本书依据教育部高等学校机械图学教学指导委员会2015年制定的“高等学校本科机械图学课程教学基本要求”,结合近年来机械图学课程教学改革的特点和编者多年来从事机械图学课程教学的经验编写而成。立足培养面向21世纪的高级工程应用型人才。它面向现代制造技术,并紧紧围绕以“学”为中心,以“素质提升”为目的的指导思想,力求简明扼要、质量上乘、覆盖面广。本书适合于高等院校为理、工、经、管各专业学生开设的“机械制图”课程使用,也可用于近机类及机械类各专业学生开设的“机械制图”使用,还可以作为成人教育等相关专业的教

本书是根据教育部有关高等职业教育的基本要求和最新颁布的国家标准——《技术制图》和《机械制图》编写面成的、本书根据高等职业教育的改革发展和应用型人才的培养目标，结合机械制图教学改革与企业对人才所需知识的要求，对传统的制图教学内容进行了优化整合。本书共分为8个项目，分别为机械制图的基本知识与技能，正投影基础，基本体与组合体，截交线、相贯线及轴测图，机械图样的画法，常用零件的规定画法，零件图与装配图，典型零部件的测绘。

本教材基于理实一体化的教学理念，以项目教学为引领，以工作任务为主线，以实践为导向，由浅入深，由易到难，图文并茂，通俗易懂地设计了6个项目、20个学习任务。 本教材落实立德树人的根本任务，在岗位职业能力充分调研分析的基础上，强化专业知识的应用性和专业技能的操作性，参照相关的1+X职业技能标准，结合职教高考技能考试和技能大赛的考试标准，以提高学生实践操作能力为基本框架，让学生做中学、学中做，掌握行业、企业专业知识和技能操作，与企业岗位接轨，有机嵌入职业标准、行业标准，技能大赛标准，体现岗课赛证有机

本书是浙江省中等职业学校物流服务与管理专业课程改革成果教材，是浙江省内物流名校骨干教师根据教学实际需求，联合编写而成。 本书主要内容分为四个模块：模块1走近叉车，主要介绍电动叉车以及叉车岗位和安全驾驶要求。 模块2叉车驾驶，主要完成基础驾驶与场地驾驶作业。模块3叉车作业，主要模拟实际工作场景并完成相应作业。模块4叉车管理，主要介绍叉车日常维护保养作业，以及突发事故处理。 本书采用任务教学，每个任务由任务描述、任务目标、任务准备、任务实施、任务评价、任务拓展组成，适合采用任务引领教学法。本书

本教材以教育部颁布的《机械常识与钳工技能教学大纲》作为编写依据，并且遵循中等职业教育“实际、实用、实效”的原则，力求突出中等职业教育的特色，强化“能力为本，三创一实”的精神，结合几位编者近年来教学改革实践经验，并参考有关方面的意见，按新颁布的《机械制图》《职业技能鉴定规范》等国家标准编写而成的，根据电气专业特点选定重点内容作为学习内容，共介绍六大项知识点，包括了：概述、机械识图、常用机械传动、常用工程材料、钳工基础训练和机械拆装技术基础共六个方面的内容。将重点内容作了概括介绍，书中采用了大量的图

WinForm是WindowsForm的简称，是基于.NETFramework平台的客户端（PC软件）开发技术，通常使用C#语言编程。本书基于美国微软公司的MicrosoftVisualStudio平台，介绍医用电子技术领域的典型应用开发。全书共25个实验，其中12个实验用于学习C#语言，3个实验用于熟悉WinForm程序设计，其余10个实验与医用仪器软件设计密切相关。本书配有丰富的资料包，包括WinForm例程、软件包及配套的PPT、视频等。这些资料会持续更新，下载链接可通过微信公众号“卓越工

本教材是以全国职业院校技能大赛装配钳工赛项设备为平台，主要针对装配钳工中级职业技能等级标准，结合企业实际应用适当增加高级内容，以满足企业岗位需要。 本书主要内容包括：绪论是机械装调概述；模块一是机械装调基础知识，介绍了机械装配用工量具，认识THMDZT-1型机械装调实训平台；模块二是变速箱的装配与调整，以直齿圆柱齿轮的测量与装配，角接触轴承的调整与装配，变速箱运动精度的检测与调整进行了讲解；模块三是二维工作台的装配调整，介绍了直线导轨的装配与调整，滚珠丝杆副的装配与调整，二维工作台运动精度的检

本书根据中等职业学校机械专业人才培养方案和课程标准要求，编写的“工学结合、校企合作”创新教材。 本书含3个模块，7个项目，17个任务，每个任务配套工作页。以典型机械机构和设备为主线，将机械机构、装调工艺、工量具等进行有机组合，分别介绍机械结构、安装调试基础，以及实训装置、带锯床、数控机床、电梯、机器人等典型设备的安装调试案例。 本书是以任务为载体的理实一体化教材，通过“任务目标”、“任务描述”、“知识链接”、“任务实施”、“任务拓展”等环节，落实了“做中教，做中学”的要求。 本书可作为职业

本书是一部校企合作编写的理实一体化专业教材。教材由绪论和4个项目构成，分别介绍了机器的相关常识、识读机械图样、认识常用的机械传动、用钳工基本技能制作工件和认识常用工程材料的基本知识和技能。 本书以任务为载体，贯彻“做中学”，“学中做”的指导思想，通过“知识链接”、“任务实施”及“任务练习”等板块，既巩固基础知识的学习，又强化了技能训练。同时，编写中还充分考虑到中职学生的学习特点，突出应用性、实践性。同时书中大量采用图表，图文并茂的编写风格，便于实施自主学习。 本书既可作为职业学校非机类各专业

本书共分为8个项目，包括机械制造概述、金属切削原理与刀具、金属切削机床、机床夹具、机械加工工艺规程设计、典型零件的加工工艺、机械装配工艺基础、机械加工质量分析与控制。