《行走在爱海里》全书以日记体形式记录了弘毅小学四年级一班孩子成长的故事。以一名十岁小学生雷学昱的视角，刻画了全班同学在富有爱心的王娜老师的教育下，全方位成长起来的故事。同时，讲述了发生在雷学昱身边的事情，抒发了他对家庭、学校和社会的爱及被爱的情愫。本书还展现了川南城市风貌、农村的自然风光和人们的生活习俗。孩子的成长过程，注定是艰辛的。孩子的成长过程，又是充满幸福的，享受着温馨和快乐。本书记录了老师与学生之间的深厚感情，是一本弘扬正能量的书。

本书是一本新课改要求背景下，各学科在课堂教学中更加注重培养学生的学科核心素养，这就要求教师转变以往陈旧的教学理念和教学模式，采用生活化教学模式提高学生对学科知识的深入理解和灵活应用。本书即以基于核心素养的道德与法治课程教学为研究重点，分别从道德教育与法治教育概况、道德教育与法治课程教学主题、道德与法治课程教学目标与教学内容、道德与法治课程教学的探索与创新、道德与法治课程教师培养以及道德与法治课程教学评价等方面对道德与法治课程教学进行了深入研究。

本书分为两篇。第一篇为基础篇，主要介绍消化系统疾病的基础知识；第二篇为专述篇，首先阐述了慢性萎缩性胃炎传统医学认识，然后叙述了慢性萎缩性胃炎现代医学认识，最后详细介绍了治疗慢性萎缩性胃炎典型医案记录。

本书对书名、作者、成书年代和版本进行了较为详细的考证，全书由“书名、作者、成书年代和版本”“《水浒传》的思想内容”“《水浒传》的组织基础”“《水浒传》的战术”“《水浒传》的”绰号“问题”等章节构成。作者对这部名著的思想内容进行了全新的论述，认为其不是描写农民起义的长篇小说。此外，该书还对《水浒传》的组织基础、《水浒传》的战略战术、《水浒传》的“绰号”等问题作了周密的论证。

本书收录了《在“云南省社科专家丽江行”专家见面会上的讲话》《打造长江经济带生态城市示范区的建议》《金沙江绿色经济走廊产业发展的成效问题及相关对策建议》等文章。

本书共四章，主要包括以下内容：女性生殖系统炎症、妇科内分泌疾病、妊娠合并症与并发症、常用助产技术。

本书共十一章，主要内容包括月经病、带下病、妊娠病、产后病、子宫内膜异位症与子宫腺肌病、多囊卵巢综合征、高催乳素血症、卵巢早衰、女性生殖系统炎症、不孕症、前阴疾病，包含100多种妇科疾病的致病机制、诊断与鉴别诊断、因证辨治、其他疗法、转归与预后、预防与调护等。

本书涵盖了检验标本的采集方法、临床常用检验技术、消毒灭菌技术、红细胞检验、血小板检验、白细胞检验、骨髓细胞检验、血清血型检验、尿液检验、粪便检验、脑脊液检验、糖类及其代谢产物检验及蛋白质检验等内容，收录了目前临床上常用的检验项目，重点介绍了检验项目在疾病诊断、治疗中的临床应用及标本采集过程中应注意的问题等。

作为清末中国教育学的研究专著,作者以1901年至1911年为切入口,系统呈现了这一时期的教育学状态及发展状况。清末作为中国教育学的起步阶段,其”学”与”术”的分野有其特殊的时代烙印。就其引进的目的来说,现代教育学是作为致用的”术”而引进的。以”用”为目的、西倾的学术心态,是清末中国教育学的基本状态。重建这一时期的基本史实、呈现教育学登陆中国时的历史状态,对于理解和把握中国当下的教育学问题,具有参考价值。

本书分“乡愁芷溪”“行吟山水”“世象管见”“尘俗情缘”四部分。“乡愁芷溪”着重描述作者生于斯养于斯的中国历史文化名村——闽西连城芷溪村的民情风俗，如文章《故乡的年味》《客家美食故园情》，融注了浓浓的思乡爱乡之情。“行吟山水”是浓浓乡愁的延续，如文章《梦圆水乡山塘》《温坊风雷的回声》。“世象管见”“尘缘情深”是作者通过十年高中教育经验，融浓浓乡愁于教育中。