本书按照高等院校人才培养目标及专业教学改革的需要，依据供热管道与设备最新标准规范进行编写。全书共分为10个项目，主要内容包括：认识供热工程、采暖系统的散热设备、室内热水采暖系统、室内蒸汽采暖系统、集中供热系统的热源、集中供热系统、热水网路的水力计算和水压图、供热管线的敷设和构造、建筑燃气供应系统、集中供热系统自动化。

本书分八个项目，内容包括：走近财务管理、计算货币时间价值、筹资管理、营运资金管理、项目投资管理、证券投资管理、利润分配管理等。

柏拉图几乎在每个话题上都展现了复杂微妙的思想。讨论柏拉图的灵魂学，试图梳理出一条清晰的“灵魂观”线索，这个过程充满了紧张和冲突。什么样的统一因素(如果有)构成了不同观念的基础？柏拉图在写作这个主题的过程中有何进展？这一切有待读者去发现。

本书作者历时性稽考了科学与人文的冲突以及科学人文主义的源流，旨在为研究麦卡锡小说的科学人文主义思想提供理论依据。科学与人文本是一体，随后逐渐演化成两种文化之冲突，遂出现融合二者之科学文主义。作者从中国学人的立场和视角进行研究，重审、反思美国的文化与文学，揭示科学与人文融合之大趋势，以期为解决科学与人类进步、科学与社会发展、科学与人文之间的矛盾与冲突打开一扇大门，其研究成果对当下科技迅猛发展的中国具有他山之石的现实意义。

"本书以新媒体广告设计为出发点，对当今新媒体时代下广告的设计方法进行了系统性的分析与研究。在形式上按照现代教学需要编写，适合实际教学；在内容上加入了不同新媒体平台的广告设计应用，使读者能够掌握具体的设计方法，具有较强的实用性。为了帮助读者了解新媒体广告设计并快速掌握设计方法，编者在理论阐述的同时，结合了典型案例进行分析；具有较强的参考性和指导性。本书第1章主要对新媒体广告的相关基础知识进行讲解；第2章主要对新媒体广告的策划与投放等知识进行讲解；第3章对新媒体广告文案的写作进行讲解；第4章对新媒体

本书内容是以家纺设计师工作岗位能力为依据，能力为目标，凸显教材的职业性；以企业命题实践任务为驱动，项目为导向，凸显教材的实践性；以提高学生学习能力为中心，课程为依托，实现课程的开放性。全书共分为7章，主要内容包括纺织品纹样的基本风格、纺织品纹样的设计方法、“唐宋诗词”主题项目实训、“中华韵律”主题项目实训、“地域文化”主题项目实训、“东方神话”主题项目实训、“关爱儿童”主题项目实训等。本书内容贴近学生学习实际和教育实际，体现了由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。本书可作为高等教育服装类专业教材，

本书依据1+X机器视觉系统应用职业技能等级标准(初、中级)，面向机器视觉系统生产等企业所需要的视觉系统安装、调试、维护、应用等6个工作领域、19项工作任务、40个职业技能点的要求，有机融合了职业院校的“机器视觉技术应用”课程标准。本书以苏州德创测控科技有限公司DCCKVisionPlus平台软件为载体，秉持“校企双元育人”的理念，本着工作过程导向、课岗标准融通、项目任务引领原则编写，包含机器视觉系统的搭建与调试，机器视觉图像识别、尺寸测量、缺陷检测、定位引导装配系统的应用与调试等内容。本书既可作

"《经济应用数学》是一本适用于高等院校经济管理类专业数学课程学习的新形态立体化教材，其编写贯彻“必需、够用、求实、创新”的原则，坚持以学生为主的思想，根据经管类专业的需要选择内容、把握尺度，将数学知识和专业任务紧密结合，凸显了教材的基础性、实用性、职业性、实践性和创新性。 （1）围绕岗位任务，重构课程内容，体现数学与专业的融合。立足于经管类专业人才培养目标的需要，基于专业特征、区域经济特色和时代特点，开发岗位中的真实任务和案例，重构教学模块，形成以“任务+问题链”为载体的教学单元系列。本教材开

本书以德国职业教育的“行为引导法”为编著理念，突破了同类教材“理论过多不实用，实践过粗难参考”的缺憾，以内容实用，详简适宜，可复制型强为原则，借鉴多家汽车品牌维修服务接待岗位的标准工作流程和能力要求，将汽车服务接待工作分解成七个任务：服务顾问职业素养养成、服务预约、客户接待与车辆预检、确定保养维修项目、维修过程中的沟通、交车作业和服务跟踪。通过任务下达，展开理论知识、工作规范的学习和实践。同时编者还特别增加了典型案例话术、相关工具使用、特别提示等环节辅助教学，并针对各个子任务专门设计了独立的“工

《儒家典籍与思想研究》由北京大学《儒藏》编纂与研究中心主办，每年一辑，主要收录儒家典籍与思想研究方面的最新研究成果，现为第十六辑。本辑收录论文19篇，涉及经学研究、版本校勘、古籍整理经验总结等内容，以四书、《孟子》《礼记》等经典文献为考察对象，阐发经学新论；以《毛诗九榖考》、《五经正义》定本、《佚礼扶微》、《经义杂记》、《大唐新语》等版本问题为考证对象，或比对文献资料异同，或理校分析内容是非，或比较版本形态差异，或梳理版本源流，从不同视角提供了丰富多样的版本鉴别、考证方法；选取《儒藏》“精华编”