本书从数学、物理、化学、生物、地理、天文六个方面，收录了古今中外的重大科学发现，并以通俗的语言，故事性的叙事，记录了科学家们不同寻常的科学发现历程。读来饶有趣味，让读者在故事中了解深奥的科学知识。在每一节后，我们还增加了知识链接、拓展阅读、广角镜等小栏目，为的是让读者进一步理解科学中的知识点。 在灿烂的科学发展史上，伟大的科学发现不断地推动人类的进步。这些伟大的科学家就像夜空中闪烁的星辰一样璀璨。让我们记住他们的科学精神，记住他们的艰辛耕耘，记住他们的无私奉献，记住他们的卓越成绩，更要记住他们的

在灿烂的科学史的长河中有许多伟大的科学发现，它们就像天空中的恒星一样璀璨。然而更令人钦佩的是那些勇于探索的科学家，他们用自己的辛勤和汗水甚至生命换来科学的伟大进步。《酷科普发现从这里开始：人类在科学上的发现》从数学、物理、化学、生物、地理、天文六大方面，收录了从古到今的重大科学发现，并以故事的形式讲述深奥的科学知识，让读者轻松愉快地了解科学的发展历史，《酷科普发现从这里开始：人类在科学上的发现》了解那些伟大发现背后的故事，最终使读者从思想上建立一个比较完整的自然科学发展观念，认识科学史的发展规律

《跟着怀特叔叔去探险》以一个常年在中国工作的美国地质工作者和一位中国小学生为主人公，讲述他们在中国西部几个省份游历、探险的故事。《跟着怀特叔叔去探险》中介绍了各种有趣的神秘现象、风土人情以及地理、地质知识，对话中还包括了一些常用的英语口语，是中小学生课外读物的良选。本书由姜永育编著。

人类在不断创造历史中发展，永不停息。然而，在漫漫的历史长河中，人类究竟创造了多少奇迹，又留下了多少谜团，人类至今也没能破解其中的奥秘，也许我们很难去逐一考证。但是，毕竟有许多神秘奠测的未解之迹因备受关注而常驻人们心中。如：地球上的生命是从哪里来的？人类能够改良自己的基因吗？月亮会使人精神错乱吗？为什么有人不用眼睛也能辨形察物？地球上真的有蓝色人种吗？黄种人是所有人类的祖先吗？这一个个未解之谜团有待于我们进一步探索和研究，还历史本来的面目。 我们编写《破译科学系列：人类未解之谜》的目的，是引导青少

科学技术的发展日新月异，它既方便了我们的生活，也给我们带来了许多问题：为什么说航天飞机是破坏臭氧的凶手?玻璃上的花纹是怎样刻出来的?为什么触摸屏能对人的触摸做出反应?为什么液晶能显像?为什么从全息照片上能看到物体的立体图像?为什么激光能帮助鉴别珠宝的真伪?为什么巡航导弹能准确击中目标?为什么汽车轮胎上有各种凹凸不平的花纹?为什么恒星会发光而行星不行?为什么说草木也有感情?为什么天上会下酸雨?为什么火焰通常是橙色的?为什么电脑不能代替人脑?手机真的容易引起爆炸吗?人类真会灭绝吗?建立月球基地可行吗

中华民族有着5000多年的文明史，在这漫长的历史长河之中，包藏着无数不为人知的谜团。这些令人困惑有趣的谜团包罗万象，上至天文，下至地理，以及我们人类本身和周围的动植物。谜一样的世界，谜一样的生活，这些有趣而难解的谜，丰富了我们的生活情趣，拓展了我们的视野。它不仅给人以创造性的启示，更有助于增加你的生活乐趣，当你徜徉在这些谜海中时，也享受到了谜一样的乐趣。生活就是这样，假如没有这些引人遐思的谜题的存在与发现，我们的生活一定会枯燥很多。人类的发展，科技的进步，与我们勤奋探索未知世界不无关系。从远古人

许多教育家认为，能够用大脑操纵空间的一个物体，使其旋转，以及建造三维立体模型的能力都是科学研究中必不可少的技能。研究人员对男孩与女孩在空间能力差异的程度和性质方面存在着分歧。大多数研究表明，空间能力的差异要到十四五岁时才出现。产生差异的原因主要是来自于社会和教育方面的因素，而不是由先天的基因决定的。要鼓励女孩多做一些能够培养空间能力的活动(如，用纸做三维几何模型)。 《科学探索小实验系列丛书》中的活动是为所有学生设计的一一无论是男孩还是女孩。作为一条总的原则，当指导学生们进行《科学探索小实验系列

生物和我们的日常生活密不可分，随处可见。本书介绍了有关植物、真菌、动物和人体的知识，适合7~16岁的少年阅读。书中介绍了多个有关生物知识的科学实验。每个实验都从生活出发，这样的编排既能引导少年朋友对将要了解的概念有所印象，又不会让人没了探究实验结果的兴趣。在大人的协助下，年龄小一些的孩子也可以成功地完成书中的所有实验。

《让学生学会热爱科学的小故事》是一本较全面地介绍宇宙知识的青少年科普读物。它从介绍各种天文现象入手，引导青少年读者追本溯源；另外还介绍了太阳、地球、月球等星球的未解之谜。《让学生学会热爱科学的小故事》内容充实，图文并茂，通俗易懂，将趣味性、知识性和科学性融于一体，是一本向广大青少年普及天文知识、引导青少年探索天体奥秘的优秀科普读物。