本书共七章，内容包括：大学生非正式学习研究概述、大学生非正式学习的理论探讨、我国西北地区高校大学生非正式学习的现状调查、我国西北地区高校大学生非正式学习存在的问题与原因、国外高校大学生非正式学习的定性考察、优化高校大学生非正式学习的实施路径、研究结论与展望等。

本书收录了多篇论文，这些论文围绕新形势下的高校在线教学和教学管理，以在线教学给传统教学带来的冲击、课堂形式的转变、有效的在线课程组织、高校教学管理等各种实际问题为切入点，围绕在线教学过程、教学管理等方向开展研究工作，探讨了在线教学课程建设、网课平台选择、课件与视频制作、教学活动设计、教学环境营造、教学心理调适、教学效果反馈及评价等内容，对于提升教师业务水平，促进专业建设、学科发展具有积极意义。

随着经济全球化、文化多元化与社会信息化的发展,学生管理工作也发生了深刻变化。新时代背景下学生管理工作正处于一个开放、多元、变革的环境中,并在保证人才培养质量、规范学校教育管理秩序、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人等方面发挥着十分重要的作用。本书以“新时代背景下学生管理理论与工作创新”为选题,以学生管理理论为切入点,重点探讨了新时代背景下学生管理组织及其发展创新、学生管理内容及其系统优化、学生德育管理与心理健康教育、学生安全与法治化管理以及创新创业教育等相关内容。

本书紧紧围绕大学生思想政治教育这一主线，以辅导员的角色和岗位为基点，贯通大学生成长成才的全过程、全方位和全局，从日常思想政治教育到心理健康教育；从日常管理到安全稳定，再到心理危机干预和勤工助学管理；从班级、党团学组织建设，到校园文化和学风建设；从社会实践到大学生的职业规划和人生导航；从学生的综合素质评价到思想状况调查，再到借鉴国内外的学生事务经验，全面论述，深入探讨，既注重理论，又强调实践。本书可作为辅导员培训的学习教材，又能作为辅导员的工作指南。

内容简介：本书紧扣考试大纲,强调解题技巧和归纳分析能力.全书分为题型梳理篇、专项总结篇、模块训练篇、套卷模拟篇.第壹篇“题型梳理篇”按照考试内容分为算术、代数、几何、数据分析四大部分，共11章.每章先将考点、公式进行总结，再将考纲知识点归纳成考试核心题型，精心挑选题目，逐题深度剖析，指导考生把握命题脉络,进行技能扩展.第二篇“专项总结篇”包含11个专题训练，将常见题型与解题方法做归类总结，供考生对各专题做强化训练.第三篇“模块训练篇”包含11个过关测评，帮助考生分模块进行自我测验.第四篇“套卷模

在新经济迅速发展的背景下，本书紧密结合当前大学生创新创业认知和实践特点，强化创新思维和技法内容，着重讲述基于创新的创业设计。全书依次讲述了什么是创新创业、思维定势与传统方法、创新思维与技法、TRIZ创新基本理论与方法、创新与创业、创业机会与创业风险、创业资源、商业模式的创新与设计、制订创业计划等内容。本书适合作为高等院校与高职高专院校创新创业课程的教材，也可作为立志创新创业的各界人士的有益读本。

本书是几位全国优秀高校辅导员和两位市赛组织者备赛的智慧结晶。他们通过自己的学习和磨练，把在比赛中的所思所感所获记录了下来。中国农业大学辅导员刘亚楠、北京师范大学辅导员殷实撰写了案例分析章节，北京师范大学辅导员任雅才、倪佳琪撰写了谈心谈话章节，他们对决赛中这两个环节做了细致的梳理和精准的分析，具有较强的理论及现实意义。另外，作者将几位北京优秀辅导员理论宣讲的文稿也编入其中，希望对于提高辅导员的理论宣讲水平有所帮助。

"高校师生关系对学生能力发展具有重要影响。在新时代建设高质量高等教育体系的大背景下，研究高校新型师生关系的建构及其对大学生能力发展影响具有非常重要的理论价值与现实指导意义。本研究在整合人际关系理论、依恋理论、自我决定论、“以学生为中心”的教学理论的基础上，建构了高校师生关系理论模型，开发了高校师生关系测量工具，并应用这一测量工具对陕西不同类型、层次高校的本科生进行了问卷调查，采用多种统计分析方法对调查数据进行了分析，检验了高校师生关系理论模型，探讨了高校师生关系的特征、类型，分析了个体特征与家庭

法治教育是我国思想政治教育的重要内容，而高职法治教育是我国高校思想政治教育的重要组成部分，是推进我国法治建设的重要力量。本书系统整理了法治教育的概念理论，回顾了新中国成立以来我国法治建设进程中高职法治教育的发展历程，分析论证了我国高职法治教育的现状、问题及原因，阐明了高职法治教育的根本任务、目标、原则，尝试通过探寻高职法治教育新路径、新内容提出改进高职法治教育的新思路，希望借此丰富我国思想政治教育理论，助力社会主义法治建设伟大实践。

本书以高校安全管理工作实践、学生安全教育工作实践为基础编写。全书共15章，围绕大学生安全教育的实用知识，将学术性和应用性有机结合。着重介绍当今社会背景下传统意义上的安全防范知识，以及“互联网+”时代下的安全防范、法治与廉洁意识培养和对自然灾害的应对。 本书既可以作为高校进行安全教育的教材，也可以作为大学生教育中从事安全教育的教师、学生工作干部、保卫干部、安全管理干部的参考用书。