《儒藏论坛》是由四川大学《儒藏》编纂委员会独家主办的学术论文合集,旨在弘扬儒学文化、儒家精神与巴蜀文化,及时反映《儒藏》的编纂情况。本文集每年出版2辑。《儒藏论坛》第15辑中共收录论文21篇,分为“儒学论衡”“儒学文献”“研究综述”“书评”“儒学随笔”五个部分,对有关儒学研究的学术论文进行了归类,内容涉及儒学人物、文献、流派(如甘泉学派)、思想、文化、教育及儒学史、蜀学研究(如有关《全蜀艺文志》的研究)等。

如今，为了成绩而学习的大学生越来越多，但这不利于一个人的深入学习和长期发展。当作者看到很多学生明明很喜欢心理学，却因担心成绩差而放弃时，便萌发了写《心理学专业的大学生，学什么？》的念头。《心理学专业的大学生，学什么？》分为两个部分，课堂之上和课堂之外，前半部分记录了心理学导论这门课的部分内容；后半部分记录了作者认为非常值得分享的几个心理学内容，以及大学生应有的心态，元认知，商业实践中的心理学知识等。迈尔斯说：“我们写作是为了改变。”这句话很大程度上激励了作者，因此他也希望自己能在未来的学习生涯中

元康三十二年，大瑀、北戎订萍洲之盟，靳岄以质子身份前往北戎。 在白雪皑皑的驰望原上，他遇到了一个烈火般炽热的人。 贺兰砜问过靳岄，如果靳岄回了家乡，是否会想自己。 靳岄只是诧异：获得自由的奴隶是长足了翅膀的大鹰，我不会想你。但他又反问：如果我真的逃回去，你会用北戎最锋利的箭射杀我吗？ 狼镝不攻击朋友，它只会刺穿敌人的心脏。他斩钉截铁，仿佛起誓，我永远不会把它对准你。 他们最终都食言了。

本书设有实验室教学与改革、实验技术与方法、计算机技术与应用、实验室建设与管理、前沿探索五部分。收录《大气科学本科教学发展探索——以兰州大学为例》《柔性驱动实验教学系统设计及开发》《虚拟仿真技术在材料制备实验教学中的实践与探索》等文章。

本书共分六章，内容包括：数学概念课教学、数学命题课教学、数学解题教学、数学复习课教学、数学讲评课教学、数学建模与创新实践。

本书分为“理念文化、校史文化、党团文化、德育文化、教研文化、社团文化、政务文化、人文文化”八章，分别对学校的办学理念、学校的发展历史、学校的党团建设、德育教育、教育教学教研、社团活动及发展、政务教育、人文关怀等，逐一进行了介绍、解读。

本书围绕高校大学生运动中易出现的伤病防治与体质健康发展进行论述,结合新时代我国高校大学生的身体素质现状,提出了防治运动创伤与提升体质锻炼的具体规划,并借鉴国内外体育锻炼的先进经验,阐释了大学生养成终身运动理念和科学运动习惯的重要意义。书稿从体质与健康的理论入手,分析了两者间的关系,同时还分析了我国大学生体质健康测试方案实施准则及影响体质健康的因素,从多个不同的维度系统论述体质健康锻炼的相关知识,讲解了常见运动疾病防治与常见运动损伤防治,希望给读者以参考借鉴。

本书选取翻译了二十世纪美国文学史上27位代表诗人近300首诗歌,涉及意象主义、象征主义、垮掉派、黑山派、黑人文艺复兴、自白派、女性主义等诗歌流派,基本展现了二十世纪美国诗坛的总体特征。诗歌本身对于形式和意义的切合程度的要求较为严格和贴切。因此,作者对诗歌翻译做出了出不懈的努力和探索。翻译是不同语言和文化间交流过程中必不可少的桥梁。

本书就如何写作绝句、律诗、词、对联等进行了系统的阐述,是作者近几年在指导中学生写作格律诗词方面的经验成果。本书是一本指导中学生写作诗词对联的书,主要包括初中版诗教课教材、高中版诗教课教材、诗词对联写作的知识和方法等内容,着重讲解绝句、律诗、对联和词的基本写作步骤和方法,并对100多首学生习作进行了点评。主要内容有格律诗的主要特征、格律诗的押韵、格律诗的平仄、中国古典诗词历史发展及现状、诗词写作的基础知识以及学生佳作欣赏等。

本书是一部关于阵列信号处理及其压缩感知技术在水下方位估计中应用的专著。其主要内容包括绪论、阵列信号处理理论基础、压缩感知基木理论与稀疏信号恢复技术、基于空时频联合分析的水下目标方位估计方法、圆阵模态城压缩波束形成方位估计方法、基于射线理论的水下目标方位及距离联合估计方法、基于简正波传播理论的水下声源稀疏约束定位方法等。