《人工林培育：进展与方法/南京林业大学研究生课程系列教材》共14章，主要内容包括人工林概述、林木开花结实、林木种子贮藏、林木种子休眠与萌发、林木种子质量评价、人工种子技术、林木种苗真实性鉴定方法、容器育苗技术、苗木质量检测与评价、鸯林立地分类与评价、困难地造林技术、林分结构构建与调控、林地长期立地生产力维护、人工林模式化定向培育等人工林培育过程中的主要技术环节。《人工林培育：进展与方法/南京林业大学研究生课程系列教材》是在充分考虑了森林培育学的核心内容和研究热点，并查阅了大量的国内外文献的基础上

《林业生态知识读本/基层林业干部培训教材·全国高等农林院校十三五规划教材》系统、全面地介绍了林业的基础知识。全书分森林生态、森林培育、森林管理三部分系统介绍林业基本理论知识。*篇森林生态，包括林木个体、森林种群、森林群落、森林生态系统，尺度由小到大介绍了森林生态学的基础知识；第二篇森林培育，包括林木种子、苗木培育、造林地和造林树种选择、造林技术、幼林抚育、造林规划设计与检查验收方面介绍了种苗学和造林学的基础知识；第三篇森林管理，包括森林资源调查、森林资源管理、森林可持续经营、森林保

本书收录了海南热带云雾林的大型真菌、苔藓、蕨类和种子植物347种，隶属226属、119科。其中，大型真菌有12科27属34种，苔藓有23科31属40种，蕨类植物28科43属56种，种子植物有56科125属217种。热带云雾林附生植物特别丰富，包括地衣、苔藓、蕨类和种子植物等类群，有31科51属69种。本书还介绍了热带云雾林分布、环境特征和结构特征，以及热带云雾林大型真菌、苔藓、蕨类、种子植物和附生植物多样性。

《火炬松基因资源评价与选择》总结火炬松近20年遗传改良过程。系统介绍了各类基因资源的遗传变异、遗传参数的估算、早-晚相关研究及重要性状评价方面的技术创新，还对育种值的预测和世代育种的选择、育种群体的建立、种子园建园亲本的综合评价等做了具体阐述。

《森林报》是苏联著名儿童科学作家维·比安基的代表作。比安基以其擅长描写动植物生活的艺术才能，采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，用轻快的笔调，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得引人入胜。《森林报》观察大自然，比较、思考和研究大自然的方法，让读者获益匪浅。

《旱区造林绿化技术模式选编》共精选了171个典型造林模式，这些模式均为各类型造林小区科学先进、成熟有效、代表性强的模式，是广大基层干部群众和一线科技工作者的智慧结晶，是我国旱区林业生态建设科技创新的重要成果。全书分为3章11节，各章、节按照造林类型区、亚区和小区序列展开，通过模式介绍的形式，从不同侧面反映各个区域的造林特点。每个模式基本按照“自然地理概况、技术要点、适宜推广范围、模式成效与评价”4个方面进行论述，重点突出，言简意赅。附有典型模式图和造林前后的实景对比照片，图文并茂，通俗易懂。

《樟树种质资源描述规范和数据标准/林木种质资源技术规范丛书》分为八章，主要内容有樟树种质资源描述规范和数据标准制定的原则和方法、樟树种质资源描述简表、樟树种质资源描述规范、樟树种质资源数据标准、樟树种质资源数据采集表等。《樟树种质资源描述规范和数据标准/林木种质资源技术规范丛书》的出版是我国首次对樟树种质资源的描述进行规范，旨在为林木种质资源的调查、收集、编目、整理、保存等工作提供技术依据。

通过林木多倍体育种综合倍性和杂种优势研究，实现多目标性状遗传改良，是林木新品种选育的重要途径和方法。本书汇集了著者在白桦多倍体育种研究方面的心得，对白桦育种研究概况、四倍体白桦的诱导、四倍体白桦的生长及光合生理特性、四倍体白桦的开花结实特性、四倍体白桦的基因表达特性、四倍体白桦组培微繁技术研究、施肥处理对四倍体白桦生长的影响、三倍体白桦种子园母树测定、四倍体白桦子代测定等进行了详细叙述。本书在介绍诱导获得四倍体白桦的基础上，重点研究了四倍体白桦的生长、生殖和基因表达特性及三倍体白桦种子园的母树和

在一处行走，在一处观察，在一处记录，一期一会，在地关怀。十字水位于广东省南昆山，紧邻北回归线，是我国众多自然保护区之一。这里没有奇花异草和珍禽异兽，却存在着大量充满生机却不为人们所熟知的动植物生态群落。作者南兆旭带领团队经过长期的拍摄与记录，最终完成了这本丰富、详实的自然观察读本。书中不仅提供了第一手的图文资料，同时提出关于“如何对待这些动植物，才是人类未来的方向”的问题，也值得我们思考。本书全彩精装，内附精美书签及食物链信息图，扫描书签二维码可观看同名纪录片！

《森林报全集》是一部关于大自然四季变化的百科全书，其中部分内容被选定为小学语文教材必修课程。比安基以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。作者还告诉了孩子们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。