本书经全国中等职业教育教材审定委员会审定为中等职业教育课程改革国家规划新教材，也是全国中等职业教育数字化课程建设规划教材之一。本书在《化学》（第2版）教材的基础上设置了“学习重点”“学习检测”“知识链接”“本章知识点总结”“自测题”等模块，便于学生掌握重要知识点、随堂测验、扩展知识面、复习本章所学知识及自我检测学习效果。学生可通过“爱一课”互动教学平台，快速实现图片、音频、视频、3D模型等多种形式教学资源的共享。

有机合成是医药类、化工类等的专业课，对专业培养效果起着举足轻重的作用，本要供制药、药学、化学、化工等专业的高职高专学生使用。高职重在培养学生的应用能力，因此本教材的编写本着够用为度、实用为主的原则，对有机合成课程的内行了编排。本教材共分十一部分，分别为：绪论、切断法、氧化还原反应、芳香族化合物的切断、碳杂切断、C-C基团切断、羰基缩合反应的控制、二官能团化合物的切断、非芳香族环状化合物的切断、官能团的保护、合成技术。教材编排中删除了专业少用的一些知识，对应用内容增加了一些深度，以利于高职学生理解

《化学化工认识实习指南》主要介绍应用化学和化学工程与工艺等专业学生现场认识实习过程所需的基本知识。内容涵盖认识实习的目的意义和相关要求、石油化工安全生产基本知识、化工典型设备、化工典型工艺流程等章节。

随着计算机科学与技术的高速发展及其化学研究与化学教育的不断交叉、渗透和整合，现代计算机技术正在化学、化工专业的科研、生产、教学中起到日益重要的作用。《化学多媒体课件的设计、开发与制作》主要论述了化学多媒体课件的设计、开发与制作，主要内容包括：MicrosoftOffice软件基础、运用数学公式编辑器MathType编辑化学反应方程式、ChemBioDraw软件的使用、ChemBio3D软件的使用、Diamond软件的使用、《高中化学乙烯》课件的设计与制作、《无机化学实验教学系统》的设计与的制作等

本书分八章，内容包括：化学教学过程和原则，化学教学策略，化学教学方案的设计，化学教师的评价与专业发展，化学教育中的实验教学，“导学互动”教学模式，翻转课堂教学模式等。

本书旨在研究以液化石油气（LPG）为燃料的一种基于旋流的、超稳定燃烧的逆转扩散火焰（IDF）的热、污染和传热特性，主要以检验实验性质为主。第一章为概况和动机；第二张是研究的背景，其中包含与逆扩散火焰相关的前期工作的详细文献回顾；第三章介绍了实验装置、仪器和测量方法；第四章到第七章，分别介绍火焰外观、火焰结构、火焰温度场、火焰稳定气体种类、火焰冲击热传递、火焰比较等；第八章是旋转火焰的数值模拟，计算结果作为实验研究的补充；最后，在第九章中对本书的研究结果和结论进行了全面的讨论，并对今后的工作提出了

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分析化学分析方法的原理及应用研究对一些常见的分析化学的分析方法进行重点介绍，突出其原理、作用和应用，并对部分仪器的构成和作用原理进行详细阐述，以突出理论的实用性。本书首先对分析化学进行了简单介绍，并讨论了定量分析中的误差及分析数据处理。然后介绍了酸碱滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法四大滴定分析法。之后研究了重量分析法、电化学分析法、紫外可见分光光度法、红外分光光度法和分析化学中常用的分离和富集方法，以及其他仪器分析法。*后对农药的检验进行了阐述。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内

本书由基础化学和化工分析两部分组成。基础化学部分涉及知识点130个，化工分析部分涉及知识点80个，涵盖化工专业学术水平考试的所有知识点。本书根据职业院校水平考试大纲的考试内容，按知识点编号顺序进行编写，内容包括知识归纳、应用举例、课堂练习和课后作业等，方便老师讲课、学生学习和复习巩固，同时还提供了模拟试题，便于检查学生的学习情况。

本书通过有机化学日益发展的新方法、新技术系统地讲述有机化学的基本理论，并讲述如何运用新理论、新方法来解释有机化学反应中的新现象。在完全覆盖物理有机化学核心内容——结构和机理之外，选取了具有代表性的反应类型，将其有机反应机理融入其中。