本书分为8个部分。第一部分是问题的提出和选题背景，并基于对经济林产品的类别、互联网特性以及当前行业发展，提出研究经济林产品品牌价值提升的必要性等。第二部分主要是理论基础和文献综述，对相关研究文献进行梳理。第三部分介绍我国经济林产品市场与品牌发展现状。第四部分将S-0-R理论应用到虚拟品牌社区情境，构建移动互联网下经济林产品品牌价值提升模型，并提出相关研究假设。第五部分选择经济林产品中具有代表性的林产干果和虚拟品牌社区中的微信公众号作为实证研究对象，以三只松鼠等3家林产干果企业为例，实证分析移动互

市场监管现代化是国家治理现代化的典型领域和重要内容,食品药品市场是兼具经济性监管和社会性监管的典型市场监管领域。本书以食品药品安全监管为例,对市场监管现代化中的监管理论、监管绩效评估、监管的整体形势与战略选择、监管的体制机制、监管的中外经验、监管能力建设、监管的方式创新、互联网下的监管等一系列问题进行了研究。本书既有对近年来备受重视的信用监管、监管绩效评估等方面的理论探索,也有对监管体制改革、保健食品监管、药品监管队伍建设等具体实践的分析。本书适合市场监管特别是食品药品监管领域的管理人员、企业相

本书由上、下两篇组成，上篇为“优质乳全产业链数据分析技术与服务需求”，通过对国家奶业科技创新联盟、分析团队、社会公众等不同群体的需求分析，提出了优质乳全产业链数据分析服务平台的建设目标、总体架构、功能设计以及进度计划，并对该项目的经济效益和社会效益进行了分析评估。下篇为“优质乳产销信息管理评价办法”，涵盖了信息来源、采集办法、采集内容、采集流程、共享办法以及质量控制与评价等内容，为实现优质乳全产业链信息收集、利用，充分发挥数据价值提供参考。

本书致力于系统整理2000年我国实施地理标志保护制度以来，广东地区在地理标志申请、实施、维权等方面的经验成果、典型案例和发展建议，并以列入2020年9月《中华人民共和国政府与欧洲联盟地理标志保护与合作协定》的凤凰单从、英德红茶等首批中国100个受欧盟保护地理标志（广东省共三项）为例，面向新时期高水平的保护规则开展专项研究，弥补现有出版物在这方面的不足。本书主要内容包括：地理标志保护概述、广东地理标志的申请授权、广东地理标志的应用保护、广东地理标志的发展问题与建议、广东地理标志面向欧洲的高水平保护

"本书针对高等院校学生，从高职应用型、技能型人才培养出发，贯彻立德树人理念，以培养优秀的销售顾问为目标，工学结合，培养学生可持续发展的能力和职业迁移能力。 本书根据汽车销售顾问岗位职责，以汽车销售流程为主线，分为七大项目，17个任务，盖含了汽车销售所有业务。同时，教材从社会主义核心价值观出发，融合中华传统文化，融合吃苦耐劳、精益求精的工匠精神，融合职业素养，将课程思政融入课程特色模块及学习拓展。并以习近平主席对青年一代勤学、修德、明辨、笃实的期待为奋斗目标，建设教师寄语思政资源，树立学生正确的

本书从先进的职业教育理念出发,为了满足高等院校培养汽车类专业高等技术应用型人才的需要,坚持“以就业为导向,以全面素质为基础,以能力为本位”的宗旨,根据作者长期从事《汽车市场调查与预测》课程的教学工作经验,开发、设计、实施了《汽车市场调查与预测》的经验,以必需、够用、实用为原则,对教学内容进行了整合,将汽车市场调查理论与课程的市场调查项目有机融合,编写了本教材。使读者能利用所学的调查知识开展实际的市场调查工作,实现专业学习与职业能力相融合的人才培养目标。

本书从内容上除引言、结语、附件外，共分为中国地理标志保护制度概况、中国地理标志案件数据分析、地理标志成案评析、中国地理标志案件的特点与司法保护发展趋势、中国地理标志保护制度的不足与完善五个部分。在研究方法上，本书主要采用了实地调研、问卷调查、电话调研和文献分析等方法，结合案例分析了中国地理标志保护制度的不足，提出了三个相应的完善建议。

本书旨通过服装发展历史了解面料风格分类，通过面料外观特征区分面料类别，通过面料与辅料性能测试掌握面料与辅料搭配方法，通过网上询价提供面辅料采购方案，以实现服装面、辅料的准确搭配和选购。通过本课程的学习，了解服装面辅料的发展趋势；了解服装面辅料的市场行情；掌握服装基本性能和功能基础知识；掌握服装面辅料服用性能的选择方法；掌握典型面料识别与辅料选配方法；掌握服装辅料基础知识。

本书主要从翡翠产业发展的历史和现状分析入手，找出问题所在，然后运用政治经济学的观点和方法探求翡翠商品本质及其价值的产生，找出翡翠价格运动的规律，最后从该产业健康发展的角度出发，提出构建“在政府(税收)干预下行业协会引导的企业自主定价”的中国翡翠价格治理机制和体系的主张。

本次修订主要有以下特点：1.内容选择围绕专业教学标准进行，单元设计重点突出，能够与连锁经营与管理、市场营销、电子商务、现代物流管理、工商企业管理等专业教学需求有机结合，实用性强。2.突出校企合作、增强实践实务性。为培养高职学生的专业技能，本书在每单元后配有基础训练和实践训练。实践训练从企业实际出发，训练学生的实践和综合分析能力，使学生在实训中提高理论知识的运用能力和实际操作能力。3.编写体例新颖，便于开展线上线下混合式教学。为提高学生的学习兴趣，反映教学改革成果，本书在每单元都设计了引例、互动课