物理实验课程作为高等工科院校一门独立的必修课程,其教学的根本目的是“培养学生科学实验能力,提高学生科学实验素质及创新能力”,我们也正是以这一根本目的为主线编写该教材,以使学生获得一定系统性的物理实验基本知识、基本方法和基本技能。考虑到当前中学物理实验的状况和物理实验课与理论课的相对独立性,在编写时我们力求做到:在内容叙述上,注意了实验原理叙述清晰,计算公式推导完,实验步骤简明扼要;在实验技能训练上,采用循序渐进,逐步提高的方式;在实验项目的选题上,注意了起点灵活,终点要求高,选择性大。原理部分着
本书主要是针对一般大学本科生学习概率统计的需要而编写的,适用于大学本科理工、管理、经济等各类专业。其特点是适当压缩概率论中较繁难的部分,注重对解决实际问题能力的培养,以及增加数理统计中的基本思想、推断方法等方面的描述,力争使读者在有限的学习时间内对概率统计这门课程有较全面的了解。本书力求做到重点突出,难点分散,文字通顺,深入浅出。每章末均附有相当数量且层次深浅适当的练习题,以供选用。书后附有一系列的数值表及习题答案。
《数学》从结构体系上分为三大模块。第一模块为“基础模块”,包括集合、不等式、函数、三角函数、直线和圆的方程、数列、平面向量、排列、组合、概率与统计初步和立体几何等内容;第二模块为“职业模块”,包括三角函数计算及其应用、坐标变换与参数方程、复数、逻辑代数初步、算法与程序框图、编制计划与原理、简单的线性规划等内容;第三模块为“拓展模块”,包括二项式定理、椭圆、双曲线、抛物线、离散型随机变量的分布列、随机变量的数字特征、二项分布、正态分布、正弦型曲线等内容。 本教材可作为招收初中毕业的三年制中等职业
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书依照物理基础教学指导分委会编写的《理工科类大学物理课程教学基本要求、理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2008版)》编写,其中不仅融入作者多年教学经历所积累的成功经验,而且考虑到目前学生学习和教师教学的新特点,还为本书配备了习题解答、学习指导和电子教案等教学资源。全书分为两册。本书是上册,包括力学篇、机械振动、机械波篇和热学篇。本书适合于普通高等学校工科各专业学生学习使用,也可作为教师或相关人员的参考用书。
本书为高等学校理、工、农科非化学化工专业化学实验教材。全书主要包括化学实验基本知识、化学实验基本操作、基本化学实验和综合性化学实验四个板块,共有37个实验,其中31个基本实验、6个综合性实验。实验内容既体现基础化学的基础性,又注重学生的动手能力和化学素质的培养。本书可作为理、工、农科非化学化工专业开设的《大学化学》、《普通化学》或《无机及分析化学》等课程的配套实验教材,也可作为相关专业独立设置的大学化学实验课教材单独使用。
本书是根据《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》的精神,本着“必需、够用”的原则而编写的。本书注重基本概念和基本方法,适当增加了解决实际问题的例子,以培养学生用数学原理和方法解决问题的能力。此外,本书还淡化了理论上的严密性,强化了几何说明,这样更显直观,降低了学生学习高等数学的难度。全书内容包括函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、常微分方程、多元函数微分学、二重积分、级数、拉普拉斯变换、矩阵及其应用和概率论初步。书后附有初等数学常用公式、常用平面曲线及其方程、习
《经济类院校基础课程本科系列教材:微积分(上册)(第2版)》的编写依据是教育部颁布的高等学校财经类专业核心课程《经济数学基础——微积分》教学大纲,同时参考了近年来经济管理类硕士研究生入学统一考试数学考试大纲。因此,它可以作为高等财经院校本科各专业的《微积分》课程教材使用,亦可供有志学习本课程的自学者选用。 《经济类院校基础课程本科系列教材:微积分(上册)(第2版)》在内容取舍上尤其注重数学与经济学的有机结合,强调微积分的概念及有关原理在经济学中的应用,强调《经济类院校基础课程本科系列教材:微积
本书系统地介绍了运筹学的主要内容,其中包括线性规划、对偶问题与灵敏度分析、运输问题、目标规划、整数规划、图论、动态规划、排队论、存贮论和决策论的基本概念、基本理论和方法。
本书内容包括:平面体系的几何组成分析、静定结构的内力分析、静定结构的影响线、静定结构的位移计算、力法解超静定结构等。
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:新编高等数学(理工类)(第5版)》以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点,充分体现“以应用为目的、以必需够用为度”的高职高专教学基本原则;理论描述精确简约,具体讲解明晰易懂;很好地兼顾了高职高专各专业后续课程教学对数学知识的范围要求,同时也充分考虑了学生可持续发展的需要。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:新编高等数学(理工类)(第5版)》内容包括一元函数微积分、空间解析几何、多元函数微积分、曲线积分、微分方程、无穷级数等几个部分。每节配有A、B两组