本书作者长期从事商务英语专业跨境电商方面的研究工作，有很好的英语教学和学术研究功底，全面介绍了跨境电子商务英语的基础知识和应用场景，难度适中。本书运用综合分析法，对国外商务英语培训课程体系进行研究，总结出国外商务英语培训课程体系的特点，提出了对于国内商务英语课程体系建设的启示与意见。

本书以现代园林文化的内涵和基本发展情况为立足点，基于现代设计理论的重要理论，探讨了现代园林设计的应用与城市经济发展之间的密切关系。本书详细地论述了信息化时代现代设计、城市经济发展模式和传统模式的区别；同时研究了在一定的设计观念、教学理论和学习理论指导下，教学过程的稳定结构形式，进而分析了现代设计与城市经济紧密结合的可能性，以及理论知识应用到实践中的细节，具有一定的创新性和研究价值。

本书以“旧建筑空间改造与更新设计”为题，全文共设置六章：第一章阐述旧建筑空间改造朔源、旧建筑改造更新的原则、建筑空间构成元素在更新设计中的运用；第二章探究旧建筑改造项目模式分类、旧建筑改造的空间重塑与融合、旧建筑结构体系与改造技术、旧建筑改造工程的项目管理；第三章解析建筑空间改造的“新旧”共生设计、旧建筑改造中的城市有机更新设计、旧建筑再利用的设计逻辑与方法；第四章内容有旧建筑内部空间的改造再利用、旧建筑室内外转换的空间设计与建造、基于场所精神的旧建筑室内改造设计、基于使用者需求的旧建筑改造设计

本书从英语教师的视角出发，基于鲜活的语料、真实的经历、可靠的案例，向读者展示了自己在英语教学过程中遇到的各种重要问题，提出了自己的改进建议和改进策略。本书作者基于自己多年来的英语教学实践与课程建设经验，针对多元视角下的英语教学的相关问题展开了全面而又系统的探索和分析。本书的学术价值较高，专业性较强，可以为英语教学理论的发展提供有益的借鉴，可以推动英语教学方式方法改进。

暂无

祖德·詹尼森结合了她在IBM公司16年的高管经验，总结出4个步骤（OPUS）及12个隐性互动因素，旨在帮助领导者提高非语言沟通和情绪应变的能力，强化自我认知，助推团队成绩。O明确组织形式（TheOrganisationModel）前端带领中端协同后端推进P激发团队活力（ThePillarsofVitality）提升团队幸福感激发团队能量提高沟通效率U增进互相理解（TheUnderstandingApproach）加深自我认识提高关系认识形成系统认识S重视潜意识思维活动（TheSto

本套绘本共6册，每册讲述一个壮族神话传说，《壮族铜鼓的传说》讲述壮族的老祖先布洛陀开天辟地，并且创造出壮族人民。但人们在黑夜受到毒蛇害虫的骚扰，请求布洛陀给予解决方法。于是，布洛陀带领着壮族人民制造出铜鼓，并用它来驱赶毒蛇害虫，布洛陀也通过铜鼓上的劳动场景纹饰，教授人们耕作织布等生活生产技能。后来，壮族人民每逢节日喜庆都会演奏铜鼓来庆祝，并以此怀念布洛陀的故事。绘本风格用色大胆，线条夸张，采用抽象与写实相结合的表现手法，经过绘画者重新创造，力求通过时尚的设计手法，焕发传统民族文化的新生。

本书讲述了一个充满温暖和爱的故事。在经历怀孕失败、领养落空、孩子夭折的痛苦后，安吉与丈夫离婚。失去了孩子和婚姻的安吉搬回故乡小镇，接管家族餐厅，雇用了孤苦无依的17岁优等生劳伦。劳伦与安吉在命运的安排下相遇，彼此的需求让她们走到一起，成为亲人般的朋友。当不小心怀孕的劳伦被母亲抛弃时，安吉为她提供了容身之处。两人商议，劳伦生下孩子后继续追求自己的梦想，孩子由渴望成为母亲的安吉领养。而随着这个小生命的到来，对于爱，安吉和劳伦又有了新的理解……

因未曾预料的一起青少年刑事罪案，心理医生茱莉亚·盖茨从职场摔到谷底。此时，远在她偏僻家乡做警长的姐姐艾莉碰到一个野性十足的小女孩儿，她判断这个女孩儿遭遇过极度的心理和生理创伤。为了帮助她重返人类社会，寻找家人，艾莉找来妹妹茱莉亚帮忙。在陪伴和治疗小女孩儿的过程中，茱莉亚和艾莉也重新找回了自己的生活。

25年前，梅格安?唐斯特被迫做出了一个糟糕的选择——这让她付出了一切代价，包括她妹妹克莱尔的爱。现在，梅格安是一个不相信亲密关系的离婚律师，直到她遇到一个改变她的男人。克莱尔?凯文诺人生中第一次坠入爱河。当她结婚的日子临近的时候，她准备面对她严厉、挑剔的姐姐和她们的母亲。这是他们二十年来第一次在一起。在一个炎热的太平洋西北部的夏天，这三个相信自己毫无共同之处的女人将会尝试她们从未有过的经历：家庭。温柔，有趣，苦乐参半，在姐妹之间庆祝的欢乐和只能由姐妹们分享的心痛，在爱情的名义下犯下的错误，以及新