本书根据最新标准、规范，结合近年来道路测量、勘测技术的发展，以及道桥专业和道桥专业群的有关教学要求编写，是道桥专业“工程测量”和“道路勘测设计”课程的后续综合实训配套教材。全书由实训须知、地形图测绘实训、道路勘测实训、工程测量员考核强化训练四部分组成，并配套有《工程测量综合实训记录本》。本书可作为高等院校道桥、市政、测绘专业的“测量实训”与“道路勘测实训”教材使用，也可作为相关专业工程技术人员及测绘工作者的学习参考书。

"本书以“区域集中供能系统的工业互联网建设”为线索，系统地讲解了工业互联网建设与安全管理相关知识。全书共4个项目，包括区域集中供能系统的工业互联网总体方案规划、网络设备与服务器部署、工业网络安全设备部署、工业通信协议配置与安全管理。本书强调理论与实践相结合，操作部分配有丰富的动手任务。本书每个任务设计了学习目标、任务要求、知识准备、任务实施、任务评价、课后任务与工作任务单环节，读者可以边学边练，巩固并拓展所学知识，提高动手能力；配合每一章节的课程思政设计，为读者树立正确的价值观、职业观。 本书

"《镜像中国》是系列图书《中国青少年科幻分级读本（中学卷）》的分册，是针对中学阶段青少年读者编写的中短篇科幻文学合集。该书以中国式科幻与文明传承为主题，精选陈楸帆、凌晨、谢云宁、梁清散等科幻作家作品，向青少年读者展示了中国思维下的想象与未来。 中国无疑是世界上最有特色的文明之一，我们有自己的文化，自己的思维方式，自己的历史，那么由此延伸，我们就也应该有自己的科幻文学作品。因此，我们可以在本书中见到对三星堆文明瑰丽的想象；可以看到现代物理学与神话生物相遇；可以听到另一种讲述的中华历史故事。种种这

《多维接触》是系列图书《中国青少年科幻分级读本（中学卷）》的分册，是针对中学阶段青少年读者编写的中短篇科幻文学合集。该书以多元与理解、包容与合作为主题，精选刘慈欣、郝景芳、陈楸帆、星河、阿缺、顾适等老中青三代著名科幻作家作品，向青少年展示了科幻作家们对于外星生命，以及人类与外星生命交流方面的畅想。当人类与外星人相遇，是会发生对抗？还是能够和平共处？又或者有其他一种什么交流形式？科幻作家们在作品中分别贡献了自己的想象。但不管《与机器人同居》中的机器人，还是《为了生命的诗和远方》中的人造文明，又或者

本书以一套模拟手机实际生产全过程的生产线系统为载体，以MES系统应用与发展为背景，阐述了MES系统的标准框架及其各模块的功能,从基础知识认知、生产计划管理、资源管理、文档管理、物料管理、绩效管理、生产过程管理、设备管理、数据采集与获取、质量管理、产品跟踪与追溯十大模块入手，详细讲解了MES的构成和功能含义，并以智慧工厂模拟生产为主线介绍了MES的应用过程。本书编写坚持“以学生为主体，以职业标准为依据，以职业素养培养为目标”的核心思想，通过项目驱动任务，组织小组式学习、训练与考核评价模式，提高学生

注意力和制度是影响政策变迁的重要变量，但其在中国政策过程中的作用机制仍然有待探索。本书基于间断均衡理论，对中国制度场域中的公共预算变迁模式进行了全景式扫描，通过定量检验的方式提供了间断均衡式预算变迁在中央预算与省级预算中存在的经验证据，提高了间断均衡理论的外部有效性，有助于厘清预算领域中渐进主义和间断均衡理论的争论。进一步地，本书基于干部人事制度视角，聚焦干部晋升、流动和兼任三种特色治理机制，实证检验注意力和制度设计对预算间断均衡变迁的影响，为理解预算间断均衡变迁拓展了基于官员个体的新思路，同时

本教材系统梳理先秦-唐代文学作品中游侠形象的变迁，探索侠客文化对中国古代文学及当时社会风气、士人心态的影响。司马迁首都为游侠立传，指出侠的精神在于“言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯。赴士之厄困”建立了侠的道德准则。而从曹植开始，侠的形象又与爱国结合，侠少年们“捐躯赴国难，视死忽如归”的举动，鼓舞了一代又一代热血男儿。可见，侠文学植根于传统文化的丰厚土壤，体现了民族对真善美的追求，因而具备蓬勃生命力。当代大学生们正处于仰慕英雄的时代，需要建立正确的英雄观、价值观。本课程通过对古代优秀文学作品中

以两位作者从事西藏田野考古近三十年来所获相关资料，以及所主持或参与的多项涉藏课题研究之成果为基础，围绕西藏吐蕃王朝建立之前的若干重要历史节点，提出西藏史前期考古学的基本框架和主要问题，概述西藏旧石器时代至公元7世纪考古发现及考古研究之要点。

本书分上下册，是内容分发网络技术的专著，综合了吕智慧副教授和他的团队19年来的研究成果。作者团队同时包括学术界和工业界专业人员。下册展开CDN前沿专题技术阐述，包括面向新媒体的内容分发技术专题、无线网络内容分发技术专题、动态内容加速技术、应用加速技术、直播技术、CDN-P2P混合内容分发技术专题、基于云架构的内容分发技术专题、数据驱动的内容分发技术专题等，在行业内产生一定的影响力。

追求开发利用河流的合理方式，更重要的是把尊重河流作为调整人与河流关系的基本准则，追求人与河流的和谐，从而达到与自然界的和谐。本书以习近平生态文明思想为指引，立足人类可持续发展，赋予河流生命概念，在辩证认识人河关系的基础上，树立河流生命价值观，承认并尊重河流的基本权利，建立善待、善用、善治、善享的道德准则，明确从改变自然、征服自然转向调整人的行为、纠正人的错误行为的要求，明确人类的责任义务，提出行为规范体系与道德约束机制，并基于中国一系列开创性治水实践，建构了河流伦理的理论和实践框架.。