本书分上编《摩天轮》评论集和下编《南方高速》评论集，收录了《汤成难<摩天轮>的叙事特色》《打不破的闭环》《奇幻叙事间的精神出走》《<南方高速>中的空间解读》等文章。

本书没有按照两个惯例的条款顺序进行逐条解读，而是另辟蹊径，从跟单信用证专家(CDCS)考试练习题目解析、国际商会意见(ICCOpinion)解读两个角度，对涉及的信用证业务问题结合惯例条款进行针对性分析，并进一步以信用证实务中遇到的相关或类似问题为例进行拓展分析。

本书分为教改文案篇和教学文案篇，收录文章包括《课程思政融入中药学教学的探索与实施》《课程思政融入临床中药学课堂教学的认识与探讨》《基于课程思政的中药学教学案例的挖掘与呈现》等。

本书共五章，内容包括：高校美术教育、高校美术教育改革、信息化环境下高校美术教育改革探索、翻转课堂在高校美术教育改革中的应用思考、高校美术教育对学生审美能力的培养。

本书设计九章内容，分别为：职业教育教师专业发展概述、职业教育教师专业发展理念、职业教育教师专业发展目标、职业教育教师专业发展内容、职业教育教师专业发展影响因素、职业教育教师专业发展保障条件职业教育教师专业发展路径、职业教育教师专业发展评价、职业教育教师专业发展的国际经验。

本书从场地分析到风格和功能、从空间布局到材料使用等都进行了介绍，还列举了优秀花园案例，并对其做出解析。

本书共五章，内容包括：语言教学研究与中介语理论、语言教学研究与语言迁移理论、语言教学研究与交际能力理论、语言教学研究与社会文化模式理论、语言教学研究与学习者个体因素。

本书综合运用协同学理论、利益相关者理论、创新网络理论等，采用调查访谈法、案例研究法、文献研究法、系统分析法以及比较研究法，以高校协同创新机制为研究对象，探讨高校协同创新建设的现实需要和基本路径，重点分析高校协同创新的利益机制和现实问题，在借鉴并思考国外协同创新制度设计、组织模式、运行成效的基础上，提出共同治理我国高校协同创新的制度路径。

本书共六章，内容包括：绪论、高校体育教学理念、高校体育教学要素的改革、高校体育教学策略与设计、高校体育运动的科学训练、科学训练的运动处方与损伤预防。

本书分析了高校财务管理工作中存在的问题，并对高校财务管理工作的改革与创新提出了若干建议。全书共五章，内容包括：高校财务管理概述、高校财务管理改革、高校财务管理的创新背景、高校财务管理的创新、高校财务风险控制及预警体系构建。