本书内容包括：浅析小学语文阅读中的猜词学习法；片段写作是提高学生习作水平的好方法；小学中段语文“问题情境学习法”；小学数学“解决问题”的三种学习方法；让学生在“学法”中站立起来D中——以7的乘法口诀为例等。

本书共分六章，分别阐述了领导力的内涵、大学生领导力的本质特征与构成要素、影响大学生领导力的关键要素、大学生领导力培养理论基础、大学生领导力培养资源与路径、大学生领导力培养体系的构建、当代大学生领导力培养实践探究。

对新中国成立以来高校思政课铸魂育人的历史与实践进行全面系统的梳理和深入细致的考察，归纳总结其取得的成绩和历史经验，分析当前实践中仍然存在的突出问题和薄弱环节并提出对应的解决路径，对于新时代新征程加强和改进高校思政课建设、坚持和巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态具有重要的现实意义。本书采用理论、历史、现实相结合的研究范式，对高校思政课铸魂育人基本问题进行全方位透视，以期为做好新时代党的意识形态工作提供思想指引。首先，从学理上对高校思政课意识形态

民国时期，为了培养适合乡村社会的师资，乡村师范学校应运而生。一批学者对乡村师范教育进行了理论探索和躬身实践，在师范教育尤其乡村师范教育发展史上留下了浓墨重彩的一笔。本书分析了乡村师范学校兴起的国际、国内背景，梳理了民国时期教育学会、中央及地方政府等层面关于乡村师范学校的相关政策和法律规定，从量和质两个方面说明当时乡村师范学校的办理成效，对乡村师范学校的行政组织、经费来源、校舍、课程、教师聘任、学生管理进行全面的介绍，并以江苏省立栖霞乡村师范学校和山东省立滋阳乡村师范学校为例，考察了乡村师范学校的

本书分为三篇：协同育人教学研究篇、协同育人师生心得篇、协同育人学生学术篇。

本书分为理论创新、方法创新、实践创新三部分，收录了《大数据时代高校思想政治教育的发展优势》《高校思想政治工作者的大数据素养提升路径研究》《人工智能时代思想政治教育发展研究文献综述》等文章。

本书收录多篇东北大学“学习报国”青年宣讲团精彩宣讲稿,讲述东北大学“学习报国”青年宣讲团以青春之声讲好中国故事的青春故事。

本书共六章，内容包括：高校思想政治建设课程的理论基础、高校思想政治建设课程的理论创新、高校思想政治的教育体系、新时代高校思想政治教学创新、高校院校思政课程与教学模式探究、成人思政教育模式的建设与创新。主要内容包括：新时代法治思想理论的构成与特色、当代马克思主义世界观与人生观的继承与创新、社会主义核心价值体系建设的重大发现等。

本书共五章，内容包括：融媒体时代大学生思想政治教育基本概念、融媒体时代对大学生思想政治教育的影响、融媒体环境下大学生思想政治教育的机遇与困境、融媒体时代大学生思想政治教育工作的新思考、融媒体时代大学生思想政治教育质量的提升与对策思考。

本书共七章，内容包括：我国高校学生管理的现状分析、高校学生思想政治教育理论概述、新时代大学生思想政治教育的创新发展、多维度视域下的大学生思想政治教育等。主要内容包括：新时代高校学生管理的概况、新时代高校学生思政教育存在的主要问题及原因分析等。