本著主要以新材料、新问题为中心而开展的有关中国史，尤其是关于从唐代开始直至当代历史问题的新研究，整个研究内容涉及两大部分，其中一部分为研究篇，该部分是对有关日本天理大学图书馆藏汉籍纸背宋代文献、日本早稻田大学图书馆藏清代传牌、新见晋冀鲁豫契约等新材料，以及《入唐求法巡礼行记》等材料所见新问题的考索。第二部分则是对新近发现的鲁北官方、民间文书的整理。通过相关研究，不仅向学界提供了作者所关注、发现的最新史学材料，且探讨了有关新的历史问题，推进了中国史研究的新发展。

本书主要研究将版权的限制和例外视为版权作品使用者权的必要性、正当性和现实性基础以及相关制度的完善。首先从历史的角度探寻了作品使用者权（自由）从印刷版权时期作为事实存在，到模拟技术时期自由日益受限再到数字网络时代急剧消减的过程，这一演进过程为作品使用者权的证成提供了历史支撑，也揭示了作品使用者权的现实必要性，同时对作品使用者、作品使用者权的内涵与外延进行了界定。其次从哲学、经济学、人权法和版权法的不同维度论证了作品使用者权观念确立的正当性。针对学术界质疑作品使用者权的各种观点和理由，本书进行了全面

本书所考察的是唐宋乡村控制问题和宋代乡村农户问题。作者意在从乡村社会的政治结构切入，研究唐宋的转型，或者唐宋的变革。作者对此问题的讨论并未循着以往的形式化思维，而深入到普通农户的社会生活史中间，通过感性的观察和理性的分析来认识这个变化时代发生的事件与历史意义。从2006年初印至现在已经15年了，基本观点仍然有意义，研究方法也仍属前沿。学界对本书的关注点也一直在。因此，以修订本的形式再版，在国内外发行有十分积极的意义。

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本书以“知行合一”为指导思想，以电子产品为载体，以“任务实施与训练”为重要驱动环节，设置简易直流稳压电源的设计与制作、简易助听器电路的设计与制作、功率放大电路的组装与测试、方波-三角波信号电路的设计与仿真、三人表决电路的仿真与制作、简易抢答器的仿真与制作、秒表电路的设计与仿真、A/D和D/A转换器的认知与分析八个学习项目。本书体例新颖，每个项目由若干任务组成，每个任务设置“任务引入”“任务导学”“知识链接”“任务实施与训练”“学习反思”等环节。

本书包含车削加工技术、铣削加工技术、磨削加工技术、热处理技术、激光雕刻技术，钳工装配技术和3D打印技术七个项目，让学生在一个个典型工作任务的驱动下展开教学活动，引导学生由简到繁的机床基本操作，循序渐进地完成一系列零件制作任务。把零件组装在一起，形成完整产品。实用性强、贴合企业工作实际。积极响应教育部课程思政建设有关要求，促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本课程适合机械类及近机类高等院校学生学习，也适合机械类专升本学生学习，同时也适合从事机械类工作的一线技术、管理人员学习提升。

"本书以典型实训案例为学习目标，以基于工作过程的项目化内容为主要介绍对象，系统介绍了电子产品整机装配工具与检测仪器、电子产品整机装配常用元器件的识别与检测、电子产品的焊接工艺、整机装配工艺及调试等内容，配套学生工作手册，帮助学生提升学习效率。本书结构紧凑、图文并茂、内容丰富，具有极强的可读性和实用性。 本书可作为普通高等院校本科机电设备类、自动化类、电子信息类、集成电路类专业的教学用书，也可作为相关工种的职业技能培训用书和相关工程技术人员的参考用书。 "