本书针对运动性疲劳的消除和高原训练后恢复等科学研究问题和实践需求,将国家体育总局科技项目和青海省自然科学基金两个科研项目的研究内容和数据结果进行系统整理,应用分子生物学、组织形态学、免疫学、运动训练、心理等学科方法,探索明确高原低氧环境增压方法对肌肉、心脏等组织和细胞等方面的规律。通过动物实验篇的基础机制研究和人体应用篇的运动实践运用,从微观组织和宏观功能多个层面进行全面综合的阐述,从而为高原训练的理论研究和运动员疲劳恢复的实践应用提供借鉴和参考。

本书遵循新课标(2017年版2020年修订)理念,从学生立场出发,从期望学生学会什么出发,围绕或聚焦学生何以学会,设计何以学会的完整学习历程,配合指向目标监测的形成性评价,以确保至少2/3的学生学会。“教-学-评”一致性创新教学设计,充分体现学习者立场,整个教学过程的设计重点突出学生的学习经历,通过设计合理、丰富的学习情境,指引学生自主、合作、交流、创新,在亲身实践中完成相应学习任务。同时以评价任务为核心,随时监测学生的学习目标的达成情况,为有效的教和学提供了证据。

本书结合《义务教育语文课程标准(2021年版)》,提出“活力语文”的教学主张,树立开放的大语文教学观,积极落实新课程理念,倡导以学生为主体,以素养为中心,以发展为目的的活力语文教学,优化学生学习方式,构建充满生命活力的语文课堂,具体阐述了拼音、识字、阅读、写作、实践等课程的实施建议,促使学生自主学习、合作探究、迁移运用,全面提升学生的核心素养。

本书从共享农业、创业网络、协同创新、组织协同等相关概念内涵的解析入手,首先基于实地调研和文献研究归纳了共享农业组织的主要发展特征及现状,其次采用实地调研、问卷调查和实证分析方法,分别面向组织内部创新效能集聚、组织间创新知识共享、组织外部环境适应,探讨和检验了创业网络规模、中心性、强度对共享农业组织协同创新的影响机理,明确了智力资本差异、创业模式融合方式、网络关系治理导向在其中的作用途径,最后依据前述结论分析了推动云南省共享农业组织协同创新的对策建议,对中长期推动我国农业组织变革具有一定的理论借鉴

本书内容有：小句句法分析概述，小句句法分析预处理——词性标注，小句成分分析，小句关系分析，小句壮语语块识别中的结构歧义分析，小句句法分析研究在机器翻译中的应用。

本书从理论和实践中系统地总结了心脏与心血管保护的相关知识，是—本易懂的心血管医学科普读物。书中以互动问答的形式告诉人们怎样呵护心脏健康、如何防治心血管疾病，向读者介绍保护心脏健康的重要意义，普及心血管病防治知识，把健康知识以最接地气的方式呈现出来，能为大家正确认识心血管疾病提供有益的帮助。

这是一本针对少儿群体的哲学读物，主要讲述了西方哲学和东方哲学各自独特的魅力和智慧。书中既探讨了西方哲学里经典的论点，如人到底能不能两次同时踏入同一条河流？世界上又没有完全相同的两片树叶？为什么最后一根稻草能够压死一头骆驼？也探讨了东方的中庸之道，老庄思想，以及人性恶论和人性善论，等等。同时，为了方便读者群体对知识的理解、提升审美力、强化阅读感，书中不仅有深入浅出的故事案例，同时还有相应的精美插图。整本书既有哲思性又充满趣味性，非常适合做一本哲学启蒙读物。

这是一本针对少儿群体的哲学读物，主要讲述了命运、善恶等主题，探讨了人在面临选择时产生的困惑和哲学思考。书中探讨了很多现实问题，比如，如何看待爱、知识与苦难？如何面对人类必然到来的命运——死亡？如何思考“善与恶”和“好与坏”？人在面临两难选择的时候会怎么办？等等。这些问题既有深思性也有引导性。同时，为了方便读者群体对知识的理解、提升审美力、强化阅读感，书中不仅有深入浅出的故事案例，同时还有相应的精美插图。整本书既有哲思性又充满趣味性，非常适合做一本哲学启蒙读物。

这是一本针对少儿群体的哲学读物，主要讲述了对人性、自我的探索和思考。本书探讨的内容包括人到底是什么、人是他所吃的东西、人是尚未定型的动物、我是谁，等等。这些哲学主题会强化小读者对人类群体与独立个体的思索。同时，为了方便读者群体对知识的理解、提升审美力、强化阅读感，书中不仅有深入浅出的故事案例，同时还有相应的精美插图。整本书既有哲思性又充满趣味性，非常适合做一本哲学启蒙读物。

本书是一部散文随笔集。本书收集、梳理唐代诗人张籍涉及描写植物的诗歌95首，分别进行校注，并撰写读札。全书涉及85种植物，按植物分类标准为经，以植物拼音字母为纬编辑。每篇由植物简介、植物图片、植物诗选及校注、另见、读札组成。读札涉及意象分析、气候演□、唐代社会生活、文化人的友谊等，形式多样、内容丰富。本书是第一部对张籍植物诗歌进行梳理、分别赏析的作品集，内容深入浅出，形式活泼生动，具有一定的文学价值。