本书稿是作者积毕生的思考在晚年由博返约对东西方文化形态与学术根脉作出的综合、系统论述，梳理了东西方文化各自的内在根脉和核心思想，并作了深入的阐述。西方从亚里士多德“四因说”为开端，到康德、黑格尔的形而上学，到近代的实证主义，演绎了西方学术从发展到高潮、丧失与终结的过程，最终走向纯数学/逻辑，把哲学变成一种纯技术；中国以《易传》《史记》为源头，到近代经中体西用与西体中用，形成“哲学空白—古典训练阙如—以西方说辞为本”局面。本书对东西方文化学术根核的寻探，许多论述都有独到的新见，令人耳目一新，乃至振

本书立足于中国文化多样的复合传统和当代实践的基础之上，对民族文学学术史进行梳理，并总结其研究范式的更迭，讨论民族性的嬗变，进而确立民族文学研究方法、立场和观念的中国话语：中华多民族文学的共同体意识。全书三大部分，第一部分为理论总结和命题提炼，第二部分为文学史梳理及专题讨论，第三部分为族别文学现象与个案的具体研究，集中于揭示多样性的民族文学表述与中华民族共同体意识之间的辩证关系。核心观点推进并丰富了由“文学共和”所衍生出来的族群性、地方性与集体性和国家认同之间的协商共识，为讲述完整、全面的中国故事

移动互联网作为新兴媒介的代表正深刻改变着人们的生产和生活形态，也使得新闻传播业的生态和格局发生了巨大的变化。本书结合传播学、实验心理学和认知神经科学，采用脑电、生理心理反应和眼球运动结合的实验方法，设计三组实验考察用户在使用移动互联网媒介时，在大脑认知、情绪反应、注意程度和眼动规律四个方面的变化，客观地评价受众在移动互联网媒介上浏览信息的脑神经机制和心理活动特征，探究受众在移动互联网媒介上浏览信息的规律，进而探讨移动互联网媒介的传播模式，提高传播效益。

本书旨在全面阐释新时代德育基本理论，理解新时代德育基本逻辑，探索新时代德育实践智慧。在内容结构上，探索了新时代德育目标，德育任务、德育价值、德育方法、德育路径、德育课程教材、德育领导与保障等构成的新时代德育基本理论体系。具体阐释了新时代德育重要领域，涵盖中国梦教育、爱国主义教育、法治教育、革命英雄主义教育、党史学习教育、生态文明教育、人类命运共同体教育等。本书可供德育、思想政治教育工作者和相关学科专业的学者与研究生参阅，对于高校思政课教师、辅导员，中小学班主任、中小学书记校长等，本书是重要参考书

本书旨在准确识别中国城乡居民消费内在行为特征及其分布结构，有效评估居民消费潜在路径和政策工具的作用效果，为增强消费能力，改善消费条件，创新消费场景，释放消费潜力提供决策依据。首先，基于准确识别中国城乡居民消费的基本结构参数和行为特征，并通过反事实模拟，评估各种消费制约因素释放条件下，居民消费的潜在路径。进而，鉴于中国农村居民宗族聚居的现实特征，从社会网络的视角，基于显性化程度不同的各种消费支出行为，具体分析农村居民消费在群组内的相互作用机制。最后，从供给侧和需求侧动态匹配的角度，测度了中国居民消

本书构建“资源—增长—创新—可持续发展”的逻辑框架，以“纠偏”资源丰裕条件下增长路径的“扭曲”为着力点，助力经济可持续增长。基于“资源诅咒”的事实，研究资源丰裕经济体的增长与创新，探究资源丰裕条件下经济增长产生“资源依赖”路径时，如何才能实现路径转换，走上新的发展之路。依据创新发展一般理论，分析资源丰裕约束条件下创新的发生机制、动力机制、实现机制，探究资源丰裕条件下创新机制“异化”的规律与特征。

当前，全球科技领域呈现重大基础科学发现相对放缓、应用研究成果加速涌现、科学研究范式深刻转变的“三期叠加”特征，中国实现高水平科技自立自强面临新的科技趋势，蕴含新的战略机遇。中国科技创新一方面综合实力不断提升，加速迈向创新型国家前列；另一方面也须警惕国际规则非正常调整、前沿领域赛道固化、科技创新与经济增长脱节等风险挑战。面对新的科技趋势和风险挑战，中国需着力提升基础研究水平、深入推进科技体制机制改革、加快推动数据与场景优势向科技与产业优势转化、主动应对国际规则非正常调整、加强颠覆性和前沿技术研究、

本书从政策、科学研究和实施现状三个维度探索混合式教学模式在中国高等院校的发展，本书定位了国内外研究中对混合式教学概念和理解的异同，归纳出高等院校混合式教学模式的概念特征，包括延展性、融合性和多样性；根据混合式教学的发展目标，指出不同主体在混合式教学中的地位和作用，提出新文科背景下混合式教学评价机制，包括宏微观层面上的探索。

本书系教育部首批新文科研究与改革实践项目“财务+智能”深度融合的新文科人才培养探索与实践(以“智能财务”专业方向为例)”（项目编号：2021050018）的课题组牵头组织编写的论文集。本书认为传统的财务教学模式已经无法满足如今复杂多变的教学需求和人才市场需求，只有改革教学模式，利用先进的人工智能技术手段，才能培养出适应未来大数据时代财务领域要求的专业人才。教学模式的改革，也给课程思政、人才培养提出了新的要求，在智能财务背景下，如何更好的培养人才，如何更好的推动课程思政建设，培养符合国家需要的人才

此部作品是作者多年来撰写的词。拟与作者之前在我社出版的《半塘荷风》组成一个系列。本文集的词或借景抒情，或情景交融，不管哪种方式都表达了作者的思想感情，本文集强调自由开放和直率陈述，并进行“可感与不可感之间”的沟通。作者笔下的自然景物都融入了作者的主观情愫，表达了作者对生活的热爱，对美好的向往，对未来的憧憬。本书文字优美耐读，形式自由，意涵丰富，注重自然的节奏感和音乐美。能够唤起读者丰富的想象。是一本值得出版的优秀作品。