本书以大学生活为研究对象，整理了当代大学生审视与大学校园生活紧密相关的世界及其变化的系列研究成果，包括大学生对文化、教育、生活及其热点话题等方面问题看法的调查研究，既有对传统校园生活各方面的关注，也有对西方文化及其现象的反思，更聚焦于当前校园生活的热点话题。这些成果，反映了新时代高校校园生活的变迁和大学生的精神风貌，向我们展示新时代青年的智慧和理性，彰显当代大学生的反思精神和责任担当。

本书共分十章，主要内容包括：新闻传播与肖像权案例群；新闻传播与名誉权案例群；新闻传播与隐私权案例群；新闻传播与被遗忘权案例群；新闻传播与著作权案例群；新闻传播与保护未成年人案例群；新闻传播与暴力信息案例群等。

本书旨在帮助读者进一步理解数据在社会中的角色和作用，并帮助个人和组织提高他们的数据素养。本书分为三大部分。第一部分首先讲解什么是数据和数据素养，随后概述大众数据素养的现状，表达了对于数据素养缺失的担忧，并给出提高大众数据素养的具体需求内容。第二部分介绍一个数字公民框架，针对移动数据传播者、成人数据传播者、知识工作者、数据教师和数据专家分别给出具体的数据知识。第三部分介绍如何培养具备数据素养的组织，并给出提升组织数据素养的十二步法。本书适合所有与数据打交道的读者阅读，尤其是那些希望提升个人或组织的

本书以楹联为引子，立足吴文化发祥地镇江，展示吴文化发祥源头的文化内涵与影响，介绍江南文化的发生历史、基因特质、文化内涵和文化遗产。主要内容包括汉字文化基因，吴文化的发祥，吴文化背景下的家国情怀、名联趣联、民风世俗、节日庆典等、各行各业情况等，涉及的著名典故有泰伯奔吴、永嘉南渡、南宋抗金、赵曾望与《楹联丛话》、赵祖望与《宋词集联》等。全书图文并茂，以楹联为引，历史文化知识为主干，配以精美插图，大众性与学术性兼容。

本书分为五篇，第一篇教学思想指引，第二篇思政融合路径，第三篇专业特色建设，第四篇改革赋能教学，第五篇创新育人思考。具体内容包括：管理学院国际化建设探索研究；新时代创新创业人才培养研究；以AACSB认证为契机推进商学院战略管理等。

本书运用交易成本理论、产权理论、创新资源理论、教育治理理论等，采用理论分析、数理推导、实证研究和博弈论等方法，聚焦新工科产教融合平台的产权及其治理、新工科产教融合平台主体的行为策略及其治理、新工科产教融合平台的稳定性及其治理、新工科产教融合平台的评价指标体系，提出提升平台综合治理能力的对策建议，以期促进教育系统与产业系统的深度融合，实现推动新工科高质量建设并培育经济发展新动能。

本书依据陶行知的一系列教育著作，对陶行知的德育思想进行深层次的解读和探析。包括：德育思想的理论渊源和中国社会现代转型的时代背景

《中国公共数据开放发展报告（2023）》基于数据开放的基本理念和原则，立足我国公共数据开放的政策要求与地方实践，借鉴国际数据开放评估指标体系的经验，构建起一个系统、全面、可操作的地方公共数据开放评估指标体系，包括准备度、平台层、数据层和利用层四个维度及下设多个指标，从而对我国公共数据开放的能力、现状与效果进行综合评价。本皮书共分为五篇，围绕我国公共数据开放进行现状评估、实践分享与前沿探讨。在现状评估方面，本皮书将主推两个层面的总报告《中国公共数据开放省域报告》和《中国公共数据开放城市报告》，也将

本书基于经济欠发达地区义务教育信息化发展中面临的财政供给不足和义务教育发展水平较低的背景下，对义务教育信息化供给主体的选择、供给主体供给什么，供给的手段或途径应该如何选择，供给的适度性的监测评价体系等理论层面进行了分析，初步构建了义务教育信息化供给适度的理论框架；对经济欠发达地区义务教育信息化供给整体样态、义务教育信供给不均衡等问题及原因进行了实证分析，最后提出了提升经济欠发达地区义务教育信息化供给水平的对策措施。

本书从政治、经济、社会、文化、生态、大学生生活等各个领域，结合课程思政，就当代大学生的各种社会实践活动进行了总结和点评。 全书共分五个部分，分别从思想引领篇、经济文化篇、医疗卫生编、大学生活篇、实践感想篇方面着笔，围绕衣食住行等各方面进行抽样调查，从思政课的角度，分析现象探究原因提出对策，通过自我教育与教育他人，磨炼心智毅力，深化大学生对国情民情的认识，对未来之路的认识，引导大学生树立正确的价值观。