本书内容包括：诗歌、散文、小说。具体内容包括：关于人与诗的思索；思念；七月；深圳拾零(外一首)；观一幅《无题》画片有感(外一首)；我在友情中徘徊(外一首)；怀念；感谢六月的那个雨天；你说你来(外一首)；真诚(外一首)；爱的简析(外一首)等。

本书共分四辑：行走之痕、深情回眸、心烟袅娜、物与吾言。主要内容包括：至情的歌哭，孝道的咏叹；从历史与现实的缝隙走进襄阳；濯水悠悠人梦来；烟雨天生三桥；深秋，我路过你花开；三峡阳菊，岭上盛开的幸福花；两江假日酒店随想等。

本书主要介绍了历史上生活在托克托地区或者与托克托地区有过交集的历史人物故事。全书按照历史朝代顺序，自汉代至民国，将帝王将相、诗人侠客、乡野农夫等一一进行讲述，并将历史人物与人文地理环境、风土人情和历史事件等串联起来，既有真实历史人物故事的讲述，又有传说中经典故事的再现。

本书分读唐诗，学名句；读唐诗，学写作；古典诗词常见意象三章，内容包括：景物描写、咏物抒情、喜怒哀乐、怀古感悟、事理规律、情感操守等。主要内容包括：一川碎石大如斗，随风满地石乱走；飞流直下三千尺，疑是银河落九天等。

本书选取了一些具有代表性的元曲作家作品，对其创作背景、艺术价值、写作技法等做了讲解。主要内容包括：雅俗共赏，学题材选择；通俗自然，学语言运用；工笔细描，学刻画人物等。

本书通过剖析经典宋词作品中的写作方法和技巧，引导读者从中汲取写作智慧，提升文学素养。主要内容包括：若到江南赶上春，千万和春住——标题要轻松明快；渡江天马南来，几人真是经纶手——文章材料一定要与主题相符等。

本书以国际汉语教学模式为切入点，对国际汉语教学模式基础理论进行了较为深入的研究，创新性地提供了教学模式构建的方法；同时，本书也对近年来已被海内外教学实践证明了的切实有效的教学模式进行了系统归纳，提炼出具有操作意义的典型教学案例，以期为国际中文教育理论研究者、一线教师和教学管理者提供全面系统而又高效实用的教学参考。

本书分为：引言、宾语概说、宾语的数量及隐现、宾语的句法位置、宾语与动词等，共十部分。具体内容包括：什么是宾语、哪些谓词性词语可以带宾语、动词都能带宾语吗、哪些词语可以充当宾语等。

本书从中国历史、地理、文化、科技、艺术、哲学、文学、文字、典籍、民俗、国情等12个方面对中华文化的各项内容进行了梳理，总结了600多个最具代表性的词条，除收录了传统文化方方面面的知识点外，还特别吸收了近年来反映当代中国社会文化发展、变迁的具有代表性的文化现象。

本书包括16个主题，通过具象化的中国文化符号讲述抽象的中国文化观念；课程内容丰富新颖，深入浅出，通过中外文化对比方式，突出中国文化的精髓和魅力，让博大精深的中国文化变得生动有趣，引人入胜。