本书是探讨立德树人的校园文化载体创新的著作。全书按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思维逻辑，深入揭示了校园文化成为立德树人的重要载体的原因，对文化育人的理论依据和价值目标进行了论述，阐释了当前我国校园文化载体建设存在的问题和原因，论证了校园文化载体创新的目标、依据与原则，借鉴了国内外相关的历史经验，描述了校园文化载体创新的发展战略，分别以校训、校史、社团文化、校园媒体、行为规范载体为例，探索校园文化载体创新的具体实践。书中援引了大量的案例，具有较强的可读性和可操作性。本书具有理论性、实用性、完

第1章介绍了增材制造技术的概念、产生背景、发展历程、技术特点、工艺和材料种类及发展趋势；第2章介绍了增材制造技术的核心元器件，主要包括激光器、振镜式激光扫描、熔覆喷头和微滴喷嘴等关键元器件；第3章介绍了增材制造的数据处理与工艺规划软件；第4章介绍了非金属材料的3D打印技术；第5章介绍了金属材料的3D打印技术，主要包括激光工程净成形（LENS）、激光选区熔化（SLM）、电子束选区熔化（EBM）、电弧熔丝沉积成形（WAAM）；第6章介绍了智能构件的4D打印技术。

本书分两部分：第一部分面向实训教师探讨师范生专业实训体系的构建与实施路径；第二部分侧重师范生专业实训指导，首先从小学数学教学中课堂导入、课堂提问等基本技能切入，指向教师资格证国考与地方教师招聘考试，撷选典型案例，围绕教材分析、教学设计、模拟授课等展开系统有序的专业实训，最后讨论师范生校内外实训及教育论文写作。本书依据义务教育数学课程标准，理论阐述与时俱进，实践资源丰富致用，凸显时代性、针对性，不仅提供基本实操模式，更注重引领读者展示个性、敢于创新，提升专业实践素养。本书是小学数学教育专业方向的本

福州大学对于课程思政建设的探索始于2016年。2016年，《陶瓷工艺学》《孙子兵法鉴赏》《大学生心理健康教育》等一批课程开始通过线上线下相结合方式在教学中融入文化传承、价值塑造、心理育人等思政元素。2018年，学校在福大政1号文《福州大学关于扎实推进一流本科教育的实施意见》中明确提出“强化课程的价值引领和文化育人功能”，推广应用“价值引领、知识拓展、思维训练、能力建构”育人理念和模式，同年获批福建省重大教改项目《构建立体化育人体系，培养新时代卓越工程人才》，以此项目为实施框架，全面启动课程思政建

《抖音个人号、企业号运营：带货、卖货从入门到精通（第2版）》是由两位抖音实战派作者，结合100场线上、线下抖音带货与卖货培训课程，编写的一本抖音个人号、企业号运营的指导手册。《抖音个人号、企业号运营：带货、卖货从入门到精通（第2版）》从理论和实战两方面对抖音电商运营进行了深度剖析，从而帮助广大抖音电商运营者快速精通抖音运营。在理论方面，作者从抖音号定位、建号和养号、视频加热技巧、引流增粉路径、实用卖货功能、抖音盈利思路、企业号运营、矩阵营销技巧、抖音新玩法等9个方面，对抖音电商运营的重点内容进行

《交互装置设计：概念、方法与应用》翔实解析了交互装置设计的概念、选题、策划、表现和技术实现的全设计流程。全书分为五章。第一章厘清重点理论和概念；第二、第三、第四章讲解交互装置的设计流程和方法，其中，第三章讲解脚本策划和故事板的策略和方法，是本书的核心章节；第五章包含对中外交互装置代表作及学生作业的案例分析。本书适合作为高校本科及高职高专数字媒体艺术、艺术与科技、信息艺术设计、产品与展示设计等专业教材，同时可作为数字媒体艺术自修自考用书，亦可供交互艺术设计培训使用。

管理会计是适应企业内部管理预测、决策、控制、考核的需要而产生的新兴学科，它把会计与管理结合起来，为加强企业管理、提高经济效益服务。本书主要介绍管理会计的基本理论和方法，包括决策、控制和考核评价等内容，侧重实践教学方法的应用，注重理论联系实际，结合“教学内容模块化”编写，每个项目按照“情景引例—内容导读—典型工作任务—任务清单—思政之窗—项目小结—能力训练—项目工作成果评价”的体例编写，层次清晰，逻辑严谨，主线突出，针对性强，可使学生熟悉相关的基础知识、基本理论，掌握管理会计的基本技能。本书配有教

近年来，在国家自然科学基金等项目的资助下，作者及其团队在智能制造供应商管理方面做了一些研究工作，本书将研究工作取得的成果进行归纳和总结，从供应商效率评价、供应商风险评价、供应商激励和供应商收益分配几个维度系统介绍智能制造核心企业存在的供应商管理问题。目前，我国智能制造发展整体处于起步和探索阶段，智能制造背景下供应商管理相关理论、方法和技术仍在不断完善中，本书内容力求原创，突出理论模型与案例研究相结合，相关理论和实践为智能制造企业供应商管理特定问题提供了针对性的思路和和建设性的参考。

《自然拼读全攻略：全面解析与教学实践》是由斑马教研中心编写的自然拼读教学内容全面学习手册。针对目前国内普遍存在的对自然拼读教学认知不充足、自然拼读教学内容与顺序说法不一、**参考较少的现象，这本书通过系统调查，在介绍自然拼读法发展历程，自然拼读在美国、英国及其他广泛使用英语的国家的教学情况的基础上，详细讲解了教学方法分类、教学内容及顺序，并对自然拼读教学方法进行了综述和分析。本书服务于启蒙英语教育，旨在对自然拼读体系进行综合分析，并为学者、教师等提供系统、科学的自然拼读教学指导。

本书是教育部人文社科基金项目“中国特色现代学徒制专业教学标准研究”成果(项目编号为18YJA880009)。本书对职业学校和企业两个地点教学的专业教学标准(含教学内容标准和教学条件标准)进行了较为详尽的分析，为中国特色学徒制的推行和现场工程师的培养提供了必要的理论支撑。为了便于读者借鉴已有经验，书中提供了一些典型案例。本书重点分析了中国现代职业教育背景下工作现场学习的基本要求和基本条件(课程标准、教师标准、产教融合型企业标准等)，以及职业学校和企业在人才培养中的职责分工。希望本书能够为中国特色现