒂芬·格林布拉特研究了英国文艺复兴时期的主要文学人物——莫尔、廷代尔、怀特、斯宾塞、马洛和莎士比亚——的自我身份的结构，他详细论证了，在现代早期，围绕身份之本质的问题影响了该时代的文学。本书是文学史、文学批评领域的经典文本，无论是对文学领域的研究者和学生来说，还是对所有对文艺复兴时期的英国文学和新历史主义批评感兴趣的读者而言，《文艺复兴时期的自我塑造》都是一本必读的著作。

本选题来源于首批国家一流线下课程《英语诗歌欣赏》的经典教学实例，分为5章。以不同时期的英美诗歌作为主题，探讨了诗歌欣赏课程的教学理论、教学思路、教学语言和教学感悟。探讨了英语诗歌教学的其他方面，如课程教学体系、课程思政、课程作业、与其他课程（希腊罗马文学、英语演讲）整合等。本选题的特点：实现多维度教学体系，利用网络平台进行线上、线下结合教学；加强个性化的诗歌欣赏能力，强化过程性考核。

本书精选“一带一路”沿线国家或地区具有代表性的儿童文学经典作品，第一辑共6卷，分别为中国卷、俄罗斯卷、印度卷、马来西亚卷、尼泊尔卷、老挝卷。本卷是“一带一路”沿线国家儿童文学经典书系中的老挝卷。作品形式多样包括儿童故事、寓言、神话传说等，书中故事诙谐幽默、想象力丰富、图文并茂，阅读本书，可以帮助读者了解老挝文化传统、社会习俗，有益于国家之间的儿童文学与文化的交流。

本书精选“一带一路”沿线国家或地区具有代表性的儿童文学经典作品，第一辑共6卷，分别为中国卷、俄罗斯卷、印度卷、马来西亚卷、尼泊尔卷、老挝卷。本卷为尼泊尔分卷，约13万字，共20篇，中尼双语对照。本卷收录的文学作品均为尼泊尔名家名篇，包含儿童故事、寓言、神话传说等内容，邀请尼泊尔青年画家伊斯汗·帕瑞亚为其创作插画，图文并茂，生动形象地展示了尼泊尔的风土人情和异域文化。文字通俗易懂、积极向上、风趣幽默、易于青少年阅读。本书稿对于促进我国和尼泊尔儿童文学与文化交流有着重要意义。

本书精选“一带一路”沿线国家或地区具有代表性的儿童文学经典作品，第一辑共6卷，分别为中国卷、俄罗斯卷、印度卷、马来西亚卷、尼泊尔卷、老挝卷。本卷为中国卷，收录中国原创儿童文学作品共计24篇，约18万字，中英双语对照。本卷收录的文学作品均为名家名篇，有儿童故事、寓言、童话、诗歌等体裁，包括汪曾祺《小学校的钟声》、陈模《失去祖国的孩子》、冰心《小橘灯》、任溶溶《“没头脑”和“不高兴”》等篇目，图文并茂，易于青少年阅读。

本书精选“一带一路”沿线国家或地区具有代表性的儿童文学经典作品，第一辑共6卷，分别为中国卷、俄罗斯卷、印度卷、马来西亚卷、尼泊尔卷、老挝卷。本卷是“一带一路”沿线国家儿童文学经典书系中的马来西亚卷。本书先后有“诗歌”“儿童小说”“民间故事”三种创作形式，以轻松易懂的表达方式和活泼生动的彩色绘图，向青少年读者展现了邻国不一样的文化取向和风俗传统。本书的出版将促进读者对外国文化的了解，加强两国之间文化的沟通与交流，以带动东亚文化圈的共同繁荣与进步。

本书精选“一带一路”沿线国家或地区具有代表性的儿童文学经典作品，第一辑共6卷，分别为中国卷、俄罗斯卷、印度卷、马来西亚卷、尼泊尔卷、老挝卷。本卷为印度卷，包含名家如泰戈尔、普列姆昌德等创作的儿童故事、寓言、童话、童谣、诗歌等，适合儿童阅读的著名民间故事、神话故事。全书共由30个充满印度人文色彩的小故事组成，富有哲理又具有浓厚的地域色彩，不失为亲子阅读的优秀素材。

本书共收录20位大思想家所写的20封书信，从伊壁鸠鲁、塞涅卡，到笛卡尔、本雅明……作者来自不同年代，身处不同社会环境，但是每封信都关注着同一个问题如何更好地生活，试图解决如何面对死亡、如何获得快乐、如何认识时间的价值等永恒而普遍的问题。书信按时间排序，每封信还附带一篇专业导读，可以帮助读者更好地了解这些具有丰富生命内涵和生活指导意义的书信，同时感受书信体所带来的美的享受。