本书是关于研究“学前教育理论与实践教学”的专著。面对新的发展形势与要求，本书遵循学前儿童身心发展规律，坚持科学教学，在新知识观的理念下，着力创设适宜的教育环境，从学前儿童的实际出发去发掘教学赖以展开的资源。本书以学前教育基本原理为主线，力求体现学前教育理论研究的前沿信息。同时，立足于学前教师专业发展的现实需要，注重实践能力的培养，强调理论与实践的融合，制订学前教学目标，完善学前教师综合知识结构。

本书通过全面梳理语类理论体系，建构分析框架，从宏观和微观两个维度讨论中美硕博学位论文摘要的共核成分，发现跨学科、跨语类、跨文化背景下学位论文摘要在语步、语句和词汇等方面的异同，挖掘其背后隐含的认知、文化和功能动因，以期为我国高等教育和学科建设提供理论和实证支持。本书既可为学术话语研究领域的学者提供研究借鉴，也可为需要撰写英语学术论文的学生和学者提供学术参考。

本书系四川省社会科学“十三五”规划重点项目的结项成果，主要对国外马克思主义符号学本土化状况进行整理与研究，包括三方面内容：一是全面梳理了马克思主义符号学本土化的发展历程及线索，认为国外马克思主义符号学的本土化既是基于中国马克思主义文艺理论发展的内在需要而对国外理论的批判吸收，也与中国文学及文化理论思潮的“文学本体论转向”“现代及后现代话语转向”等密切关联，更与中国文艺理论从“重新回归自身”到“自主发展”的全过程相伴随；二是全面考察本土化进程中的核心理论及关键词，重点从“符号形式论”“符号结构论”

《草木诗韵》是一本通过写景、写内心情感、写生活见闻表达自己积极向上生活态度的现代诗诗集。其中收录了作者近几年创作的一百多首诗歌作品。这本诗集语言朴素，感情真挚，内容分为五辑；第一辑“野草百味”通过写野花野草表达了作者对童年生活的怀念之情；第二辑“陌上新韵”主要描写作者在乡村生活时的一些悠然自得的生活体验；第三辑“泥土诗语”通过观察身边的事物表达对生活的感悟和思考；第四辑“坡峰岭上的红”通过对美景的描述，表达对大自然对生活的热爱；第五辑“人间烟火”通过写自己和家人的生活琐事，阐述自己对亲情、爱情的

学习去爱，爱人，爱事，爱物，更爱自己，把爱放在眼跟前，那样它就被放大了，放大到有时可以忽略眼中的恨，一直追寻爱，追到底，追到生命的结束，让时间荒废在爱上、爱里、爱时，只要有时间就有爱，有爱，就活着。

本书系统地介绍了食品安全与微生物检验的技术和方法，包括食品安全与微生物检验概述，对食品安全控制体系，食品中微生物的污染与控制，食品微生物检验基本技能，食品产品微生物学检验技术，食品微生物检验方法的进展的介绍。在食物来源广泛的今天，食品的安全问题更值得我们去注意，食品微生物检测的目的就是检测食品中的微生物，为我们的健康提供保障。本书对食品安全与微生物检验技术的探讨，对发展微生物检测技术和食品安全有着重要的意义，全书内容丰富、结构严谨，适用于食品安全相关专业、通识教育，也可供食品相关专业从业人员阅读

本书深入浅出地论述了中学英语教学策略与方法，适合英语教育从业者及感兴趣的读者阅读。本书第一章英语教学要求及基本原则、第二章中学英语教学内涵，对英语教学进行了简要的分析，使读者对英语教学有一定的了解；第三章对中学英语教学目标、原则及课程资源开发、评价进行具体论述，使读者对英语教学有进一步的了解；第四章中学英语教学策略、第五章中学英语教学方法技巧，重点分析了在中学英语教学中的策略与方法，使读者对本书有更深刻的理解。希望本书能够给读者带来一些启示与参考借鉴。

新时代背景下，我国社会处于急剧转型期，迫切需要一批具有艺术创新意识和创新思维的应用型技术人才，视觉传达设计专业人才成为不可或缺的专业技术人才。本书从艺术教育的基础理论与改革发展前景出发，全面阐述了艺术教育的个体性功能、社会性功能和实践性功能，其中对视觉传达设计进行了详细阐述，具体包括视觉传达的基本概念、设计思维、在其他学科中的应用、数字时代视觉传达设计创新及新媒体时代下高校视觉传达设计教学实践研究等。本书深入浅出地论述了我国高校艺术专业的教学模式，特别是视觉传达设计专业的创新研究，适合艺术教育从

《财政收支与税收研究》围绕财政收支与税收展开研究，以政府与市场分析、财政与税收的产生与发展、财政与税收的研究对象、内容与方法为切入，探讨财政与财政政策、财政收入与财政支出。以税收理论与税收制度为基础，分析商品税、所得税与财产税的内容，税收管理与税务行政处理。本书结构层次严谨，条理清晰分明，内容翔实丰富，文字表述也较严谨，具有独到见解，努力建立有效、全面、科学的研究机制。适合研究与从事财政与税收的人员阅读。

《网络时代高校思政教育教学创新实践探索》立足于思想政治教育的基本理论和作者多年从事高校思政课教育教学研究的实践经验积累，通过分析网络时代高校思想政治教育特点、主要内容，以及网络时代对高校思政教育的新要求，进一步阐述了网络时代对高校思政教育教学产生的影响。本学术著作在网络时代高校思政教育教学的理论研究的基础上，从教学内容、教学资源、教学平台、教育队伍等层面探索了网络时代高校思政教育教学创新的方法与路径。希冀本书可以有效提高高校思政教育的水平和质量，促使学生身心健康发展，切实提高人才培养质量。